冀教版数学四年级上册 八用统计图表示数据课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第八单元
平均数和条形统计图
用统计图表示数据
1.经历读统计图、交流信息、提出问题、解决问题以及用统计图表示数据的过程。
2.认识条形统计图，能用条形统计图直观表示数据，能根据给出的数据提出问题，并解决问题。
3.在从统计图中获取信息、用统计图表示数据的过程中，体验用统计图表达和交流数据的特点，认识统计图的价值。
教学目标
读下面的统计图。
说一说从统计图中，你得到了哪些信息？
探索新知
读下面的统计图。
横轴代表的是星期几。
纵轴代表的是每天读书的人数。
探索新知
读下面的统计图。
这个统计图一格表示几个人？
一格表示5人。
探索新知
读下面的统计图。
星期一到星期五一共有多少人到阅览室读书？
探索新知
星期一到星期五一共有多少人到阅览室读书？
40＋47＋35＋40＋58＝220（人）
答：星期一到星期五一共220人到阅览室读书。
探索新知
读下面的统计图。
平均每天有多少人到阅览室读书？
探索新知
平均每天有多少人到阅览室读书？
220÷5＝44（人）
答：平均每天有44人到阅览室读书。
探索新知
读下面的统计图。
星期五比星期三多多少人到阅览室读书？
探索新知
星期五比星期三多多少人到阅览室读书？
58－35＝23（人）
答：星期五比星期三多23人到阅览室读书。
探索新知
根据统计表中的数据，完成下图的统计图。
巩固练习
太极拳
29
书法班
25
巩固练习
1.
文化路小学开展为山区小学捐书活动。四（3）班各组捐书情况如下：
（1）试着用条形统计图表示上面的数据。
巩固练习
（1）试着用条形统计图表示上面的数据。
37
42
35
36
45
2.
自己设计一张调查表，记录自己一学期读课外书的情况。
巩固练习
这节课你有什么新的收获？
课堂小结，畅谈收获