7 负数的初步认识（课件） 数学六年级上册-西师大版(共21张PPT)

(共21张PPT)
负数的初步认识
六年级数学上册
儿子，你爸爸辛苦了
一辈子，最后也没能给你留
下什么遗产，
却只给你留下了
200万块钱……
的债。
水结冰时的温度是
0
摄氏度。
水沸腾时是
100
摄氏度。
比
0
摄氏度低的
温度，我们用带
“-”号的数来表示。
华氏度
摄氏度
0
刻度线
分界点
零上温度
记作正数
零下温度
记作负数
记作：（
）
记作：（
）
记作：（
）
试一试:
你能用数表示下面的温度吗？把它读出来。
-
10℃
0℃
15℃
读作：（
）
读作：（
）
读作：（
）
负10摄氏度
0摄氏度
15摄氏度
北京
－4℃～3
℃
我是小小播音员
海拔高度
用正负数来记录
珠穆朗玛峰
+8844.43m
-155m
把海平面的高
度记作
0
米。
海平面
吐鲁番盆地
思考：1、这里是和哪个高度做比较？
2、珠穆朗玛峰的高度是多少？怎么读？表示什么？
3、吐鲁番盆地的高度是多少？怎么读？表示什么？
华山比海平面高2000m,
记作（
）
死海比海平面低392m,
记作（
）
你会表示下面各地的海拔高度吗？
+
2000m
－
392m
填一填
正数
负数
0像一条分界线，把正负数分开。
0到底归哪一类？
0既不是正数，也不是负数。
我能说：
C
F
-1
3
2
1
0
-2
-3
4
-4
-1
3
2
1
0
-2
-3
4
-4
-1
-2
-3
-4
3
2
1
0
4
7
6
5
8
-5
-6
-7
-8
+
+
+
+
+
+
+
+
越来越小
越来越大
比0小的是负数
比0大的是正数
说说下面正负数表示的意义。
泸州方山的海拔高度是649m。
太平洋最深处的海拔高度是-11022m。
二、我会说
说说下面正负数表示的意义。
1.
任何一个负数都比正数小。（
）
2.
一个数不是正数就是负数。（
）
3.
因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（
）
4.
上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”（
）
5.
正数都比0大，负数都比0小。（
）
6.
5℃和+5
℃所表示的气温一样高。（
）
√
√
√
√
×
×
我能辩
生活中的负数
说说我们在哪些地方见过负数？
拓展延伸
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
电梯楼层示意图
以地平面为界线，地平面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层。
批改试卷
链接活动：
通过网站、书籍，查阅“中国数学史话”“中国数学史简编”“九章算术”等。了解更多有关负数的知识。
中国是最早使用负数的国家
这节课我们一起认识了正数和负数。在我们的生活中，零摄式度以上和零摄式度以下，海平面以上和海平面以下等都可以用正数和负数来表示。0既不是正数，也不是负数！