小学数学北师大版六年级上第五单元 《身高的变化（试一试）》教学设计

《身高的变化（试一试）》教学简案
【教学内容】
北师大版六年级上册第五单元第5课时。
【教学目标】
1.结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中所蕴含的信息。
2.经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，发展数据分析观念。
【教学重、难点】
教学重点：体验复式折线统计图的优点。
教学难点：正确绘制复式折线统计图。
【教学准备】
多媒体课件。
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。
2.引出问题。
问题：可以怎样比较？
解决问题，探索新知。
1.问题：可以怎样比较甲、乙两班10名同学的身高情况？
（1）学生独立思考，教师巡视指导。
（2）组织学生交流比较方法。
第一种：比较最高的身高。
第二种：比较平均身高。
第三种：分段整理数据后，再画统计图比较。
练习应用，巩固提升。
1.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。（单位：分）
李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
按分数段整理数据，并制成条形统计图。
如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？
估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么？
四、全课总结，拓展延伸
生活中还有哪些地方需要分析整理数据？