青岛版（六三制2017秋） 五年级上册13.潜望镜的秘密 教案

课题：潜望镜的秘密
教学时间：
课时
教材分析：
本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，让学生认识潜望镜在军事及生活中的应用，再通过探究及制作活动认识潜望镜的内部构造及工作原理。使学生意识到科学技术的重要性，激发学科学、用科学的热情。
本节课的各部分活动是逐层递进的。认识潜望镜在生活中的应用激发了学生探究潜望镜秘密的兴趣；探究潜望镜秘密的活动，让学生更好地理解了潜望镜的工作原理；改进自己的潜望镜，使学生进一步加深对潜望镜的认识。一系列的活动引导学生的思维不断深入。
学习目标：
认识平面镜反光性质的应用。会设计与制作简易潜望镜。
2、能基于所学知识，制定比较完整的潜望镜制作计划。用语言、文字、绘图等方式表述所设计的潜望镜，并对其进行评价与改进。
3、充分利用生活的中的废旧材料进行制作活动，树立环保的意识。
教学准备：
牙膏盒、小镜片、剪刀、双面胶、刻度尺、量角器、自制潜望镜、记录表。
教学过程：
教学内容
学生预设
二次修改
一、引入课题1.“隔桌找物”游戏。2.潜望镜图片，并出示自制潜望镜，引导学生思考潜望镜是怎样工作的？3.教师引导学生总结板书课题：3.潜望镜的秘密。二、活动过程活动一：哪些地方用到潜望镜？1.地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜图片。2.[出示]资料卡。师生总结：潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。3.教师引导学生交流生活中潜望镜的更多应用。4.师生总结：可以利用地下管道潜望镜检测下水道。[PPT
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出示]地下管道潜望镜图片，也可以利用伸缩潜望镜从楼下观察高楼内的情况。[PPT
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出示]伸缩潜望镜图片，潜望镜式相机。[出示]相机里的潜望镜图片、潜望镜式猫眼。[出示]潜望镜式猫眼图片，也利用了潜望镜。活动二：探究潜望镜的秘密。1.提出问题：利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体？2.认识潜望镜的工作原理实验。让学生通过“解暗箱”的方法，观察潜望镜的内部构造，并用已有的知识解释潜望镜的工作原理。3.开展实验。4.学生分小组汇报研究结果。平面镜使潜望镜内光的传播方向发生改变的光的的传播路线图，引导学生认识潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质。5.师生总结。潜望镜里有两个能使光的传播路线发生改变的平面镜。
6.利用制作潜望镜的方法进一步探究潜望镜的秘密。[出示]制作潜望镜活动情景图片，引导学生进行制作潜望镜——改进自己的作品——用自制潜望镜观察。7.师生总结。潜望镜内两个平面镜应镜面相对，倾斜摆放。两片镜片要互相平行，与底面成45度角。三、拓展活动-----继续改进自己的潜望镜。
学生交流。学生交流生活中潜望镜的应用。学生交流。学生活动，教师巡视指导开展活动，教师巡视指导。交流并改进自己的作品。
板书设计：