第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
第4课
西汉与东汉——
统一多民族封建国家的巩固
学习目标：通过了解两汉在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施，认识统一多民族国家巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉社会矛盾与农民起义，认识两汉衰亡的原因。
第
一
篇章
文景之治开新篇
1、刘邦建汉：
公元前202年，刘邦建汉，定都长安，史称西汉
2、文景之治：
材料2
汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景道业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣!
——《汉书.景帝记》
材料1
西汉刚建立时，“民失作业，而大馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书.食货志》
★相对于材料1，指出材料2的变化，结合教材分析其原因。
（1）变化：经济明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。
（2）原因：
吸取秦亡的教训；尊奉黄老思想，“与民休息”；减轻赋税、徭役和刑罚；提倡节俭，减少财政支出。
3、制度建设
（2）地方：郡国并行制
（1）汉承秦制（汉初的各种制度基本沿袭秦朝）
（统一战争中分封异姓诸侯王；汉初分封同姓诸侯王）
材料1
（晁错）说上曰：“昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。——《史记》
材料2
汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。
——
柳宗元《封建论》
★问题探究：分析汉初实行郡国并行制的原因和造成的后果
原因:错误吸取秦亡的教训
后果:
①分封的诸侯王拥兵自重严重威胁中央集权；
②汉景帝在位时爆发七国之乱，最终平叛。
第
二
篇章
文治武功国强盛
1、背景
材料1
至汉武帝初七十余年间，国家亡事，非遇水早则民人给家足，
都鄙廪庾庚尽满，而府库余财。京师之钱累巨万，……太仓之粟陈陈相因。
——《汉书》
材料2
汉武帝曾言：汉家诸事草创。加四夷侵陵中国，朕不变更制度，后世无法。不出师征伐，天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如联所为，是袭亡秦之迹事。
——司马光《资治通鉴》
①经过休养生息，国力强盛，奠定物质基础。
②汉朝制度尚不完善，存在王国问题，边境
问题，经济问题，阶级矛盾等需要进一步
加强中央集权。
2、措施及作用
★小组活动：阅读教材并分小组搜集相关史料，从不同领域概括汉武帝为加强中央集权采取的措施并分析其作用。
（1）政治
（2）经济
（3）思想
（4）疆域
（5）对外
（1）政治上：
①颁布“推恩令”
——成功削弱诸侯王的势力，加强中央集权
②设“中朝”——加强皇权，削弱丞相权力
③选官制度：察举制——提高官员素质
④划分13个州，设刺史——巡视监察各郡官员及子弟和豪强势力
⑤任用酷吏，打击豪强、游侠——缓和阶级矛盾
（2）经济上：
①铸币权收归中央——加强国家经济力量
②盐铁官营——政府垄断，控制商业
③均输平准——增加收入，平抑物价
④征收财产税——抑制富商大贾，不利工商业长远发展
增加财政收入
材料1
元鼎四年，武帝下令“悉令郡国毋铸钱，废除了景帝以来的郡国铸币制度，规定“天下非三官钱不得行”，只能由中央政府下属机构，即水衡都尉属下的钟官、均输、辨铜三官铸造货币。
——摘编自《汉武帝时期的币制改革》
材料2
公元前119年，汉武帝令“初算缗钱，向工商业主、高利贷者征收资产税，并处罚隐瞒资产或申报不实者。后又下令“告缗”，鼓励民众告发不如实申报商人，结果“商贾中家以上大抵破”——
摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》
（3）思想上：
汉武帝即位后，进一步升拓大一统事业。在思想方面接受仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此使儒学登上了封建社会意识形志的王座。西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角。
——摘编自王永祥《董仲舒评传》
“罢黜百家、独尊儒术”、设五经博士
确立儒学独尊，儒学成为封建社会主流意识形态。
①北击匈奴
——夺取阴山以南和河西走廊的大片区域。
②设河西四郡——加强对河西走廊管理，保障丝绸之路畅通。
④设西域都护府——管理西域的军政机构，新疆地区开始正式归属中央。
⑤对东南沿海和西南地区的治理更加有效——维护统一
⑥在边疆推行屯戍政策——开发边疆；促进民族交融。
材料
元狩二年，武帝令骤骑将军霍去病出陇西，击破勾奴，匈奴的昆邪王杀屠休王，并率四万人来降，武帝以河西地置武威、酒泉两郡。从那时开始了河西长城的建筑。
——
罗哲文《长城》
（4）疆域：
（5）对外：
——开辟了中西交通道路，大大促进西域与中原政治、经济、文化联系。
派张骞出使西域
建元三年汉武帝欲联络西域大月氏夹击匈奴，募人出使大月氏，张骞应募出使。……张骞两次出使西域，促进了中西经济文化的交流，此后中西交通流畅，贸易大盛。
——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》
3、功过成败
★问题探究：阅读材料结合所学，谈谈你如何看待汉武帝的功过?
材料
宣帝初即位，欲褒先帝，诏丞相御史曰：“孝武皇帝(汉武帝)躬仁谊，厉威武，北征匈奴，南平氏羌、昆明、瓯骆两越，东定藏、貉、朝鲜，廓地斥境，而庙乐未称，肤甚悼焉。”(夏侯)胜曰：“武帝虽有攘四夷广土斥境之功，然多杀士众，竭民财力，奢泰亡度，天下虚耗，百姓流离，物故(死亡)者半……畜积至今未复。亡德泽于民，不为立庙乐。”
——引自《汉书》
汉武帝在位期间打击了诸侯王势力，“罢黜百家，独尊儒术”
，加强中央集权；派兵攻打匈奴；防止少数民族对中原地区的侵扰，扩大了统治域，巩固统一的多民族国家。但是他好大喜功，穷兵黩武，导致人口大量死亡和财力衰竭。汉武帝是西汉杰出的政治家，功大于过，应全面看待汉武帝功过。
第
三
篇章
西东两汉终衰落
1、光武中兴
（1）背景：
25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
（2）措施及作用：
领域
措施
作用
政治
增强尚书台的作用；严格控制外戚干政
加强皇权
裁并郡县；裁减官员
加强中央集权，节省开支
整顿吏治
提高效率，缓和阶级矛盾
释放奴婢
增加农业劳动力；增加财政收入；缓和阶级矛盾
经济
清查全国肯田
农业生产得到恢复和发展；增加政府收入
清查户口
加强控制和中央集权；增加政府收入
思想
重视儒学
加强思想控制，促进文化发展。
材料2
豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。
——《后汉书》
材料1
天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。
——《后汉书·党锢传·李膺》
2、汉朝灭亡
（1）外戚、宦官交替专权
——皇权旁落，政治黑暗，统治阶级内部矛盾尖锐
（2）“党锢之祸”
——政治腐朽黑暗，统治集团内部矛盾尖锐
（3）田庄经济兴起、豪强地主势力发展
——形成地方割据，中央集权被严重削弱
（4）土地兼并日益严重——阶级矛盾尖锐；
第
四
篇章
文史科技成就多
1、两汉文化
①《黄帝内经》：奠定了中医理论的基础
②《神农本草经》：中国古代第一部药物学专著
①司马迁《史记》：兼具史学和文学特色。
②班固《汉书》：我国第一部纪传体断代史
①汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽
②乐府诗：采集民歌修改而成，很多反映了当时社会的真实情况。
③五言诗：语言相实、生动，传播广泛
史学
文学
科技
①《九章算术》：实用性、总结性、经验性
②蔡伦改进造纸术：纸成为主要书写材料，大大促进了文化的传播与发展
医学
2、两汉文化的特点
（1）独尊儒术，统一性
“罢黜百家、独尊儒术”确立了儒家思想的正统地位，成为主流思想。
（2）融合发展，多样化
作为统一的多民族国家，不同民族和地区的文化存在一定的差异，因此两汉的文化具有多样性；中国广泛地吸取了外来文化，特别是张骞出使西域以后，以佛教为代表的中亚、印度文化随着丝路传入中国。
（3）辐射周边，先进性
以儒家思想、汉字为代表的中华文化不断外传，东传至日本朝鲜，西传至欧洲，中华文化圈逐渐形成。
（4）持续发展，奠基性。
造纸术的发明为多元文化交流与发展作出了重大贡献，中医、中药的发展形成了中国医药学独特的辩证理论体系；西汉末佛教传入，东汉道教产生儒法结合，内儒外法的治国理念和思想体系确立。
【课堂小结】
西汉
东汉
刘邦
建汉
文景
之治
汉武帝
强盛
王莽
篡权
赤眉、绿林
起义
史学
文学
科技
医学
光武
中兴
外戚、宦官
专权
黄巾
起义
东汉
灭亡
豪强
地主
统一多民族封建国家巩固
【课堂练习】
1.西汉初年，萧何死后，曹参为相，举事皆循旧例，无所变更。对于“文言刻深，欲务声名”的人，斥而不用；对于“谨厚长者”，给予提拔。当时老百姓歌颂道：“萧何为法，讲若画一；曹参代之，守而勿失。載其清，民以宁一”上述行举
A．旨在解决王国割据危机
B．反映了与民休息的理念
C．体现了小国寡民的追求
D．被当权者长期奉为信条
B
2.汉武帝元狩元年，由于淮南王刘安和衡山王刘赐谋反，汉武帝“乃作左官之律”，规定不经中央派任而私仕于诸侯的官吏即构成“左官罪”。此举旨在
A．加强对地方的全面控制
B．废除郡国并行制度
C．确保君主权利高度集中
D．巩固贵族政治统治
A
3．汉武帝时期，分全国十三州，各州设一刺史，汉成帝改称刺史为州牧。汉末年，汉灵帝提高州牧的地位，位仅次于九卿，掌管一州的军政大权，形成州郡县三级体制。这一措施
A．为后来分裂割据埋下隐患
B．有利于加强中央集权
C．扩大了汉朝统治范围
D．有利于提高地方行政效率
A
4.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在记载西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了
A．豪强势力影响了国家政权发展
B．门阀士族发展成割据势力
C．中央和地方存在着尖锐的矛盾
D．血缘宗族力量制约了专制皇权
A
谢谢聆听