8.3《琵琶行并序》复习学案（含答案）2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元

《<琵琶行>并序》复习学案
【复习目标】
一、梳理并识记词类活用、古今异义词和特殊句式等文言知识。
二、背诵全文，积累名句；挖掘整理作文素材，提高写作水平。
【自主学习】
解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。
①元和十年，予左迁九江郡司马。明年(
)秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人(
)妇。遂命酒(
)，使快(
)弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖(
)间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意(
)。因为(
)长句，歌(
)以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
②浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦(
)。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
③忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗(
)问弹者谁，琵琶声停欲语迟(
)。移船相(
)近邀相(
)见，添酒回灯(
)重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑(
)声声思(
)，似诉平生不得志。低眉信(
)手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关(
)莺语花底滑，幽咽泉流冰下难(
)。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸(溅射)，铁骑突出(
)刀枪鸣。曲终收拨当心(
)画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④沉吟放拨插弦中，整顿(
)衣裳起敛容(
)。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎(
)，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲(
)度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故(
）。门前冷落鞍马稀，老大(
)嫁作商人妇。商人重(
)利轻(
)别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干(
)。
⑤我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧(
)。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂(
)明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
⑥感我此言良久立，却坐(
)促弦(
)弦转急。凄凄不似向前(
)声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
【合作学习】文言知识梳理
一、通假字
　　曲终收拔当心画
(
)
　　钿头银篦击节碎(
)
二、古今异义
　　明年秋，送客湓浦口(
)
　　老大嫁作商人妇(
)
　　又闻此语重唧唧(
)
　　因为长句(
)
　　暮去朝来颜色故(
)
　　凄凄不似向前声(
)
三、一词多义
　　(1)言
　　感斯人言(
)
　　凡六百一十六言(
)
　　自言本是京城女(
)
　　(2)命
　　遂命酒(
)
　　命曰[琵琶行](
)
　　(3)为
　　因为长句(
)
　　初为《霓裳》后《六幺》(
)
　　为君翻作《琵琶行》(
)
　　(4)暂
　　凝绝不通声暂歇(
)
　　如听仙乐耳暂明(
)
　　(5)幽
　　别有幽愁暗恨生(
)
　　幽咽泉流冰下难(
)
　　野芳发而幽香(
)
　　至于幽暗昏惑而无物以相之(
)
　　(6)语
　　琵琶声停欲语迟(
)
　　今夜闻君琵琶语(
)
　　(7)暗
　　寻声暗问弹者谁(
)
　　别有幽愁暗恨生(
)
　　偏听则暗(
)
四、词类活用
　　闻舟中夜弹琵琶者(
)
　　遂命酒
（
)
歌以赠之(
)
商人重利轻别离(
)
五、文言句式
　1、倒装句
　　转徒于江湖间(
)
　　尝学琵琶于穆，曹二善才(
)
　2、省略句
　　问其人，本(是)长安倡女
　　送客(于)湓浦口
　　使(之)快弹数曲
　　沉吟放拔插(于)弦中
　3、被动句
　　感斯人言
【应用学习】
一、古代文化常识积累练习。
1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)
A．行是乐府古诗的一种体裁。因与“歌”大同小异，常统称“歌行”，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。
B.新乐府运动是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动，明确提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的理论。
C．左迁是降低官职，即“降官”。汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。
D．补，指官员由候补而正式上任；出官指被贬出京。
2．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)
A．“郡”是古代的行政区域。秦统一天下设三十六郡，隋唐后州郡互称，明清称府。
B．古代表示任命，授予官职的词语有“拜、除、授、赏、封、转”等。“除”是去旧职授新职。
C．青衫有读书人的意思。古代的学子都是穿青色的服装，如“青青子衿”。青衫还有当官的意思，“司马青衫”中的青衫就是江州司马的官服。
D．江州是唐、宋行政区划之一；江州司马在诗中指白居易自己，现在引申为官位不高或失意的文人。
二、《琵琶行》作文素材：
●素材清单
《琵琶行》记叙了诗人谪居江州，月夜江边送客遇沦落异乡的琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象：琵琶女与诗人。诗人将对琶琶女不幸的遭遇的同情与自身无辜被贬的沦落之感融合为一，诚如《唐宋诗醇》所评：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。”诗的结句“江州司马青衫湿”是对全诗主旨的形象说明，江州司马之泪，既是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪。
●写作素材
●1、白居易十分同情人民，做谏官时屡次上书，请求革除弊政。他在地方做官时，每到一年，都要力争做些对百姓有益后。杭州做刺名时，修筑了著名的“白堤”，用湖水灌溉土地。在苏州时，也受到苏州人民的爱戴。在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产；改进税收方法，增加官豪税款，减轻贫苦农民的负担，尽量节约开支，减轻百姓的支出。他亲自带头种树，绿花荒山。他主持群体集会，席地而坐与民同乐。有些官员说什么“贵”“贱”杂处，不成休统，白居易对这种言论毫不理睬。后来忠州人民为纪念这位爱民的好官，为他建了“白公祠”。
●2、“司马青衫“作为典故，出自于出自于白居易《琵琶行》中的诗句：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”青衫，是白居易司马身份的标志。“司马青衫”表达的是“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的意思。古代诗人常用此典故来表示由于内心痛苦而伤心流泪。王实甫《长亭送别》“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，林觉民《与妻书》“司马春衫，吾不能学太上之忘情也”都用到这个典故，也都是这个意思。宋司马光《锦堂春》“席上青衫湿透，算感旧、何止琵琶。”是说“伤心事”还不止琵琶女的身世。金吴激《人月圆》从“南朝千古伤心事”一直说到“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”也是指伤心事太多，其中“同是天涯”还用了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的句子。元白朴《夺锦标》在新亭眺望时触目伤心，也说到“谁念江州司马，沦落天涯，青衫未免沾湿”，这就是写自己的悲痛了。追本溯源，把司马青衫理解为一种同情之泪、哀怜之泪。这更能让我们想起屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、杜甫的“感时花溅泪”、鲁迅的长歌当哭及汶川时温总理的白发。
●3、王维《鸟鸣涧》“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，是说有声响，反而更显得寂静；同样道理，白居易《琵琶行》“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，是说无声比有声更具有震撼人心的效果。由此我们不由联想到：大声疾呼或许不如如泣如诉更能表达心中的情感，无声的抗议或保持缄默也许更能表达心中的不满。因此，我们应该注意平静水面下的“暗流”，听出“于无声处”的“惊雷”。这或许就是“眼耳”“慧眼”，就是事物的辩证法。
●适用话题
可用于“知音”“情感”“音乐”“审美”“沦落”“理解”“关注弱者”“同情”“和谐”“同情心是人性的标志”“要忧民之忧”“流泪如何不丈夫”等写作话题或题目中。
●角度一：空白处有无限的美
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。空白不是虚无，是由实而生出的虚，会引起欣赏者的想象与联想。中国自古就主张“沉默是金”，而中国古代绘画艺术的一大特征就是空白之处的魅力。留白也是为了让想象展翅飞翔，从空白处发现无尽的美。例如《深山藏古寺》《蛙声十里出山泉》《竹锁桥边卖酒家》《踏花归去马蹄香”等都是非常精妙的留白绘画作品。
●角度二：情感是音乐的灵魂
音乐是一种不需要翻译的语言。音乐是情感的载体，是真性情的流露。琵琶女表演的乐曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这首或婉转低回或激越雄壮的曲子，正好能释放自己隐藏在心头的深深的抑郁。琵琶女的琴弦拨动了白居易的心弦，白居易也借助这奇妙的音乐将不快之情一泄而出。因为音乐的触媒而让两颗孤独忧郁的心产生了强烈的共鸣，乐曲的美妙让两个天涯沦落人互诉心曲。
●角度三：要寻找直正的知音，必须抛开世俗的杂质
白居易与琵琶女短暂的相逢，便碰撞出思想共鸣的火花，其间定有太多的遗憾与无法探知的灵魂。然而在“知音”面前，这些已经不重要了，真正值得我们品尝的是知音心灵碰撞那一瞬间的芬芳。真正的知音应该游离在物质之外，贵相知，贵知心。可如今，太多的人习惯了一层一层地伪装自己，到最后连自己的真心都找不到。
●运用范例
●1、白居易是一个关心下层人民，同情人民疾苦的诗人，他在《琵琶行并序》中，用浅近的语言塑造了一个封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女形象，概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇，表达了诗人对琵琶女这类弱者的同情，同时也唤起了人们对弱者的关注。
记得国学大师南怀谨说过：做人的道理应该如此，对于不及我们的人，不必讨厌他，要同情他，能够帮助的尽量帮助他，即使不能帮助也要包容人，原谅人家一点，如果自己是对的，当然要助人，自己不对就免谈。天下最高的学问是什么？同情弱者，帮助弱者。孔子讲“仁”，老子讲“道”，墨子讲“兼爱”，归根结底，都不是为了让强者更强大，而是为了让贫弱的人得到更多的福利，让不幸的人得到更多的快乐。弱势群众理应得到社会的关心。在任何时候，任何场合，我们都要给他们提供帮助。大的帮助力所不及，一些小事起码是可以做到的。比如在车、船上主动给老者、弱者让座，遇到有人问路热情指点，等等。（《天下最高的学问》）
琵琶行　并序
答案
①元和十年，予左迁九江郡司马。明年(古义是第二年)秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人(商人)妇。遂命酒(名词作动词，摆酒)，使快(畅快)弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖(泛指四方各地)间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意(被这个人的话所感动，这夜才觉得有被贬官的滋味)。因为(古义是于是创作)长句，歌(名词作动词，作歌)以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
②浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦(指代音乐)。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
③忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗(悄悄)问弹者谁，琵琶声停欲语迟(迟疑)。移船相近邀相见，添酒回灯(重新掌灯)重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑(低沉抑郁)声声思(悲伤，哀愁)，似诉平生不得志。低眉信(副词，随意)手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关(形容鸟声婉转)莺语花底滑，幽咽泉流冰下难(冷涩艰难)。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸(溅射)，铁骑突出(古义是突然冲击)刀枪鸣。曲终收拨当心(古义是冲着弦的中间部位)画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④沉吟放拨插弦中，整顿(古义是整理)衣裳起敛容(收敛面部表情)。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎(形容词作动词，敲碎)，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲(随随便便)度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故(弟弟从军，鸨母死了，岁月匆匆，容颜衰老)。门前冷落鞍马稀，老大(年纪大了)嫁作商人妇。商人重(形容词作动词，重视)利轻(形容词作动词，轻视)别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干(纵横错乱的样子)。
⑤我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧(叹息声)。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂(忽然，一下子)明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
⑥感我此言良久立，却坐(退回(原处)坐下)促弦(把弦拧紧)弦转急。凄凄不似向前(古义是刚才，副词)声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
【合作学习】
一、通假字
　　曲终收拔当心画
(画通划)
　　钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦，密齿梳)
二、古今异义
　　明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年
今：指今年的下一年)
　　老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了
今：长子、长兄等)
　　又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声
今：一般指虫鸣)
　　因为长句(因为：古：因此写了
今：表原因)
　　暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌
今：色彩)
　　凄凄不似向前声(向前：古：刚才
今：朝向前方(面))
三、一词多义
　　(1)言
　　感斯人言(言：
话语)
　　凡六百一十六言(言：字)
　　自言本是京城女(言：说)
　　(2)命
　　遂命酒(命：吩咐，命令)
　　命曰[琵琶行](命：取名)
　　(3)为
　　因为长句(v
写、作)
　　初为《霓裳》后《六幺》(为：弹奏)
　　为君翻作《琵琶行》(为：介词，为、替)
　　(4)暂
　　凝绝不通声暂歇(暂：副词，短暂)
　　如听仙乐耳暂明(暂：副词，顿时、忽然)
　　(5)幽
　　别有幽愁暗恨生(幽：深沉)
　　幽咽泉流冰下难(幽：形容低微，隐晦，不畅达)
　　野芳发而幽香(幽：清幽幽的)
　　至于幽暗昏惑而无物以相之(幽：昏暗)
　　(6)语
　　琵琶声停欲语迟(语：说话，回答)
　　今夜闻君琵琶语(语：曲)
　　(7)暗
　　寻声暗问弹者谁(轻声地)
　　别有幽愁暗恨生(隐藏的)
　　偏听则暗(糊涂，愚昧)
四、词类活用
　　闻舟中夜弹琵琶者(夜：名词作状语，在夜里)
　　遂命酒(酒：名词作动词，摆酒席)
　　歌以赠之(歌：名词作动词，作诗)
　　商人重利轻别离(重、轻：形容词作动词，看重、轻视)
五、文言句式
　1、倒装句
　　转徒于江湖间(于江湖间，介词结构作状语，后置)
　　尝学琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置)
【应用学习】一、古代文化常识积累练习。
1.答案　D
解析　出官指京官外调。
2.答案　B
解析　“转”不是授予官职，而是官职变化。
2022高考
高三一轮复习学案
2021-9