统编版语文三年级上册 第八单元习作： 那次玩得真高兴 教案

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第八单元习作：那次玩的真高兴
【教学目标】
1．引导学生把玩的过程写清楚，用词准确，语句通顺，正确使用标点符号。
2．引导学生能在文章结尾处表达出自己愉快的心情。
3．能与同学交流习作，修改其他同学看不明白的地方。
【教学重难点】
能将玩的过程写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。
【教学过程】
第1课时
激情导入
　
图片中的人物会有怎样的对话呢？
审题指导
出示习作要求
二、为学生讲解时,明确以下几点
1.本次习作要把玩的背景交代清楚。
2.选材的思路可以拓宽,只要是玩得开心、印象深刻的事就可以。
3.所选择的内容要积极向上,有正面意义。
4.要在文章中突出“真高兴”,把玩的过程写清楚。
5.要让文章中的人物形象丰满起来,并加入细节描写。
温馨提示:在交代事情的过程中,一定要写清楚“是什么时候的事”“在哪玩”“和谁玩”“玩什么”这些基本信息。
三、误区警示
1.介绍玩的过程不按顺序写，层次不清晰；
2.人物细节描写不详细；
3.内容不积极向上，如打闹、恶作剧、过度玩游戏等；
4.只注意叙事，缺少玩的心情，表达不充分。
选材指导
　　1.教材中提供了与同伴掰腕子、和爸爸妈妈外出旅游、和爷爷一起钓鱼、去游乐场玩耍几个场景的图片。这些图片主要是为了拓宽学生的选材思路。可以是校内的,也可以是校外的,可以是和同龄人玩耍的游戏,也可以是和父母长辈一起的温馨画面,形式多种多样,不拘一格。
2.可以搜集一些学生玩耍的照片,让学生互相讲一讲,拓宽选材思路。
3.拓宽学生思路。
4.列举出多个自己觉得比较有意思的情景,从中筛选出最想作为文章素材的内容。
5.拟定文章题目。
方法点拨
一、设案例,引思索。
(1)多角度交代“玩”的背景。
(2)按一定顺序来叙述文章。在记叙事件时,要按照事情的发展顺序来写,这样才能把事情写得既有条理又完整。
(3)抓细节描写,突出主题。习作的主题是“那次玩得真高兴”,通过人物语言、动作、神态等细节描写,体现出人物在玩的过程中的快乐心情。
①语言描写
　　②动作描写
③心理描写
二、巧指导,明思路。
(1)帮助学生完成“习作任务单”,明确选材。教师可以根据学生完成的情况,合理安排具体的过程。
(2)赏范文。
与学生一起阅读本单元中的其他范文,并对具体方法加以指导。通过例文学习写作方法。
(3)出示结构图,结合“习作任务单”(完成自己的习作提纲或习作导图。
(4)将写好的习作与小组同学之间互相点评,小组成员互相交流意见,做简单的修改。
教师总结:想要把事情描写清楚、具体,就要像放电影一样,让事情在自己的头脑中重现,回忆起当时人物的语言、动作,揣测人物的心理,把事情的经过详细、具体地记录下来,这样才能把事情写得吸引人。
课上练笔
一、写一写
练习写一写习作开头,交代清楚事情发生的时间、地点和人物。
二、读一读
同桌之间读一读自己写过的文章,修改文中的错别字和病句。
三、评一评
小组同学之间互相评一评习作,然后进行初步修改。
四、集体分享
教师选择优秀的习作在班级分享,可以就个别同学的开头、描写方法、按一定顺序等某一方面做出评价,同学之间借鉴一下写作方法,修改自己的习作。
五、再改一改
在上面几个环节之后,学生自己修改习作,修改之后自己读一读。注意要正确使用标点符号,不要有错别字。
课后延伸
课后,将修改后的习作誊抄到本单元的作文格里。
第2课时
一、点评精彩片段
1.选材是自己真实的经历与感受。
2.能够按照一定的顺序,把玩的过程写清楚。
3.在文章中运用多种描写方法,把事情写具体。
4.能在叙述的过程中,表达出自己的快乐之情。
5.文章结构完整。
二、点评全篇佳作
1.在班级中,找优秀的文章共同分享。
2.以范文为例,对《那次玩得真高兴》这篇作文进行点评。
评价项目
评价
能够把事情发生的时间、地点、人物介绍清楚。
☆　☆　☆　☆　☆
能够把事情的起因、经过、结果写清楚。
☆　☆　☆　☆　☆
描写得细致,运用了恰当的描写方法。
☆　☆　☆　☆　☆
能够按照一定的顺序记叙事件。
☆　☆　☆　☆　☆
在文章中能够表达出自己的高兴之情。
☆　☆　☆　☆　☆
书写认真,没有错别字。
☆　☆　☆　☆　☆
　　3.小组同学之间交流习作中圈画好的段落和词语。小组内评出星级,并选择优秀作文在班级进行展示。
三、小结学生习作中出现的问题
1.文章没有把事情发生的时间、地点、人物介绍清楚。
2.对玩的过程描写得不够具体,表述得不清楚。
3.只用简单的语言概括了事情,但没有加入恰当的描写方法。
4.所选的材料不是亲身经历,不够真实。
5.文章中有错别字,个别句子有语病。
四、开始修改自己的习作
　　修改习作可以把自评、小组评结合起来。也可以把自己的文章给和你一起玩的伙伴读一读,让伙伴帮助你修改,把文章写得更具体。
五、总结本次习作收获
1.能够在文章中写清事情发生的时间、地点、人物及事情的经过。
2.能够运用简单的描写方法把事情写具体。
3.能够掌握按一定的顺序来叙述事情的方法。
4.在文章中能够表达出自己的真实情感。
六、本课结束语
生活中充满了乐趣,每次出去玩,无论是和家人还是朋友,无论是在家乡还是在远方,游玩的记忆总会让我们永远留恋。把这些精彩的时光记录下来,永远珍藏,同时也珍藏起了我们与家人之间的亲情,与朋友之间的友情,对祖国山川之间的喜爱之情,对美好生活的热爱之情。让我们拿起笔,把绚丽多彩的生活记录下来吧!
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精品试卷·第
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