角的初步认识（课件） 数学二年级上册-西师大版(共20张PPT)

(共20张PPT)
你认识下面的几何图形吗
摆一摆
2、随意拿走一根小棒子，现在桌子上是
什么图形？
1、大家拿出三根小棒子，在桌子上摆出一个三角形来
角的初步认识
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图片中哪些地方有角？
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顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
一个角有1个顶点和2条边。
找一找
摸一摸
画一画
课本例2
“从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成了一个角。”
我们画角要先画什么，再画什么呢？
请大家用尺子在纸上
画出一个角来。
角的画法
先画顶点，再用尺子从顶点起，向不同的方向画两条直直的线。
大家真棒！
活动一——用闹钟造角
让大家分组用闹钟造角，分别将自己手中的闹钟分三次调成一点，两点，四点钟，哪个最大，哪个最小，为什么？
比一比
活动二——我来做角
让大家拿出来学具，由两个硬纸条和图钉组成，来回活动硬纸条来做属于自己的角，之后同桌两人比一比看谁的角更大。
通过做角，大家发现了什么？
角有大有小
角的大小和什么有关？
下面的角一样大吗？
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
巩固练习
1．用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？
2．下面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？
（
）
（
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（
）
（
）
（
）
√
×
√
×
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课堂小结
1、今天我们学习了角的各部分的名称:
3、学会用直尺画角(从一个点起画角)
一个顶点两条边
2、角的大小与角的两条边张开的大小有
关，张开的越大，角就越大，张开的越小，角就越小。
顶点
边
边
作业：
你能看出这两个角谁大谁小吗？课下思考
（2）
角的大小和边的长短有没有关系？
（1）