小学数学北师大版六年级上第五单元 《身高的变化》教学设计

《身高的变化》教学简案
【教学内容】
北师大版六年级上册第五单元第4课时。
【教学目标】
1.结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中所蕴含的信息。
2.经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，发展数据分析观念。
【教学重、难点】
教学重点：体验复式折线统计图的优点。
教学难点：正确绘制复式折线统计图。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
同学们，听说你们最近体检量了身高，你们都长高了吗？
2.引出问题。
问题：淘气会把每年的身高都记录下来，你们可以根据表格的信息画出一至六年级淘气身高和全市男生平均身高的统计图吗？
二、解决问题，探索新知。
1.讨论：选择哪一种统计图更合适？
引导学生分析题目信息，明确用复式折线统计图能更直观、更清楚地表达淘气和全市男生身高变化情况。
绘制复式折线统计图。
思考：绘制过程中应注意什么？
确定纵轴数据、写标题、写图例、描点并连接。
用不同的颜色或形式进行区分绘制两种量。
为了便于比较数据的大小，可在每个点的旁边标注数据。
根据统计图，回答问题。
学生独立思考并完成。
组织学生交流。
练习应用，巩固提升。
1.我的身高变化。
（1）调查自己一至六年级身高和所在地区男生（女生）的平均身高，填一填。
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
四、全课总结，拓展延伸。
同学们，请根据奇思收集的数据画出统计图，画完之后记得跟身边的小伙伴说一说你的发现。