部编版五年级上册第八单元习作： 推荐一本书 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
第八单元
推荐一本书
人教版·五年级上
第一课时
读书破万卷，下笔如有神。
——杜
甫
为中华之崛起而读书。
——周恩来
读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
——歌
德
习作要求
1.图书的基本信息有的同学会叙述不完整，只交代书名和作者，缺乏对书中的内容的介绍。
2.写推荐理由时，只是对著作进行复述，而不是写自己的感想。
3.推荐理由中没有分段、不能有详有略地叙述，层次不清晰。
误区警示
拟题思路
选材指导
方法点拨：
《忆读书》是一篇写读书乐趣的
散文。作者通过回忆幼时、少年时
及多年来各界的宝贵经验，告诉我们：
。
《我的“长生果”》，作者恰当地运用了大量的
，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的
，到
的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。
回忆性
读书的经历
读书好，多读书，读好书
成语
点题、总起
按时间顺序
综合运用多种表达方式
作者在叙述《地心游记》这本书的主要内容时，加上了议论，表达了这本书的主题思想。最后表达了这本书带给作者的收获。
同步作文片段一
作者对《猫武士》中主人公火星进行了细致地描述，接着抒发感情，赞美火星的优秀品质，最后高度评价火星，那就是相信每个读者都会喜欢他，并想成为“一个像火星一样的武士。”
同步作文片段二
作者先叙述绿眉母柴和老豺见到猎人强巴的情景，然后表达了内心的感受，发出了感慨，“仇恨是坚冰，感情是太阳，在暖融融的阳光的照耀下，再厚的冰层也会融解，化作一江春水。”最后，揭示这本书告诉我们的道理，表明推荐的理由。
同步作文片段三
抓住要点细说理由
作者围绕着“这本书让我了解到了祖国灿烂的文化和悠久的历史”来详细叙述中华民族的历史发展历程。推荐理由要点鲜明，层次清楚。
同步作文片段一
作者从离奇的故事情节和性格特点鲜明的人物形象两个要点进行具体叙述，阐明推荐理由的。
同步作文片段二
按一定的顺序写
作者运用“首先”“其次”“再次”表示顺序的词语，分段讲了三个要点“这套书包罗万象”“这套书很有趣”“这套书让我们了解到了我国的优良传统，学到了可贵的精神”，段落清晰，观点鲜明。
同步作文片段一
作者按照“总—分—总”构段方式，首尾呼应，重点介绍了《琴鸟》的故事内容，突出了作者刻画人物的生动有趣，能够激发读者的阅读兴趣。
同步作文片段二
书名作者
交代清楚
推荐理由
要点分明
分段表述
突出重点
任务一：
选定内容。想一想，你都读过哪些课外书？哪些书给你留下的印象比较深刻，想要介绍给大家。请例举出你喜欢的书籍，至少五本：_____、_____、_____、_____、_____。
经过思考与比较，我认为________________这本书我最喜欢，我决定向大家推荐它。
任务二：选择材料。
①找到这本书的作者、写作背景、书中的插图等资料进行观看。
②重新读一读这本书，看一看有没有新的感悟和发现。
③找到与自己读过此书的同伴，共同回忆和品味。
④自己一个人静静的回想。
任务三：确定详略。
想一想，这本书哪些方面值得推荐，请把它们罗列在下面的横线上，想一想，哪一处详写，哪一处略写。将“详”或“略”写在前面的方格里。如果觉得优点过多，可以在比较后，将不太重要的划去。
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任务四：明确顺序。
我知道“推荐一本书”可以使用的表达顺序有：1.顺叙。按照书名、作者、出版社、内容及推荐理由的顺序来写。2.倒叙。先写出人们对这本书的评价或写出这本书吸引人的地方以及推荐的理由，然后再些书名、作者、出版社等。
在认真思索后，我决定用_________顺序来写，先写_________，再写________________,最后写________________。
任务五：
仿照构思图，写出自己的习作提纲。
习作开头示例
①高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊，一日无数，百事荒芜。今天，我要像大家推荐一本书，《爱的教育》。
②
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，名叫《假如给我三天光明》，自从我读了这本书以后，才真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。
③这个暑假我读了杨红缨阿姨的很多书，其中我最喜欢的就是淘气包马小跳了。原来我特别不喜欢读书，经同学介绍了《淘气包马小跳》后，我就喜欢上了书这个伙伴。
④同学们，你们一定读过很多书吧，比如漫画书、科幻书……今天我给大家推荐的才不是这些书呢，而是一位美国着名作家谢尔?希尔弗斯坦写的《爱心树》。
⑤书籍是我们进步的阶梯，书籍是我们知识的源泉。如果生活中缺少了书，就会减少很多乐趣。每个人都有自己最喜欢的一本书，而我最喜欢的一本书，就是《笑猫日记--小白的选择》。
⑥今天，我要给大家推荐一本好书，这本书是我最喜欢的。相信看过这内本书的人也会对它赞不绝口。话说天下大事，分久必合，合久必分。听到这里，熟悉它的人一定已经知道它的名字了吧？对，它就是《三国演义》。
读给小组学习伙伴听，请他们评一评：
学习伙伴1（
）
学习伙伴2（
）
学习伙伴3（
）
读书何所求？将以通事理。
——张维屏
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
——王梓坤