2021--2022学年北师大版生物七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
1.举例说出非生物因素对生物的影响。
2.举例说出生物因素对生物的影响。
3.举例说明生物对环境的影响
生物与环境的相互影响
生物的生存条件和生存空间统称为环境。生物与环境之间是怎样的关系呢？
第2节
生物与环境的相互影响
讨论：
在一块玉米地里，影响玉米生长的环境因素有哪些？
土壤、空气、温度、湿度、杂草、害虫、田鼠、蛇……
生态
因素
非生物因素
阳光、空气、温度、湿度、土壤……
生物因素
同种生物
不同种生物
互助关系
斗争关系
竞争关系
捕食关系
共生关系
寄生关系
讨论：
环境会影响生物的生存，生物会不会反过来影响环境呢？请举例说明。
蚯蚓使土壤疏松、肥沃。
森林能净化空气、调节气候
青蛙能捕食农业害虫
　过度放牧，草场退化。
蝗虫啃食庄稼
人类工业排放废气
环境
生物
影响
影响、
适应
生物与环境的关系
保护色
警戒色
拟态
生物对环境的适应
叶
茎
根
退化成刺，可以减少水分的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素叫
。它包括
和
。
2、非生物因素包括
。
3、生物因素是指
。
它包括
之间和
之间的影响。
4、举例说明生物可以适应环境。
5、举例说明生物能够影响环境。
非生物因素
生物因素
生态因素
阳光、空气、土壤、温度、湿度……
生物彼此之间的相互影响。
同种
不同种
快速阅读课本，完成下列问题。
观察下图，说明生物受何种非生物因素的影响？　　
气温
风力
水
图片分别体现了生物之间怎样的关系？
共
生
关
系
捕食关系
斗争关系
1．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指(
)
A．农田中的植物、蛇、昆虫等
B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和
D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
D
2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是(
)
A．阳光
D．温度
C．气体
D．盐度
A
3．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的直接因素是(
)
A．温度
B．空气
C．水分
D．阳光
4．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是(
)
A．水分
B．温度
C．阳光
D．大气
5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
，造成这一
差异的环境因素是(
)
A．阳光
B．水分
C．温度
D．湿度
A
C
B
6.生物因素是指(
)
A．所有的环境因素
B．环境中影响生物生活的因素
C．影响某种生物生活的其他生物
D．影响某种生物生活的一切因素
7.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是(
)
①青蛙
②蚯蚓
③黏虫
④蛇
⑤甘薯
⑥猫头鹰
A．①②③
B．①④⑤
C．②⑤⑥
D．④⑤⑥
8.下列生物中属于竞争关系的是(
)
A．水稻和稗草
B．猫和老鼠
C．人和猪
D．蚂蚁和蚱蜢
C
D
A
9.在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？
鲤鱼对后代没有保护能力，死亡率高，只有大量产卵才能少量生存。而小鸟能够孵卵、育雏，后代成活率高。二者都是对环境的适应。
如果我们要探究湿度对霉菌生活的影响，应该怎么设计实验？
条件
温暖潮湿
温暖潮湿
方法
实验
预测
实验
结果
烘干的馒头块
温暖
将馒头块置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。
将
置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在
环境里。
三
馒头发霉
馒头不会发霉
馒头发霉
馒头没有发霉
讨论：
你从实验中可以得出什么结论？
霉菌适于生活在潮湿的环境里。
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。
实验
预测
实验
结果
探究温度对霉菌生活的影响
馒头发霉
馒头没有发霉
馒头发霉
馒头没有发霉
三
温暖环境
低温环境
(５－７天后)
讨论：
你从实验中可以得出什么结论？
霉菌适于生活在温暖的环境里。
测量不同植被环境的空气温度和湿度
四
1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？
　　因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。
2、你觉得从这个实验可以得出什么结论？
　　绿色植物会增加空气中的相对湿度。