部编版四年级语文上册 习作：小小“动物园” 课件（30张ppt）

(共30张PPT)
第二单元
小小“动物园”
人教版·四年级上
第一课时
主意特别多，又特别聪明的人——
特别不爱干活，就想着偷懒的人——
特别笨又很傻的人——
长得特别漂亮，又特别爱打扮的人——
特别吝啬一毛不拔的人——
有实力的人，常常需要伯乐发现的——
勤劳的人——
我说你
猜
老黄牛
千里马
铁公鸡
花孔雀
小笨猪
小懒猪
小狐狸
玩
跟我
转“动物园”
____________的老黄牛
____________的小白兔
____________的大老虎
____________的小毛驴
用哪个词形容最贴切呢？
憨厚
可爱
质朴
狡猾
美丽
忠诚
强壮
时尚
可靠
勤劳
善良
懒惰
贪婪
狡诈
纯真
优雅
善解人意
足智多谋
花枝招展
任劳任怨
像（
）一样勤劳
像（
）一样阴险
像（
）一样顽皮
像（
）一样狡猾
像（
）一样温驯
像（
）一样迅猛
像（
）一样老实
像（
）一样凶恶
像（
）一样笨拙
像（
）一样胆怯
在括号内填上恰当的动物名
牛
蛇
猴
狐狸
羊
虎
狗
狼
猪
鼠
变色龙
比喻没有原则见风使舵的人
铁公鸡
比喻一毛不拔,吝啬钱财的人
千里马
比喻有才干的人
老黄牛
比喻老实肯干的人
纸老虎
比喻外表强大而实际空虚无力的人
马大哈
比喻粗心大意的人
大懒猪
比喻懒惰的人
乖乖兔
比喻温顺善良、非常可爱的人
小猢狲
比喻活泼好动、随机应变的人
读一读,想一想,这些动物的特点使你想到了生活中的什么人?为什么?请把你想到的讲给你的同伴听.
习
作
要
求
温馨提示：本次习作要求写家里的小小“动物园”。可以是外貌相似，可以是性格相似，也可以是兴趣爱好相似。写的时候，要交待清楚你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段，注意要突出他们各自的特点。
误
区
警
示
习作命题
小小“动物园”
我家是个“动物园”
有趣的一家人
我的“动物”之家
“猴”之家”
……
孙红雷VS牛头梗
梁静茹VS神烦狗
威尔福德布雷姆利的胡子VS海象的牙
憨豆先生的眼睛VS猫头鹰的眼睛
塞缪尔?杰克逊VS不爽狗
王诗龄VS猫咪
冯巩VS猴子
王宝强VS尼克
整体相似
局部相似
表情相似
性格相似
兴趣爱好相似
……
选
材
指
导
可以是真实的动物也可以是动画片中的形象
……
选
材
指
导
构
思
点
拨
写
法
引
路
外貌与大象相似
脾气与大象相似
下面来说说“蜜蜂”奶奶吧。我的奶奶每天起早贪黑。不是做饭就是扫地，不是扫地就是洗衣服，不是洗衣服就是晾衣服。反正家里的家务活都被她全包了。而且我上学放学都是奶奶接送。奶奶很忙，很辛苦。虽然她为我做了这么多，但是她从没有抱怨过，她总是心甘情愿，任劳任怨的去做。我的蜜蜂奶奶也会蜇人了。所谓的蛰人,就是我和弟弟气到奶奶了，奶奶就蛰我们，也就是对我们发脾气。
这一段文字中，先抓住“蜜蜂”勤劳的特点，运用三个“不是”构成排比，写出奶奶的勤劳和辛苦。又写出“蜇人”的特点，说明奶奶对对我们的管教。
说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在床上，边看电视边玩手机。那逍遥自在的样子别提有多舒服。有时妈妈喊爸爸，爸爸总是好像没听见一样，喊好几遍才回答。
这一段以总——分的构段方式，先交待中心句——爸爸真是个十足的“大懒猫”。再具体写出爸爸的“懒”。一般的表现是：躺在床上，边看电视边玩手机；更过分的是：妈妈喊他也好像没听见，好几遍才回答。这样递进式的表达，使中心更突出。
中心句
先总后分
展开细节，说明中心。
递进表达，突出懒惰。
弟弟咬我
咬人的“小狗狗”
得意时的样子摇头摆尾
调皮的小狗狗
中心句
总
分
小标题
概括人物特点
语言描写，写出关心
具体事例说明他是一个
“猪”爸爸
扣题
分别用一句话介绍了每个人物的特点
自问自答，引起下文
像这样，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次的写法就叫首尾呼应，又叫首尾照应。
这样写的好处(作用)
1.使文脉相通。
2.使含义深刻。
3.使结构更加紧密、严谨、自然明确。
4.使内容更加完整。
5.强调主题。
6.加深印象。
7.引起共鸣。
扣题
分别用一句话介绍每个人的特点
自问自答
引起下文
分别介绍妈妈、爸爸和我。
开头
结尾
中间
抓住语言刻画人物
运用比喻突出特点
引用古诗描写人物
总体介绍点明爱好
写
法
引
路