Unit 6 Meet my family! Part B Let’s talk & Draw and say 教案

Unit
6
Meet
my
family!
Part
B
Let’s
talk
&
Draw
and
say
【教学目标】
1.掌握句子“Is
this
your
uncle?
Yes,
it
is.
He’s
a
football
player.
What’s
your
aunt’s
job?
She’s
a
nurse.”并能在实际情景中运用。
2.理解Let’s
talk部分的对话，以正确的语音、语调朗读对话。
3.完成Draw
and
say部分的任务。
【教学重难点】
重点：
掌握句子“Is
this
your…?
What’s
your…’s
job?
He’s/She’s
a…”并能在实际情景中运用。
难点：
掌握句子：What’s
your…’s
job?
He’s/She’s
a…。
【课前准备】
人物头饰，教学光盘，图片。
【教学过程】
1.
Let’s
talk
(1)老师拿出一只钢笔。
T:
Is
this
a
pen?
Ss:
Yes,
it
is.
老师拿出一块橡皮。
T:
Is
this
a
crayon?
Ss:
No,
it
isn’t.
(2)老师用课件出示不同的职业人物图。
T:
Is
he
a
cook?
Ss:
…
T:
Is
she
a
teacher?
Ss:
…
(3)老师播放教学录音，让学生理解大意。老师提问：“What’s
Sarah’s
uncle’s
job？What’s
Sarah’s
aunt’s
job?”老师再次播放录音，学生听后回答问题。第三次播放录音，学生跟读，师生一起核对答案。
(4)学生同桌合作，分角色朗读对话。
2.
Draw
and
say
(1)让学生观察本部分的四幅人物图片，说一说他们的职业。
(2)请两位学生示范读本部分对话。
(3)同桌合作，根据本部分提供的四幅图片做替换练习。
(4)让学生画出自己的一位家人及所做的工作，然后让学生模仿说对话。
S1:
Is
this
your
mother?
S2:
No,
it
isn’t.
S1:
Is
this
your
aunt?
S2:
Yes,
it
is.
S1:
What’s
her
job?
S2:
She’s
a
teacher.
【板书设计】
【教学反思】
本节课是口语交际课。教师在教授本课时的时候，将图片、相册作为教学辅助工具，通过对话交流、示范表演等方式极大地激发了学生的学习兴趣；另外，教师为了让会话更容易被学生吸收，主要先练习重点句子，再通过听力理解对话大意，既降低了学习的困难度，又锻炼了学生的听、说能力。