2021-2022学年人教版八年级上册2.1声音的产生与传播 跟踪训练（含解析）

2021-2022学年人教版八年级上册
2.1声音的产生与传播跟踪训练
一、填空题
1．在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次
_______，使回声跟原来的声音混在一起造成的，利用回声可以测距，小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是
_______m（空气中声速取340m/s），这种方法_______
（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。
2．把正在发声的音叉插入水中，会看到有水花溅起的现象（如图甲），说明声音是由物体的______产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，这里的“越来越小”指铃声的______（填“音调”“响度”或“音色”）。由此实验得出的结论：______，这里在实验的基础上还用了______的科学方法。
3．在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）声音在空气中的传播速度。通常情况下，声音在空气中的传播速度约为___________m/s。
4．科学工作者向海底垂直发射超声波，经过2s，收到回波信号，通过计算可得则海洋中该处的深度为________米（已知声音在海水中传播的速度是1531m/s）；
5．把一个闹钟放在真空罩里，再不断的向外抽气直到抽成真空的过程中（如图），我们听到闹钟的声音_______，当瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此时我们将听不到闹钟的响声了，此现象说明了_______。最后无论怎么抽气还能听到闹钟的微弱滴答声，这是由于_______的缘故。
6．用手拨动绷紧的橡皮筋，观察到橡皮筋“变胖”“变虚”，这是因为橡皮筋在______，同时我们也能听到拨动橡皮筋的声音，这个声音是通过______传播进入人耳的。
二、单项选择题（下列选项中只有一个选项满足题意））
7．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　）
A．声速为340m/s
B．空气中声速一定为340m/s
C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快
D．声音的传播速度跟介质种类和温度有关
8．敲击音叉，音叉会发声；将小锤拿开，音叉仍会响一会，这是因为音叉（　　）
A．仍然在振动，继续发声
B．振动虽然停止，声波仍在传递
C．不振动也能发声
D．振动虽然停止，但有回声产生
9．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（　　）
A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变小，该实验说明声音的传播不需要介质
B．
把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C．
用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D．
说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
10．如图所示，此时能听到闹钟发出的声音，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，下列说法不正确的是（　　）
A．听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音
B．这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声
C．本实验用到的是理想实验法
D．闹钟发出的声音不是振动产生的
11．有一根长20米的钢管，钢管内装满水，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（　　）（v气=340m/s；v水=1500m/s；v钢=5200m/s）
A．一次响声
B．两次响声
C．三次响声
D．四次响声
12．中国在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（　　）
A．太空中噪声太大
B．用通讯设备对话方便
C．太空是真空，不能传声
D．声音只能在地面附近传播
13．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这一现象充分表明（　　）
A．声音可以从空气中向水中传播
B．声音由物体振动产生
C．声音在水中比空气中传播得快
D．声音在水面发生了反射
14．同学们对“声音的产生和传播”有下面四种看法，请根据你学的知识，认为正确的是（　　）
A．“声音是由于物体的运动产生的”
B．“声音的传播速度是340m/s”
C．有的声音都是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止
D．声音在空气中的传播速度约为340m/s
15．闽南歌，发源于闽南地带；在台湾则称为台语歌（莆田地区唱的是莆田歌）。在泉州、厦门、漳州一带非常流行，男女老少都会唱，特别是《爱拼才会赢》、《欢喜就好》、《世界第一等》外出的闽南人有时候听到故乡的歌曲，会热泪盈眶。对于声音的传播速度，以下说法正确的是（　　）
A．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢
B．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢
C．音量越大、音调越高的声音传播得越快
D．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同
16．如图所示是交管部门在公路上设置的限速牌和固定测速仪，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.85s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（　　）
A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m
B．汽车两次碰到信号的位置相距为34m
C．该汽车在这段时间内没有超速行驶
D．汽车两次碰到信号的时间间隔为0.85s
三、多项选择题（下列选项中有多个选项满足题意）
17．关于声现象，下列说法正确的是（
）
A．水中的鱼会被岸上的声音吓跑，说明了水能传播声音
B．声音是以波的形式传播的
C．声音在真空中传播的速度最快
D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
18．下列实验活动，能探究声音产生条件的是（　　）
A．将发声的音叉接触吊起的乒乓球，乒乓球被弹开
B．扬声器播放音乐时，放些纸片看到纸片不断跳动
C．把一个收音机密封后浸没在水中，仍能听到播音
D．敲击钢管一侧，钢管远处另一侧能听到两次声音
四、实验探究题
19．为了探究声音能否在真空中传播，如上图所示，小丽等同学将一块通电的小音乐芯片用细线系好放在注射器中。再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力向上拉活塞，分辨听到的音乐声的变化。请你思考回答：
（1）实验中小丽同学把活塞推到底端，并用橡胶帽封闭注射口是为了________；小丽向上拉活塞时，听到注射器中音乐芯片声音的响度将会_______（“变小”或“变大”）。
（2）通过实验可以得出结论：空气越稀薄，传递声音的能力______（“越强”或“越弱”），由此可以推理得出___________。
20．如图所示，在探究声音的产生和传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，它说明了声音是由物体________产生的；
（2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声；
（3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐____________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。并由此推理可知______。
五、综合计算题（要求写出必要的计算过程）
21．一辆行驶的汽车在距离正前方-座高山352m处鸣笛，司机在呜笛2秒后听到回声。（声音在空气中的传播速度:
340m/s）求:
（1）汽车的行驶速度为多少m/s?
（2）则司机听到回声时，汽车距离高山多少m?
22．某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波，超声波信号间隔为
0.4
s。一辆汽车始终在装置的某一方位上作直线行使。图示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，P1、P2是装置发出的超声波信号，n1、n2是P1、P2由汽车反射回来后装置接收到的信号．设装置匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：
（1）汽车是朝着装置行驶，还是远离装置?
______；
（2）当P1信号传播到汽车时，汽车距装置多远?
______m。
23．在一根长为1000米的铁管两端，有甲、乙两位同学，若甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，已知声音在铁管中的传播速度为5100m/s，求甲同学听到两次声音的时间差。（声音在空气中的传播速度为340m/s）
24．备受关注的西成高铁于2017年12月6日正式开通运营。当CRH3A型动车以某一速度沿直线匀速行驶时，即将进入某一隧道，在距隧道口800
m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声，声音在空气中的速度为340
m/s。求：
（1）司机从鸣笛声到听到回声，声音在空气中通过的路程是多少m？
（2）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离是多少m？
（3）动车行驶的速度是多少km/h？
参考答案
1．反射
340
不能
【解析】
[1]在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的。
[2][3]声音从小俞到山崖传播的时间为
t=
小俞与山崖之间的距离
s=vt=340m/s×1s=340m
不能用这种方法测地月之间的距离，因为真空不能传播声音。
2．振动
响度
真空不能传声
推理
【解析】
[1]看到有水花溅起的现象说明音叉是振动的，即声音是由物体的振动产生的。
[2]听到的铃声越来越小，指的是声音的响度越来越小。
[3][4]把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声，该结论是在实验的基础上经过推理的得出的。
3．大于
340
【解析】
[1]侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车，这是利用声音在铁轨中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，传播相同的距离，声音通过铁轨传播所用的时间比通过空气传播所用的时间短。
[2]声音的传播速度和介质种类有关，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s。
4．1531
【解析】
海洋中该处的深度为
海洋中该处的深度为。
5．不断变小
真空不能传声
真空罩内还有少量空气
【解析】
[1][2]声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传播声音。把一个闹钟放在真空罩里，在不断的向外抽气直到抽成真空的过程中，由于缺少了传播声音的介质，我们听到闹钟的声音不断变小，当瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此时我们将听不到闹钟的响了，此现象说明了真空不能传声。
[3]由于很难将玻璃罩内抽成真空，无论怎么抽气真空罩内还有少量空气，所以还能听到闹钟的微弱滴答声。
6．振动
空气
【解析】
[1][2]拨动绷紧的橡皮筋，由于橡皮筋来回振动很快，所以看上去橡皮筋“变胖”“变虚”，振动产生的声音通过空气传播到人的耳中。
7．D
【解析】
A．声音在不同介质中的传播速度不同，故A错误；
B．声音在空气中的传播速度与空气的温度有关，在15℃的空气中的传播速度为340m/s，故B错误；
C．声音在固体中传播速度不一定大于在液体中的传播速度，故C错误；
D．声音在介质中传播速度与介质种类和温度有关，故D正确。
故选D。
8．A
【解析】
ABC．虽然停止敲击音叉，但是音叉仍然在振动，所以声音不会立即停止，音叉仍会响一会，故A正确，BC错误；
D．回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，故D错误。
故选A。
9．A
【解析】
A．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音的传播需要介质，故A错误，符合题意；
B．把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音，故B正确，不符合题意；
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意；
D．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，故D正确，不符合题意。
故选A。
10．D
【解析】
AB．抽气时钟罩内空气减少，传声的介质变少，因此传出钟罩外的声音越来越小，听到的声音越来越小，甚至最后听不到声音，实验现象说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故AB正确，不符合题意；
C．将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，声音由大变小，由此我们可以推理得出声音在真空中无法传播。本实验用到了理想实验法，故C正确，不符合题意；
D．声音是由物体的振动而产生的，故D错误，符合题意。
故选D。
11．A
【解析】
人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s。
声音通过钢管传播到乙同学处用的时间为
声音通过空气传播到乙同学处用的时间为
可见两次时间间隔太短，乙同学只能听到一次响声。
故选A。
12．C
【解析】
声音的传播需要介质，真空不能传播声音。飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13．B
【解析】
正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，说明插入水中的发声音叉是在振动的，充分表明声音是由物体振动产生的；故选B。
14．D
【解析】
AC．声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故AC错误；
BD．声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D正确，B错误。
故选D。
15．D
【解析】
声音的传播速度与介质的种类有关，一般说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢，声音的传播速度还与介质的温度有关，与声音的音调、响度、音色无关，故ABC错误，D正确。
故选D。
16．C
【解析】
A．测速仪第一次发出超声波到达汽车处所用的时间
t1=×0.5s=0.25s
汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪
s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m
故A错误；
B．测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间
t2=×0.4s=0.2s
汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪
s2=v声t2=340m/s×0.2s=68m
汽车两次碰到信号的位置相距为
s′=s1-s2=85m-68m=17m
CD．两次碰到信号的时间间隔
t′=Δt-t1+t2=0.85s-0.25s+0.2s=0.8s
汽车的车速为
=76.5km/h
限速牌上最大速度是80km/h，此时汽车的速度小于最大速度，所以该汽车在这段时间内没有超速行驶，故C正确，D错误。
故选C。
17．AB
【解析】
A．水中的鱼会被岸上的说话声吓跑，声音是通过空气和水传给鱼的；被脚步声吓跑，声音是通过大地和水传给鱼的，因此说明了声音可以在水中传播，故A正确；
B．声音在介质是以声波的形式传播，故B正确；
C．声音的传播需要介质，真空不能传声，其速度为0，故C错误；
D．物体振动产生声音，如果没有传播声音的介质，我们不能听到声音，故D错误。
故选AB。
18．AB
【解析】
A．将发声的音叉接触吊起的乒乓球，乒乓球被弹开，可以说明音叉在振动，能探究声音产生的条件，故A符合题意；
B．扬声器播放音乐时，放些纸片看到纸片不断跳动，可以说明扬声器在振动，能探究声音产生的条件，故B符合题意；
C．把一个收音机密封后浸没在水中，仍能听到播音，可以说明液体可以传声，不能探究声音产生的条件，故C不符合题意；
D．敲击钢管一侧，钢管远处另一侧能听到两次声音，可以说明声音在不同介质中传播速度不同，不能探究声音产生的条件，故D不符合题意。
故选AB。
19．尽可能排出注射器内的空气
变小
越弱
真空不能传声
【解析】
（1）[1][2]把活塞推到底端，并用橡胶帽封闭注射口是为了尽可能排出注射器内的空气，向上拉活塞时，注射器内的空气质量不变，而体积变大，故注射器内的空气变稀薄，听到注射器中音乐芯片声音的响度将会变小。
（2）[3][4]由（1）中实验结论可知，空气越稀薄，传递声音的能力越弱，故由此可推理得出，声音不能在真空中传播。
20．乒乓球被弹起
振动
空气
变小
声音不能在真空中传播
【解析】
（1）[1][2]将正在发声的音叉紧靠悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明声音是由物体的振动产生的。
（2）[3]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音。
（3）[4][5]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐越来越小，是因为传播声音的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：声音不能在真空中传播。
21．（1）12m/s；（1）328m
【解析】
（1）由知道，声音传播的距离
s声=v声t=340m/s×2s=680m
汽车行驶的路程s车，司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则
2s=s声+s车=2×352
解得s车=24m，汽车的行驶速度
（2）司机听到回声时汽车到高山的距离
s′=s-s车=352m-24m=328m
答：（1）汽车的行驶速度为12m/s；
（1）司机听到回声时，汽车距离高山328m。
22．远离
34
【解析】
（1）由标尺上的时间刻度可以看出，第一个超声波信号P1从发出至返回历时为10个小格，第二个超声波信号P2从发出至返回历时为11个小格，即第二个超声波信号从发出至返回所有时间较长，表明P1、P2两个超声波信号分别遇到汽车时，第一个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较近一些，第二个信号与汽车相遇的位置离超声波测速装置较远一些，可见汽车是朝着远离超声波测速装置的方向飞行的。
（2）在图上，P1、P2间相距为时间标尺上的20小格，根据题意知道，连续两个脉冲间的时间间隔为0.4
s
s，故时间标尺上的每一小格代表的时间为
由图知道，信号P1从发出至返回被超声波测速装置接收到（图上的n1）历时为10个小格，则这段时间为
信号P1自发出后，经过就遇到了汽车，则信号P1传播到汽车时，汽车与超声波测速装置之间的距离为
答：（1）汽车是远离装置行驶；
（2）当P1信号传播到汽车时，汽车距装置34m。
23．2.7s
【解析】
甲同学听到两次声音的时间差
答：甲同学听到两次声音的时间差是2.7s。
24．(1)1360
；(2)560
；(3)216
【分析】
(1)根据算出声音传播的距离；
(2)声音传播的距离减去鸣笛时距离隧道的距离即为司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离；
(3)根据算出动车的速度。
【解析】
(1)根据得声音传播的距离
(2)动车和声音的运动示意图如下：
由图知，司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离
(3)由题意知，动车行驶的距离为
动车的速度
答：(1)司机从鸣笛声到听到回声，声音在空气中通过的路程是1360m。
(2)当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离是560m。
(3)动车行驶的速度是216km/h。