人教版初中语文九年级下册古诗词专题复习--边塞战争诗三首

(共21张PPT)
人教版初中语文九年级下册古诗词专题复习
边塞战争诗三首
学 校：登封市区三初中
讲课人：韩水红
使至塞上
白雪歌送武判官归京
雁门太守行
南园十三首（其五） 李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗雕旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜做一书生。
边塞诗是时代的产物，最能体现国运兴衰。诗人从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精神风貌。
使至塞上
白雪歌送武判官归京
雁门太守行
学习目标
1.理解三首诗的内容和主旨。
2.赏析这三首诗中名句。
3. 感受边塞诗词的总特点。
1 读准字音.2 读准节奏.3 读出感情.
一、诵读诗文
使至塞上
白雪歌送武判官归京
雁门太守行
二、感知诗文 细品诗文
感知诗歌的内容和情感
细品诗歌的形象、语言、
表达技巧
1、为什么说这三首诗是边塞诗？结合诗句具体说明。
2、三首诗歌是叙事还是写景？叙了什么事 写了什么景？
3、表达了什么感情
4.从修辞、炼字、感情等方面，自选角度每首诗写一句赏析。
交流展示
小组内交流，用精准的语言口头展示
三、积累诗文 举一反三 你知道边塞诗的名句还有哪些？ （每个同学写出三句以上诗句并在跟边塞有关的词语下划横线）
小组推荐写在黑板上
宁为百夫长，胜作一书生。
（唐）杨炯《从军行》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐）王昌龄《从军行七首》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（ 唐）王昌龄《出塞》
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（唐）王翰《凉州词》
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（唐）陈陶《陇西行》
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（唐）李贺《雁门太守行》
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
（宋）陆游《书愤》
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
（宋）范仲淹《渔家傲》
合作探究 （一）在你积累的边塞诗句中找一找边塞诗常见的标志？（自然意象）
（二）边塞诗词主要内容。（从哪些诗句看出来）
1.常见的景物： 2.常见的战事：
3.常见的地名： 4.常见的乐器 ：
（三）边塞诗的艺术风格。（从哪些诗句看出来）
（一）边塞诗中的哪些常见标志？
边塞诗中常见的景物：
边塞诗中常见的战事：
边塞诗中常见的地名：
边塞诗中常见的乐器：
雪山、大漠、孤城、边关、 黄河、长云、雨雪、风沙；
金鼓、旌旗、烽火、长云、 戈矛剑戟、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；
轮台 龟兹 夜郎；天山、
阴山、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。
羌笛、琵琶、胡笳、芦管、 角、鼓。
（二）边塞诗词主要内容
1.厌恶战争的残酷旷日持久和思乡思亲的感情。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 王翰
君不见青海头，古来白骨无人收。 杜甫
2.对将帅腐败无能的嘲讽，表现报国无门，壮志难酬的苦闷。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄
3.描写边塞自然风光，歌颂边塞，赞美军人。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 岑参
4.对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王昌龄
（三）边塞诗的艺术风格
落日照大旗，马鸣风萧萧。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
大漠孤烟直，长河落日圆
格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。
四、趣味补充：你知道边塞诗的发展吗？
盛唐：
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
　　豪迈，勇敢，一往无前！
　　即使是出征远戍, 战争艰苦，也壮丽无比；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
中晚唐：
虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）
宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。
请为我唱一首出塞曲
用那遗忘了的古老言语
请用美丽的颤音轻轻呼唤
我心中的大好河山
那只有长城外才有的清香
谁说出塞子歌的调子都太悲凉
如果你不爱听
那是因为歌中没有你的渴望
而我们总是要一唱再唱
想着草原千里闪着金光
想着风沙呼啸过大漠
想着黄河岸啊 阴山旁
英雄骑马壮 骑马荣归故乡
《出塞曲》 席慕容