高中体育与健康人教版全一册《足球：个人战术中的传接球运用》教学设计

《足球：个人战术中的传接球运用》教学设计
一、教材分析
1、在个人战术中脚内侧传（接）球技术是足球运动过程中运用非常广泛的技术之一，在人教版教材中占有重要地位，也是开展校园足球教学中学生需要掌握的几种基本技术之一。
二、学情分析
根据本地或本校的教学发现，学生对足球技术的掌握比较生疏，对学习校园足球的兴趣参差不齐，加上部分学生学习习惯有懒惰倾向，在教学中采用集体与分组或游戏比赛等方式的运用需随情况而有所不同，以便更好地调动学生的积极性、主动性。
三、资源整合
1、场地（校足球场）
2、器材：教学中有充足的足球，辅助教具。
3、教师：负责任的教师。
4、学生：有激情的学生或对学习校园足球的兴趣。
四、教学目标及重难点
1、学习目标：通过本节课的学习使学生球性（熟练度）进一步提高，对脚内侧踢球技术的掌握进一步把握要点，把球踢稳、踢准，并能较熟练（在练习、游戏中）运用。（教学重点）
2、技能目标：学生学习该技术在练习、游戏、比赛中运用的时机把握和运用该技术的能力得到提高。
3、情感目标：通过在练习和游戏活动中，特别是比赛中的运用，体验掌握足球脚内侧传接球在游戏、比赛中的运用，从而产生满足感、成就感，进一步产生对足球运动的兴趣及由此带来的快乐。（教学难点）
五、设计思路
1、模仿示范做练习。
2、集体、分组练习。
3、组内辅导与合作探究技术练习要注意的地方。
4、纠错及原因探究与改正，合作（组内、组外）探究解决问题。
六、效果检测
1、组内的检测及方法。
2、组间对比找差距。
3、个别辅导、示范。
4、基本运用技术能力（游戏、比赛中）检测。
七、主要教法
1、示范、讲解法。
2、导引观察法。
3、分组、比赛法等。
4、激励法，表扬法等。
八、主要学法
1、模仿法。
2、组内外合作探究法。
3、组内辅导法。
4、比赛法等。
九、教学过程
教学内容
组织与教法学法
时间
次数
一、
开
始
部
分
1、体育委员带队入场
2、整队汇报出勤情况
3、师生问好
4、安排见习性
5、宣布本次课内容
6、热身
①蜿行跑
②绳梯脚步练习
7、伸展（腿部）体操
①腿部后部，肌群韧带，伸展练习
②腿部前侧，肌群韧带
③肩带，扩胸运动
④腕关节，踝关节运动
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
每腿2八拍，大腿前侧肌群、韧带伸展练习
3
分
2
分
5
分
2
1
2
八
拍
4
八
拍
二、
主
要
部
分
1、熟悉球性练习
①原地踩球→踩球前推
②原地踩球→踩球后拉
③原地左、右脚
脚内侧传、接球
2、专门性练习
①原地一字脚
左右移动
②一字脚向前行进练习
3、讲解示范
①完整动作示范
（跑动中完成）
技术要领（略）
②分解动作
讲解、演示
4、原地（短距小步跑动）脚内侧踢球
①球不动（定位）的原地踢球。
②快跑（小步）跨步踢定位球
5、射准练习
方法略
①激励与小比试
②纠错与表扬
6、拓展提高
脚内侧接抛球，空中传球
按排面一齐练习
同（1）
要求：动作要连贯，连续做
要求：动作的连续性，协调性要好
要求：1、定住（踩）球的同学要定住球
2、先分解做再完整做
要求：左右脚都要做
可听口令齐做
1、分为4组
2、离球门5-8m
3、练习要有序
1、发挥小组长作用
2、教师巡回指导
3、激励与小讲评
要求：
1、基础较好的少数人
2、依课堂情况决定人数或是否练习，可以作介绍
30
分
30
分
2
次
20
次
1
次
各
5
次
3
——
5
次
三、
结
束
部
分
1、集合、讲评
2、优秀者脚内侧互相传、接球表演
3、再讲评
4、放松体操
5、宣布下节课内容
6、师生再见
×××××
×××××
○
△△△△△
△△△△△
7
分
四、
送还器材及评价
安排学生填写评价表
五、
运动负荷，练习密度
运动负荷：105—125次/分
练习密度：３０－４０%
预计心率脉膊曲线
1