高中体育与健康人教版全一册《足球：斜传直插二过一》教学设计

《足球：斜传直插二过一》教学设计与构思
一、课的指导思想：
根据高中体育与健康课程标准，本课以“健康第一”为指导思想，始终围绕“学生为主体，教师为主导”这一主线实施教学，以教师“乐”教，学生“乐”学为策略贯穿全课。通过多种教学手段的运用，激发学生练习的积极性，让学习在体育课课堂教学中真正发生，指导学生合理运用运动技能技术，提高足球竞赛战术素养，达到发展身体素质的目的。
二、教材及学情分析
高中足球选项教学中，如何教会学生能够运用所掌握个人技术，进一步学习组合技术和局部及整体战术配合；学生在教学比赛中技术动作组合运用的连惯性，战术配合的默契程度，常常是教学的难点。本课为足球进攻技术组合与运用单元教学第三课时，考虑学生足球战术基础普遍偏弱，但学习兴致很高的特点，本课教学从最基础教学开始，强调学练循序渐进，在学习基本技术时强调与运动实践活动相结，精讲多练，让学生在反复练习中体会、学习局部战术配合并完成射门。
三、教学目标
1．认知目标：学生通过教与学的过程复习足球传接球技术动作，学习斜传直插二过一局部战术配合。
2．技术技能目标：通过课堂教学，同学们在教师的指导下积极进行足球传接球（地滚球）技术动作练习的基础上，80%以上的同学能在教师的指导下完成斜传直插二过一战术配合及射门；同时通过素质练习提高学生的核心肌群力量。
3．情感目标：培养遵守比赛规则，相互配合，培养，团结协作精神，体验足球运动带来的乐趣。
四、教学重点与难点
重点:传球人注意距离对手（标志物）1.5米左右传球，传球后能迅速积极前插，接应的同学回传球距离不能过近或过远
难点：“二过一”配合的时机是短暂的，练习中技术动作组合的连贯性，战术配合的默契程度
五、教学组织形式（基本部分）
（一）
1.
两人磨盘式传接球练习
2.接手抛球射门
3.传—插—接—射练习
4.斜传直插二过一战术讲解,练习
5.教学比赛
（三）素质练习（核心肌群）
六、课堂运动负荷预测
1．练习密度：48%左右
2．平均心率：145次/分左右
3．.强度指数：1.8左右
七、课堂练习情况预测
1．学生积极参与率：95~100%
2．学生达成率：优秀30%
良好30%
合格40%
八、场地与器材
足球场一片，足球25只，足球筐一只，标志物4个，4人制足球门4副
教
材
一、足球（斜传直插二过一）
二、素质练板支撑）
课
次
学
段
水平五
任课教师
班
级
高一男生
教
学
目
标
1．认知目标：学生通过教与学的过程复习足球传接球技术动作，学习斜传直插二过一战术配合要领
2．技术技能目标：通过课堂教学，同学们在教师的指导下积极进行足球传接球（地滚球）技术动作练习的基础上，80%以上的同学能在教师的指导下完成斜传直插二过一战术配合及射门，同时通过素质练习提高学生核心肌群力量。
3．情感目标：培养遵守比赛规则，相互配合，培养，团结协作精神，体验足球运动带来的乐趣
教学重点
重点:传球人注意距离对手（标志物）1.5米左右传球，传球后能迅速积极前插，接应的同学回传球距离不能过近或过远
教学难点
难点：“二过一”配合的时机是短暂的，练习中技术动作组合中的连贯性，战术配合的默契程度
安全措施
一、课前检查场地器材及学生服装、鞋子是否符合体育实践课安全上课要求
二、准备部分热身练习活动充分，练习时组织分组合理，个别学生练习时不规范行为教师及时指正
课
的
部
分
教
学
内
容
教师教、导活动
学生学、练活动
组织形式
运动负荷
次
数
时
间
强度
开
始
部
分
（1’）
课
堂
常
规
1．指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告
2．宣布教学内容及教学目标
1．在教师指定地点整队，体委负责发令指挥队伍，检查出勤情况，向教师报告
2．注意听教师宣讲，记住本课内容及教学目标。建立达标信心
组织：四列横队，密集队形
（图一）
▽
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
要求：集合整队快、静、齐，精神面貌好
准
备
部
分
热
身
（一）
全场（指定区域）散点运球
一、讲解、示范练习内容与要求
二、指挥学生练习
1．运球行进自然协调，按教师的要求进行
2．练习积极主动
组织：在教师指定区域，盘带运球
要求：充分利用场地，脚触球方式不限，相互之间避免干扰，
活动充分，参与课堂练习热情高
1
次
1’00”
~1’30”
中
上
课
的
部
分
教
学
内
容
教师教、导活动
学生学、练活动
组织形式
运动负荷
次
数
时
间
强度
练
习
阶
段
（7’）
（二）
1.
熟悉球性练习
2.
两人磨盘式传接球
1．教师讲解示范，口令指挥并带领学生练习
2．观察、语言提示
1．听口令，按教师的要求做练习
2．动作连贯跑动积极
3．模仿认真，积极参与
组织：散点站位，保持距离，教师示范指导
要求：注意力集中，动作连贯、协调
组织：两人一组，一人为圆心另一人为圆传接球
要求：掌握传接球时机
1次
1次
1’00~
1’30”
1’00~
1’30”
中上
中
上
基
本
部
分
阶
段
（25’）
（一）
1.
斜传直插二过一战术讲解
2.接自抛球射门练习
3.接队友手传球射门
4.斜传直插二过一射门练习
1．结合图版，教师讲解动作要领并示范
2．观察、语言提示练习要求与学练重难点
3．教师巡回辅导
4．集体、个别指导纠错
5．结合学生的学练情况，采用集中指导和正误对比方法，强化理解动作技术技能水平
1．结合教师讲解认真研读，记住技术动作重点，建立动作表象
2．按教师提出的练习要求及提示的重难点进行练习
3．结合积极练习，努力达标
4．虚心接受教师指导
5．结合教师的指导并结合自己练习情况，寻找不足，努力提升动作技能水平
组织一：集合后教师结合图示讲解斜传直插二过一的战术特点和战术重难点
要求：认真听讲，记住技术动作要领，建立动作表象
接自抛球，运球射门
要求：接、运球到射门过程流畅
组织二：一位同学运用手抛和传球的方式，其余学生接球射门（2，3练习方式相同）
要求：传球准确到位，跑动到射门流畅自然
组织三：传球同学与接应同学完成传接射门的练习
要求：把握好传接的时机和跑动的路线
5
~6次
5
~6次
8
~10次
1’30~
2’00”
1’30~
2’00”
3’00~
3’30”
中
中
大
课的
部分
教学
内容
教师教、导活动
学生学、练活动
组织形式
次
数
时
间
强度
基
本
部
分
阶
段
（25’）
5.教学比赛
1教师讲解动作要领并示范
2．观察、语言提示提示练习要求与学练重难点
3．教师巡回辅导
4．集体、个别指导纠错
5．结合学生的学练情况，采用集中指导和正误对比方法，强化理解动作技术技能水平
1．注意听教师讲解、记住动作重点，建立动作表象
2．按教师提出的要求及提示的重难点进行进行练习
3．积极练习，努力达标
4．虚心接受教师指导
5．结合教师的指导并结合自己练习情况，寻找不足，努力提升动作技能水平
组织：分四组练习，如图（五）
练习一：○为学生，●为障碍物
练习二：○为学生，●为学生
为传球路线，虚线为跑动路线
要求：
1．传球人注意注意距离对手的距离1.5米左右突然传球给接应队员，然后加速超越对手接回传球射门，传球距离不可过远或过近
2．两人练习接应学生，三人练习时接应学生和防守学生适时互换
1次
6’00
大
基
本
部
分
身
体
素
质
拓
展
练
习
阶
段
（5’）
（三）
身体素质练习
（核心肌群）
1．教师讲解练习方法与要求并示范
2．教师极富有感染力的语言鼓励学生参与练习
3．总结评价
1．认真听，细心领悟教师讲解意图
2．积极参与练习，相互提示，气氛活跃
3．积极练习，努力达标，体验练习带来的运动乐趣
组织一：体操队型散开，教师带领下练习
要求：动作准确到位，充分锻炼核心肌群
1次
1’00”
大
课
的
部
分
教
学
内
容
教师教、导活动
学生学、练活动
组织形式
运动负荷
次
数
时
间
强度
结
束
部
分
阶
段
（2’）
1．肢体结合意念身心放松练习
2．小结本课教学情况
3．提示教学目标，请学生自我评价
4．收归器材，宣布下课
1．呼吸调整，身心放松
2．听教师小结
3．根据本课目标，自评达标情
4．器材收发有序，师生再见
组织：四列横队，体操队形（同图二）
▽
○
○
○
○
○……
○
○
○
○
○……
○
○
○
○
○……
○
○
○
○
○……
要求：身心放松，忘却疲劳，在总结中学有所获
1次
30”
小
预
计
效
果
次/分
160
140
120
100
80
10
20
30
40
（T）
课
后
后
记
运
动
技
能
优秀：
30%
良好：
30%
合格：
40%
平均心率
145次/分左右
练习密度
48%左右
强度指数
1．8左右
1