高中体育与健康人教版全一册《原地正面头顶球》教学设计

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名称 高中体育与健康人教版全一册《原地正面头顶球》教学设计
格式 docx
文件大小 759.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2021-09-11 19:15:36

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文档简介

原地正面头顶球教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”的指导思想,从《中国学生发展核心素养》出发,引导学生注重“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”,关注学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,达到掌握技术,增强体质,培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的,力求体现“自主、合作、探究”的教学模式,将体育教学的育心、育智、育体等核心素养有机结合。在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式,把学习的主动权交还给学生,给学生足够的空间和时间,着重培养学生在足球教学中的合作探究意识与实践提升能力,从而激发学生对体育运动的热爱。
二、教材分析  
足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质,同时还能培养学生勇敢机智、顽强、胜不骄、败不馁的优良品质,是一项有很高锻炼价值的运动项目。校园足球大力发展的背景下,已成为高中体育教学的必修教材。  
针对当前中小学足球水平起点不一,且相当一部分学生足球水平“零起点”的现状,因此本人因地制宜、因校制宜选择《全国青少年校园足球教学指南》中难度适宜的学习内容(原地正面头顶球技术)进行教学。头顶球单元教学共分为3个课时完成:
3-1原地正面头顶球技术,小场地游戏实践;
3-2侧面头顶球技术,头球冲顶射门组合练习,小场地游戏实践;
3-3跳起头顶球技术,鱼跃头顶球技术(男),巩固复习头顶球技术(女),小场地比赛实践。
因此,本次课教学内容是足球头顶球技术单元教学计划的第一个课次,原地正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术,是足球教学重要组成部分。着重要解决学生原地正面头顶球触球部位以及发力的能力,使学生初步了解和掌握足球原地前额正面头顶球的动作,同时加强准确性、判断力,发展灵敏、速度、协调身体素质,为后面的侧面头顶球和跳跃头顶球教学打下良好基础。  
三、学情分析  
本次课的授课对象为高一年级学生,共40人。学生足球功底和攻防意识一般,总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的理解能力和思维能力。本课采用了一系列教学方法充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。  
四、教学目标  
1、知识与技能:了解头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术,以及原
地前额正面头顶球动作要点。
2、过程与方法:通过合作循环练习及实践提升,使80%学生初步了解和掌握足
球前额正面头顶球的动作,做到上体后仰,全身协调发力。
3、情感态度与价值观:在两人或多人学习中,互相纠正对方动作,通过教学比赛增强学生自信心,提高合作学习能力,增强团队意识。
五、本课的重、难点  
重点:触球部位、全身协调用力
难点:顶球的时机及准确性
六、教学方法
教法:讲解示范、启发、巡回指导、个别纠正
学法:合作探究、自主学习、创新实践
七、教学策略
  
全课的组织中,根据杜威“玩中学”的理论指导,采用一些小游戏的教学策略,通过合作、竞赛激发学生学习兴趣,挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能,从而提高学生的技术水平。
全课教学的内容及手段,用自主探究、循序渐进、合作创新的方式进行教学,充分发展学生的个性,发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。  
全课的结构不拘泥于过分的统一规整,合作方式、场地布局环环相扣,力求合理、紧凑、流畅、新颖。
八、场地器材及布置
(一)所需器材
足球10个(充气八成足),气排球18个,标志碟56个,分队衫40件,自制安全球门8个。
(二)场地布置
九、教学流程
(一)慢跑热身,穿插顶球体验
通过慢跑顶吊球,达到自主体验顶球动作和热身的目的。
(二)小组探究,观看图解自学
1、教师讲解头顶球在比赛中的运用和重要性。提出问题“用哪个部位头顶球”、“怎么顶的远”以及“怎么顶的准”。
2、以10人一小组,观看教学图解,带着问题,通过查看内容、模仿动作,在教师的引导下总结要点,带领学生集体进行徒手练习。达到使学生初步建立动作印象和了解技术动作要点的目的。
(三)合作练习,教师层层指导
1、2人一组,一人持球固定,一人原地正面头顶球。
2、2人一组,面对面自抛自顶。
3、2人一组,一人抛球一人顶球。
4、采取坐姿练习一人抛球一人顶球,体会上肢的身体后仰、腰腹发力。
5、再次站姿练习一人抛球,一人原地头顶球,体会全身协调用力。
6、拓展,10人一组,用正确姿势练习顶吊球,努力将球用力顶出。
(四)教学实践,头球攻门得分
5对5进行手传接球,头顶球攻门得分,凡球在传球过程中落地或者被抢断,则攻防转换。
(五)集合放松,展开课后小结
在教师的带领下,跟随着轻松的音乐,做放松拉伸练习
十、预计教学效果
本次课预计平均心率达到115次/分-125次/分,练习密度为35%~45%,大部分学生通过“玩中学”、“学中玩”,完成预期教学目标,掌握原地正面头顶球技术。