2021-2022学年苏教版八年级生物上册20.1生物圈中的各种生态系统 课件(共41张PPT)

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名称 2021-2022学年苏教版八年级生物上册20.1生物圈中的各种生态系统 课件(共41张PPT)
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文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2021-09-11 15:02:41

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文档简介

(共41张PPT)
第20章
生物圈是最大的
生态系统
第一节
生物圈中的各种生态系统
生物圈中的各种生态系统
温故知新
生态系统:在一定的地域内,(
)与(
)通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体。
生态系统一般由(
)成分和(
)成分组成。非生物成分包括阳光、空气和水等,生物成分包括(
)(
)(

生物
环境
非生物
生物
生产者
消费者
分解者
资料:当你来到海底世界时,可以看到好多五彩缤纷的珊瑚以及各种鱼类;当你来到沙漠戈壁时,看到的只是孤零零的几株植物;当你来到大草原时,一片片绿草映入眼帘,牛羊在悠闲地吃草……为什么不同环境里的生物也不一样呢?
由于地球上有各种各样的环境类型,生活在其中的生物也各不相同,因而形成了多种多样的生态系统:
生物圈中的各种生态系统
淡水生态系统
海洋面积约占地球表面的71%。
动物种类较多,植物多为藻类植物及浮游植物,结构稳定。
特点:
分布:
海洋生态系统
森林生态系统
生物种类繁多,成分复杂,生态系统能长期处于较稳定状态。
特点:
在湿润或较湿润的地区。
分布:
动植物种类较少,降雨量很不均匀。
特点:
半干旱地区

分布:
草原生态系统
荒漠生态系统
动植物种类较少,降雨量稀少。
特点:
干旱地区

分布:
湿地生态系统
根据地理条件的不同可对生态系统进行分类:
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统等
生物圈
生物圈是地球上最大的生态系统
厚度为20千米左右的生物圈,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈的下层生活着能够飞翔的昆虫、鸟类以及细菌等微生物。
水圈包括地球上的全部海洋和河流,生活着各种水生动物和植物。
岩石圈的上层主要为土壤层,有森林、草原,各种昆虫、飞禽走兽,以及大量的细菌和真菌等。
生物圈是一个不可分割的统一整体!为各种生物的生存提供了所需的营养物质、阳光、空气、水以及适宜的温度和一定的生存空间。
是否是一个生态系统?
“招财鱼”生态球上节日市场
新闻链接
一种被商家冠以“招财鱼”的迷你生态球吸引了众多消费者关注,大小不等的密闭玻璃球中一两条小鱼游动在装有彩色石子的水中,许多市民选择将晶莹剔透的“招财鱼”挂在手机和背包上为节日增添喜气。
生态平衡
生态瓶
小小生态瓶实际上是地球生态系统的缩影。生态瓶可演示生物与环境之间的相互依存关系,生动直观。生态瓶制做容易,且可长期使用。
小活动
制作生态瓶
目的:
制作和研究生态瓶
器材:
透明瓶子、水、粗沙、细石、水草、绿藻、小鱼、小虾或者螺等
讨论:
1、一个生态瓶必须要具备哪些成分?生态瓶是怎样在一定时间内维持稳定的呢?
2、有哪些方法可以使你的生态瓶保存时间长一些呢?
探究
(2)原理:生态瓶内,小鱼以绿藻为食,吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存。绿藻则依靠自身的叶绿素,利用阳光、水和小鱼呼出的二氧化碳进行光合作用,合成自身需要的葡萄糖,同时放出氧气。小鱼排出的粪便由细菌分解,分解后的粪便正好是绿藻的肥料。
成果展示
1、一个生态瓶必须要具备哪些成分?生态瓶是怎样在一定时间内维持稳定的呢?
答:(1)非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者
  在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是(
)的。生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为(
)。
生态平衡
相对稳定
生态平衡
2、有哪些方法可以使你的生态瓶保存时间长一些呢?
成果展示
放置于合适的非生物因素环境内;
适当增加生产者的数量;
适当减少同一种消费者的数量;
适当增加同一营养级生物的种类等
各个营养级生物种类越多
食物链和食物网就越复杂
生态系统的自我调节能力越强
生态系统越稳定
议一议:



在某草原生态系统中,如果兔的数量减少,草和狼的数量会发生什么变化?
在一个相对稳定的草原生态系统中,狼这种动物的数量变化曲线最可能是
3.生态系统的自我调节能力是有限的
⑴我们美丽的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。
⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可避免地要出现:生态危机。
⑶自然因素的影响
①火山爆发
②强烈地震
③海啸
④沙尘暴
⑤泥石流
⑷人为因素的破坏
①大气污染
②砍伐森林
③引进外来物种(美国白蛾)
④污水的排放
人工生态系统和生态农业
1.人工生态系统:人工生态系统是不稳定的,需要人类来维持。
农田生态系统
2.生态农业:通过建立人工生态系统,形成经济、生态和社会效益相统一的现代农业生产体系。
蚕、桑、鱼塘生态农业示意图
1.对一个处于平衡状态的生态系统,下列叙述中不正确的是(
)
A.物质在循环
B.组成成分相对稳定
C.能量在流动
D.生物个体数量不变
2.在一个稳定的生态系统中(
)
A.动物的数量会不断增多
B.动物的数量会不断减少
C.各种生物的数量保持不变
D.各种生物的数量处于动态变化状态
D
D
3.一块沼泽地可以看作是一个(

A.荒漠生态系统
B.湿地生态系统
C.湖泊生态系统
D.农田生态系统
4.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈
中携带维持生命所必需的物质。这些物质有(

A.营养物质、淡水、适宜的温度
B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间
C.淡水、营养物质、空气(氧)
D.空气(氧)、阳光、营养物质
B
C
5.下列生态系统中,调节能力最强的是(

A.农田生态系统
B.池塘生态系统
C.草原生态系统
D.森林生态系统
6.(2011·海南学业考)下列措施中,能提高生态
系统的自我调节能力的是(

A.减少生物的种类
B.减少生产者的数量
C.增加生物的种类
D.增加消费者的数量
D
C
7.生态平衡是一种___________和__________稳定状态。
8.生态平衡依赖于生态系统的___________能力。
9.生态农业是在总结传统农业___________的基础上,根据
原理,建立起来的。
动态的
相对的
自我调节
生产经验
生态学
10.有人认为,为了确保农业生产获得丰收,应该多施化肥和使用农药。从维持生态系统的平衡角度考虑,阐述这样做可能带来的后果。
提示:多施化肥和使用农药,会导致农田生态系统被破坏,导致生态系统崩溃,农作物无法生长。