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习作:那次玩得真高兴
课后练习
一、审清题目,明确习作要求。
1.
这篇习作属于( )的文章。
A.
记事
B.
写人
C.
写景
D.
状物
A
2.
针对本次习作要求,下列说法不正确的一项是( )
A.
本次习作主要是写玩,而不是劳动或学习。
B.
本次习作不一定非要写玩游戏,也可以写逗小动物,或者去某处游玩等。
C.
本次习作必须是两人或两人以上一起玩,自己玩不可以。
D.
本次习作要突出玩给自己带来的快乐。
C
二、学会选材。
下面材料不符合本次习作要求的一项是( )
A.
课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
B.
暑假和爸爸妈妈去北京爬长城,我感受到了长城的雄伟。
C.
公园里的游乐项目可真多,我在家人的鼓励下,坐了过山车,开了碰碰车,划了船。我体验到了快乐和刺激。
D.
学会观察动物,我会把每种动物的样子和习性写出来。
D
三、阅读欣赏,学习写法。
1.
阅读短文,完成练习。
玩中的发现
星期天,阳光灿烂,我在阳台上玩一面镜子。我发现墙上有一块白光,它时有时无,我的手动,它也跟着我的手动。我想:这是怎么回事呢?我越玩越带劲,不知不觉玩了很长时间。
后来我终于发现其中的原因了:原来只有当阳光强烈的时候,墙上的那块白光才是最亮的,没有阳光的时候,镜子就不会反射阳光,所以墙上也就不会出现白光了。
妈妈在阳台上洗衣服□洗完后的一盆水没有倒掉□我想□如果我把镜子放在水里□墙上还会不会出现白光呢□当我把镜子放入水中一半时,我简直不敢相信自己的眼睛。
你们知道我看到的是什么吗?说出来你们肯定不相信,我看到的不是白光,而是一道美丽的彩虹!
这是我玩镜子时的发现呀!你们觉得有趣吗?
(1)在“□”里填上恰当的标点符号。
妈妈在阳台上洗衣服□洗完后的一盆水没有倒掉□我想□如果我把镜子放在水里□墙上还会不会出现白光呢□
(2)填量词。
一( )镜子
一( )白光
一( )水
一( )彩虹
,
。
:
,
?
面
块
盆
道
(3)照样子写词语。
时有时无(含有反义词)
_______________
___________
不知不觉(不A不B式)
_____________
___________
(4)在玩镜子的过程中,“我”都想到了什么呢?找出相关语句,画上“____”。
示例:头重脚轻
七上八下
不卑不亢
不三不四
这是怎么回事呢?
如果我把镜子放在水里,墙上还会不会出现白光呢?
(5)为什么墙上的那块白光会时有时无呢?
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
(6)当“我”把镜子放入水中一半时,“我”看到了什么?
( )
A.
一块白光
B.
一道美丽的彩虹
C.
一个太阳
原来只有当阳光强烈的时候,墙上的那块白光才是最亮的,没有阳光的时候,镜子就不会反射阳光,所以墙上也就不会出现白光了。
B
(7)“我看到的不是白光,而是一道美丽的彩虹!”从这句话中我体会到( )(多选)
A.
作者感到意外。
B.
作者对这个发现感到很惊喜。
C.
作者感到很失望。
(8)你在玩耍中有什么发现呢?用几句话写一写。
_____________________________________________
AB
略
2.
分析方法。
(1)上面短文的选材来源于_________(生活 书本),作者在_______中体验到了快乐。
(2)作者善于_______身边的事物,并能积极_______,从中有所发现和生发感想。我们的生活中处处有学问,处处有快乐,只要你善于仔细观察,认真思考,用心去体会,一定会快乐永相随。
生活
玩
观察
思考
四、习作指导。
题目:那次玩得真高兴
内容:我打算写的活动是__________________。活动时间是_______,地点是__________。
重点:详写本次活动的过程。需要注意的是:
(1)抓住活动中人物的动作、语言、神态、心理等来写。
(2)抓住活动过程中自己的所见、所闻、所感等来写。
示例:坐过山车
周末
游乐园
结尾:最后可以写出自己在本次活动中的感受、收获:______________________________________________
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______________________________________________
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坐过山车之前我很害怕,但值得庆幸的是,最后我克服了内心的恐惧,领略到了坐过山车的快乐。我明白了,在生活中一定要学着克服内心的恐惧,勇于尝试。
可使用的词语:
欢呼雀跃
摩拳擦掌
摇旗呐喊
大汗淋漓
生龙活虎
蓄势待发
不甘示弱
热火朝天
欢声笑语
兴高采烈
争先恐后
你追我赶