部编版五年级上册第四单元习作四：二十年后的家乡（ 2课时共91张PPT)

(共91张PPT)
第一课时
五年级上册第四单元
习作：
1.确定内容。描写二十年后的家乡,写出家乡的变化。
2.大胆想象。二十年后,你的家乡有哪些变化?如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?
3.列出提纲。把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。也可以不受提纲限制,自己发挥想象。
4.互换修改。习作写好后,跟同学互换欣赏,提出修改建议,然后根据建议修改自己的习作,在分享与修改中提高写作能力。
写作
要求
重点
话
题
呈
现
本单元,我们学习了《少年中国说(节选)》,感受到了“少年强则国强”的责任使命;学习了《圆明园的毁灭》和《小岛》,明白了作为中华儿女,我们要时刻铭记历史,树立把祖国建设得更加繁荣富强的责任感。
实际上,祖国也是我们的家乡。家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后,我们的家乡会是什么样的呢?请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,也可以写与亲人或同学见面的情景,还可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。
1.确定内容。描写二十年后的家乡,写出家乡的变化。
2.大胆想象。二十年后,你的家乡有哪些变化?如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?
3.列出提纲。把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。也可以不受提纲限制,自己发挥想象。
4.互换修改。习作写好后,跟同学互换欣赏,提出修改建议,然后根据建议修改自己的习作,在分享与修改中提高写作能力。
二十年后的家乡
本次习作拟题方式很简单,可以直接以《二十年后的家乡》为题目。
这是一篇想象作文,同学们在写作时要注意什么？
技
法
指
津
这是一篇想象作文,同学们在写作时要注意以下三点。
第一课时
一、大胆想象,突显变化
从哪些方面来写家乡的变化呢?
环境变化
自然环境
社会环境
可以从“环境变化”“工作变化”“生活变化”来谈谈。
可以写一写青山、小河、湖泊、田野、公园、树木等,从绿色环保角度来构思。
可以写街道、房屋、车辆、商品等,从生活水平提高、科技迅猛发展等角度来构思。
行
生活变化
衣
食
住
想不到,仅仅二十年的时间,家乡就发生了翻天覆地的变化,到处都令人耳目一新。只见一幢幢高楼大厦拔地而起,宽阔平坦的柏油马路上,奔驰着一辆辆海、陆、空三用的太阳能环保汽车,这种汽车排出来的不是废气,而是新鲜的空气。最让人惊奇的是路边的垃圾桶,其实它是一个智能机器人,它能直接把垃圾分类,然后把不能利用的垃圾转化为自身的能量,继续为人们工作。
(节选自《二十年后的家乡》)
参考示例
家乡的变化描写突出了环保汽车、智能垃圾分类机器人。
如何展现未来家乡变化
？
要想写出未来家乡的变化,就要与今天家乡的面貌形成对比,在对比中体现科技的突飞猛进和人们生活水平的提高。详写未来,略写现在,通过描写未来的巨大变化,体现社会的进步。
二、运用对比,呈现差异
宁海的变化可真大呀!以前狭窄的林荫小道,已变成了纵横交错的宽阔的高架桥,路旁种满了青翠的松柏,净化着四周的空气,为城市增添了一片惬意的绿色,夏天的燥热感顿时减去了不少。城市中心,昔日低矮的旧楼房早已不见了踪影,一栋栋拔地而起的高楼大厦挺拔地矗立在那儿。(节选自《二十年后的家乡》)
参考示例
运用对比突出宁海变化大。
写作时要围绕一个中心内容,把家乡二十年后的变化,有重点、有层次、具体地描述出来。另外,对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福感融于语言中,还要运用生动、形象而优美的语句对其进行描写,充分展现我们对家乡的热爱和赞美之情。
三、内容具体,感情真挚
如何抒发感受
？
好处：写出自己的感受,能起到深化文章中心的作用。
这就是二十年后的家乡,它是那么美丽,那么富饶。生活在这里的人们是多么幸福哇!我爱我的家乡,我爱这片生我养我的土地,我要用自己的双手把它建设得更加美丽!
(节选自《二十年后的家乡》)
参考示例
结尾总结全文，抒发感受，深化主题。
这次习作,我们要发挥想象,重点描写二十年后家乡的变化,可以从家乡的环境、人们的工作和生活这些方面展开想象,在未来与现实的对比中突显家乡的变化。习作前要列好提纲,按照一定的构思,分段写家乡的变化。文章的结尾要点明主题,表达出对家乡的热爱与赞美之情。
选
材
构
思
想一想:本次习作你准备写家乡的什么变化呢?为什么要写这些变化呢?
我准备写家乡这些方面的变化:?
我之所以要写这些变化,是因为:
①?
②?
③?
结构:
想一想:
顺序:
结合自己所确定的描写内容和表达重点,列出本次习作的表达顺序和结构。
我们先结合例文《二十年后的家乡》，分析一下作者是怎样合理安排文章结构、精心安排主要内容的，然后思考一下你们将怎样构思本次习作。
二十年后的家乡
严　格
光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经长大了。二十年后的今天,我准备乘太空飞机回到我的家乡——北京。我是多么迫切和期待啊!
快到北京了,我突然有点担心:北京还有雾霾吗?北京还堵车吗?城市里还是到处飘着灰尘吗?……带着这一连串问号,我疑惑地下了飞机。
出了机场,扑面而来的是新鲜的空气,空气中还夹杂着淡淡的花香。从机场到市区的交通状况也和以前完全不一样了:所有的汽车都是太阳能汽车,既低碳环保,又不堵车,一眨眼就能到你想去的地方;道路两旁栽着应时的花草树木,一年四季都是五彩缤纷的;马路宽敞整洁,没有一个人乱扔垃圾……
去参观一下我原来上过的小学吧!我招手叫了辆太阳能时空穿梭出租汽车,眨眼间就来到了我的母校。一下车我就发现学校外面多了一条小溪,里面还有活蹦乱跳的小鱼、小虾。小溪周围栽着柳树、银杏树,好像是传说中的仙女在蔚蓝色的纱巾上用彩锦织的点缀。我走进教学楼,发现每一层都有一个小花园,这样,下课后高楼层的同学也可以呼吸到新鲜的空气了。
这还是我生活了很多年的北京吗?没有了雾霾,空气变得清新;没有了交通堵塞,想到哪儿就立刻到哪儿;没有了环境污染,到处都是花香、溪流;甚至学校的每一层楼上都有了花园!
这真的是北京吗?是我魂牵梦绕的北京吗?是的,它就是美丽的北京城!二十年后,它变得如此美丽!我爱北京!我爱我的家乡!
好
词
好
句
作文的语言很重要，积累并使用恰当而优美的词句，可以让我们的作文更上一层楼，下面来看看有哪些好词好句吧！
形容山水
的词语
峰峦叠翠　碧波荡漾　水光潋滟　山清水秀　崇山峻岭　山水相连　湖光山色
连绵起伏　悬崖峭壁　清澈见底　波光粼粼　山高水长　拔地而起　青山绿水
形容城市
的词语
摩天大厦　金碧辉煌　灯火辉煌　霓虹炫目　霓虹闪烁　高楼林立　华灯璀璨
人声鼎沸　人流如潮　车水马龙　高楼大厦　鳞次栉比　川流不息　熙熙攘攘
形容乡村
的词语
空气清新　稻花飘香　麦浪翻滚　土肥水美　炊烟袅袅　生活恬静　自然氧吧
阡陌纵横　安静舒适　牛羊成群　瓜果满园　美丽富饶　鸡犬相闻　柳暗花明
形容思念之情的词语
牵肠挂肚　望眼欲穿　刻骨铭心　朝思暮想　心驰神往　归心似箭　桑梓之念
一日三秋　睹物思人　魂牵梦萦　日思夜想　念念不忘　望穿秋水　梦呓乡语
1.故乡是一道绳索,牵引着远在他乡的归人。故乡如小时候的棉花糖,回想起来总是给人甜蜜和快乐。
2.“又见炊烟升起,暮色罩大地。想问阵阵炊烟,你要去哪里……”学校的广播里传来这令人心醉的乐曲,勾起了我对家乡的无限思念。
用了比喻的修辞，把故乡比作了绳索。
引用歌词勾起作者对家乡的思念。
3.只见道路两旁的低矮平房变成了高楼大厦,高大的建筑物错落有致、形态万千,有的高耸入云,有的色彩艳丽,有的古朴典雅……
4.我不觉怔住了,这还是我记忆中的村庄吗?那土墙灰瓦的小平房,已变成了一幢幢精美的大别墅;那狭窄的乡间小路,已变成了绿树掩映的柏油马路,马路两旁盛开着五颜六色的鲜花,花香四溢、沁人心脾。
运用排比突出了家乡的变化。
5.刚走进校门,就看见一幢幢崭新而不失艺术造型的教学楼拔地而起。步入教室,只见教室内的教学设备十分先进,
智能化的电子黑板、智能化的微型空调、太阳能灯等科技设备应有尽有。姐姐走路静和喜。
1.走下飞机,弥漫着阵阵花香的清新空气扑面而来,映入眼帘的是一排排绿树、一簇簇鲜花。我不禁感叹:家乡越变越美了!出了机场,我和爸爸妈妈走在回家的路上。我发现路旁的一切熟悉而又有些陌生。高楼大厦随处可见,特别的是所有的楼房都是以新能源为材料建筑的,既可以用太阳能发电,又可以供暖,十分方便。每个十字路口都有隐形护栏,如果有人闯红灯,护栏会立即伸出,保障行人的安全。家乡的变化可真大呀!
2.我被眼前的景象惊呆了:只见到处都是高耸入云的建筑物,它们犹如一把把出鞘的利剑,闪着银灰色的光,直插云霄;一条条绿化带像嫩绿色的小溪,穿梭在高楼之间。我漫步在街上,发现道路两旁到处都是大大小小、形状怪异的商店。据说,这是根据环保的主题风格建造的。这样做不仅可以节省材料,还能净化空气,为“地球妈妈”减轻负担。
3.不知不觉,我走进了我的母校,走进了我学习的那间教室,走到了我原来的位置。我发现这里没有书包,课本也不见了,取而代之的是一台电脑显示器,桌洞里也换成了键盘。上课时,只要点击所上的课程名称,就可以像翻书一样学习上课的内容。写作业也不用笔了,只需要在电脑上完成作业,复制到邮箱里,发送给老师就可以了。
4.来到我家小院,看到院内有一台机器,旁边还有一个棚子,我忙问爸爸妈妈:“这是什么机器?”妈妈说:“这是快速生长机,只要一按按钮,你想要的瓜果蔬菜就会马上长大,想吃什么就有什么,神奇吧!”没等妈妈说完,爸爸就从棚里拔出一棵菜来,叫我尝尝。我连忙说:“不行,这菜不能生吃!”爸爸笑着说:“这就是快速生长机培育出来的新型蔬菜,不但可以生吃,而且口感极好,又富有营养。”我连忙接过吃了一口,果真特别爽口。真是太不可思议了!
5.回到家乡,我真的太惊讶了!每户人家的门口都有一个大屏幕。如果你想进家里的话,只需要输入自己家的密码;如果密码输错了,屏幕上会及时提供信息指路,让熟悉的人带你进去。农田里,有自动喷雾机、浇水机、施肥机等,所用的肥料都是符合绿色农产品标准的,对人体没有任何危害。
?
同学们，将优美的语段大声读一读哟！
写
作
实
战
做好了充分的准备，下面让我们拿起笔，开始写作三部曲吧！
一、写好开头
二、写好主体
三、写好结尾
本次习作可以用开门见山式、进入梦境式和引用诗句式等方法开头。
开头
开门见山式
二十年后,我回到了想念已久的家乡,眼前的一切令我目瞪口呆,这哪里是我的家乡,分明是一座美丽的大花园。
二十年后,我成为一名大学教授。这一天,我回到了久别的家乡。
开门见山,引出下面对家乡的介绍。
进入梦境式
夜,静静的,一轮明月挂在空中,是那样的皎洁。我躺在床上,望着深蓝色的夜空,倍加思念我那亲爱的家乡。二十年后的家乡是怎样的呢?我思索着,不知不觉进入了甜甜的梦乡。
一轮弯月高高地挂在天空中。在温柔的月光下,我抱着枕头进入梦乡,来到了二十年后的家乡……
由梦境引出家乡
引用诗句式
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”二十年后的今天,我终于踏上了家乡的土地!
“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”二十年后,我再次踏上了家乡的这片热土,这里的一切对我来说既陌生又熟悉。
用诗句开头,引出“故乡”
我想这样开头:
我运用的开头方法:
本次习作的主体,同学们可以从整体扫描,展现美景;科技进步,想象丰富;重返母校,感受变化等方面来写。
主体
主体
看着眼前这流光溢彩的城市,我惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起;粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中;整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水;房屋四周的花坛中,花团锦簇,绿草如茵;大街上,各种环保节能的轿车川流不息,路面一尘不染;人们的家里使用着各种高级的家用电器……
整体扫描,展现美景
科技进步,想象丰富
我走到家门口,掏出钥匙正准备开门,门却自动打开了,爸爸和妈妈笑容满面地走了出来。“爸爸!妈妈!”我奔上前去紧紧地拥抱他们。我对刚才自动打开的门感到好奇,妈妈告诉我:“那是因为你的虹膜被扫描到了,身份符合,门就自动打开了。”一进门,妈妈就让我坐在沙发上,高兴地为我端来水果。我刚刚说:“电视机……”话音刚落,电视机“刷”地亮了,“回来了,真好!”天哪,是我的声音,什么时候我也进电视机了?妈妈说:“我们太想你了,就把你的声音设置为电视机开机的声音。”电视自己开,灯自己开,米饭由机器人煮,地板由机器人扫……什么东西都是智能化、机器人,这也太神奇了吧!我感叹道:现在的科技真先进啊!
主体
结合具体事例具体描写科技的进步
“吃完午饭,我打算出去参观一下以前的母校。路上经过一条小河,河水清澈见底,大大小小的鹅卵石清晰可见。一走进学校,我就看到了石碑上的校训,可以让人感受到深厚的文化底蕴。教室里面的课桌是一张张智能课桌,电脑触屏控制,学生再也不用背着书包上下学了,作业都是在电脑上完成。而且每个教室都安装了中央空调,实现了我们以前冬暖夏凉的愿望。来到食堂,学生们吃的都是自助餐,由五星级餐厅的厨师来掌勺,不但营养全面,而且色香味俱全。现在的学校,除了对学习条件进行了改善外,还对学习环境进行了改造:走廊上,一排排书架,让我们能随时感受到书的魅力;专门的阅览室里,一张张舒适的椅子正等着爱看书的人去坐……
主体
重返母校,感受变化
从母校教室、食堂、阅览室等方面写出了家乡变化。
我想这样写其中的一个自然段:
我所运用的手法:
本次习作可以用抒发真情式、展望未来式和引用歌曲式等方法结尾。
结尾
抒发真情式
家乡的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡惊人的变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天,我依依不舍。此时此刻,我才深切体会到“露从今夜白,月是故乡明”。我的家乡,我会想你的。
真是想不到,仅仅二十年,我的家乡就有了这么大的变化。我爱我的家乡!
结尾
运用直接抒情，表达对家乡的喜爱和想念。
展望未来式
希望再过二十年,我的家乡会更加富裕,更加美丽。哦,对了,以后我也会留在自己的家乡的,为它的美丽奉献自己的青春。
我的家乡变化可真大,这太令我吃惊了!不过,再过二十年,我要把我的家乡建设得更美丽,更富裕。
结尾
展望家乡的未来，表达建设家乡的愿望。
引用歌曲式
天边飘过故乡的云,它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲,只是它听起来不再那么陌生,因为我现在已回到了家乡的土地上,欣赏着家乡的美景。我爱我的家乡。
结尾
结尾引用歌曲，表达对家乡的喜爱之情
我想这样结尾:
我运用的结尾方法:
相信你对本次习作的构思一定胸有成竹了，那就赶快结合本次习作的内容,设计一个构思图。
设计一个构思图
下面请大家独立完成作文，写完后和同桌交换点评，并将好的作文推荐给其他小伙伴。
谢谢观看
第二课时
五年级上册第四单元
习作：
相信你对本次习作的构思一定胸有成竹了,那就赶快结合本次习作的内容,结合下面的“例文导读”做进一步的学习吧。
例
文
导
读
二十年后的家乡
严　格
光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经长大了。二十年后的今天,我准备乘太空飞机回到我的家乡——北京。我是多么迫切和期待啊!
快到北京了,我突然有点担心:北京还有雾霾吗?北京还堵车吗?城市里还是到处飘着灰尘吗?……带着这一连串问号,我疑惑地下了飞机。
乘坐“太空飞机”,想象丰富。
设置悬念,引出下文。
出了机场,扑面而来的是新鲜的空气,空气中还夹杂着淡淡的花香。从机场到市区的交通状况也和以前完全不一样了:所有的汽车都是太阳能汽车,既低碳环保,又不堵车,一眨眼就能到你想去的地方;道路两旁栽着应时的花草树木,一年四季都是五彩缤纷的;马路宽敞整洁,没有一个人乱扔垃圾……
具体描述北京的变化,形象可感,表达了小作者美好的愿望。
去参观一下我原来上过的小学吧!我招手叫了辆太阳能时空穿梭出租汽车,眨眼间就来到了我的母校。一下车我就发现学校外面多了一条小溪,里面还有活蹦乱跳的小鱼、小虾。小溪周围栽着柳树、银杏树,好像是传说中的仙女在蔚蓝色的纱巾上用彩锦织的点缀。我走进教学楼,发现每一层都有一个小花园,这样,下课后高楼层的同学也可以呼吸到新鲜的空气了。
具体描写了校园的变化。
这还是我生活了很多年的北京吗?没有了雾霾,空气变得清新;没有了交通堵塞,想到哪儿就立刻到哪儿;没有了环境污染,到处都是花香、溪流;甚至学校的每一层楼上都有了花园!
这真的是北京吗?是我魂牵梦绕的北京吗?是的,它就是美丽的北京城!二十年后,它变得如此美丽!我爱北京!我爱我的家乡!
对上文内容进行总结,总写家乡的变化。
结尾表达对家乡的热爱之情。
这篇习作,想象丰富,内容充实,语言流畅。
1.大胆想象,突显变化　小作者大胆想象二十年后家乡的巨大变化,重点描述了两处场景:一是城市的变化;二是学校的变化。
2.运用对比,呈现差异　文中一开始,小作者就表示疑虑:“北京还有雾霾吗?北京还堵车吗?城市里还是到处飘着灰尘吗?……”继而回到北京后发现这一切的疑虑都是多余的。二十年后,北京的雾霾消失了,交通堵塞不存在了,空气也变得清新了。通过对比,家乡二十年后的变化一目了然。
3.内容具体,感情真挚　小作者以现实生活、现代科技为依托,进行大胆想象,通过构思北京二十年后的样子,表达了小作者希望北京变得越来越好的美好愿望。文章结尾更是直抒胸臆,表达了小作者对家乡的赞美和热爱之情。
名师点评
二十年后的家乡
柴文浩
二十年后,我乘坐飞机回到了阔别已久的家乡——宁波。
回到家乡,呼吸着清新的空气,我仿佛又回到了儿时和小伙伴们嬉戏打闹的时光,一切都是那样熟悉而美好。但是家乡现在可真是大变样了!以前的小楼房变成了多功能大楼,以前的小超市变成了自由购物中心,以前的荒地变成了自然健身房、智能老年活动中心、高级游乐场等。我被深深地震撼了。
对比开头,点题,引出下文。
我带着礼物,来到了家门口。“叮咚,叮咚”,我按了按门铃,门被打开了,从里面走出来一个机器人,礼貌地向我问好。原来,我家已经改造成了典型的电脑住宅。爸爸妈妈微笑着对我说:“欢迎回家,我们非常想你!”爸爸说:“家乡的变化很大,你应该去你的母校看看,毕竟也有二十年没见了。”
想象丰富,机器人开门,表现出高科技在生活中的应用。
描写校园的场景,有变与不变。所见所感,让人感觉十分真实,十分亲切。
我参加了学校的同学会。一进入学校,就有一些老师和学弟、学妹跟我打招呼。我仔细观察了一会儿,发现学校的变化真不小:原来的两栋教学楼变成了四栋智能化高级教学大楼;原来学校占地面积不足1.5公顷,现在被扩大到3公顷;原来的教师餐厅被改建成了漂亮的教师、学生公用餐厅;原来没有学生宿舍楼,现在竟然建了两栋……那棵香气迷人的桂花树还是依旧。曾经的老师和同学热情地欢迎我,我们开心地畅谈着。在这一刻,我被深深地感动了,想起了老师拿着粉笔,诲人不倦地教我们知识的场景。
二十年后,家乡的一切美好画面都烙印在我的脑海里。祝愿我的家乡越来越美,家乡的人们生活得越来越幸福!
二十年后,家乡的一切美好画面都烙印在我的脑海里。祝愿我的家乡越来越美,家乡的人们生活得越来越幸福!
结尾抒情,祝福家乡。
名师点评
这篇习作,小作者展开丰富的想象,多处运用对比手法,写出了二十年后家乡的巨大变化。其中,以参加同学会的形式描写母校的变化,展现出校园的美丽和师生情的难忘。习作写得生动细腻,情感表达自然真挚。
二十年后,我已是世界著名的科学家。假期到了,我终于可以回到阔别已久的家乡喽!
二十年后的家乡
孙玉洁
开篇十分简洁。
我乘坐新型光速飞船,经过半个小时就安全地抵达家乡了。
重点描写了家乡环境的巨大变化,采用了对比的手法。简单描写了超市购物的变化。
“哇!这是我的家乡吗?”我简直不敢相信自己的眼睛:马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的树木,像一把把绿色的大伞;一幢幢崭新而漂亮的高楼大厦取代了往日那低矮破旧的平房,处处给人耳目一新的感觉。绿树成荫,鲜花遍地,蝴蝶和蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭,路上的行人谈笑风生,呈现一派欣欣向荣的景象。回想以前的家乡可没这么干净:路上到处是垃圾,尘土飞扬,河水乌黑发臭……我回过神,去了一家超市买东西。到了超市,我惊呆了,不知道怎么购物。问了机器人顾问才知道,原来,你只需要站在超市门口,说出你想要的东西,便会有一个机器人把你要的东西送过来并收费。效率真高啊!
买完东西,我迅速向家走去。我的家也变了,看不出半点原来的样子:门上安装了辨认指纹系统,窗户也使用了变色玻璃,家里的电器全换成了语音遥控智能,你想要做的事,只要大声说出来,即可完成。如:电灯,只要说开灯,灯就自动亮了;电视,只要说出想看的电视频道,它就自动打开了。更神奇的是空调,它是根据人的体温自动调节温度的。家里的工作全由机器人负责,有条不紊,省时省力,方便极了。
描写家里各种现代化科技的应用,写出了家庭生活的变化。
吃完饭,我向母校走去。走进学校的大门,大片的绿地和一座十几层高的教学楼展现在我的眼前。进入一间教室,我看见一个个同学在电脑前做着游戏般的练习。嘿!这可比我小时候的教学效率高多了。再一看出题的老师,觉得特别眼熟,是谁呢?哦,原来是我们班的大才女张子扬啊!坐下听她讲了一节课,发现她还是像小学时期一样幽默,声音还是那么好听。下课了,我竟直走上去叫了声:“张老师。”她一愣,随即反应过来:“你是……孙玉洁。哈哈!这么长时间不见,你是来参观咱们学校的吗?”我点了点头:“对啊!”“你看见学校地上的部分了,我带你去参观一下地下体育馆吧!”刚来到体育馆,我就发出惊呼:“哇!这么大的空间啊!”只见体育馆里不但各种现代化设施齐全,而且还有游泳池。学生们的教练都是智能机器人,技术自然也比以前好多了。
写出了学校教室里现代化科技的应用。
写地下体育馆现代化设施齐全,在对比中体现学校操场的变化。
啊!想不到只过了二十年,家乡就发生了这么大的变化!我爱我的家乡!
结尾总结全文,表达对家乡的热爱之情。
这篇文章天马行空、想象丰富,小作者以自己回家乡为线索,依次记叙了家乡环境的变化、购物的变化、家中家电的变化以及学校的变化。文章语言流畅通顺,娓娓道来,用质朴的语言描述了未来家乡的变化,充分表达了小作者对家乡未来美好生活的向往之情。
名师点评
读到这里,你对完成本次习作是不是已经充满了信心?你是否学会了如何在习作中做到“大胆想象,突显变化;运用对比,呈现差异;内容具体,感情真挚”?那就借助下面的优秀习作试着分析一下,同时进一步完善自己的习作构思吧!
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰……”作为一位颇负盛名的科学家,我回到了分别整整二十年的家乡——杭州。
二十年后的家乡
章致诚
文章开头交代了什么?
有什么作用?
下了时光穿梭飞机,我便急匆匆地赶往西湖。哇,西湖不一样了!原来的景区旅游观光车变成了观光潜水艇,西湖的湖面上还铺上了完全透明的玻璃,走上去就像“水上漂”,人们可以俯身欣赏湖底跳舞的小鱼,也可以看到自己的倒影……真是太有趣了!
西湖景区与过去相比发生了哪些变化?
离开西湖,我乘坐飞车,来到了我的母校。我来到教室门口,哇,教室不一样了!只见教室比之前扩大了好几倍,智能书桌让学生的学习更加便利。咦,我把目光定格在了墙壁上。墙面竟然可以根据天气、季节以及同学的心情变色。啧啧,真是不同凡响!离开学校前,我遇到了曾经教我的江老师,我激动得说不出话来了。虽然分别了二十年,可她还是那么和蔼可亲、温柔美丽!
学校教室的变化有哪些?
一回到小区,我就和妈妈撞了个满怀。妈妈乐呵呵地带着我来到一座房子前,对我说:“看,这就是我们的家。”我推开门,哇,家里不一样了!现在家家户户都有机器人,连房子都是全智能的呢!家里的面积也比原来大了好几十倍!我惊叹不已,如果不是妈妈带路,这日夜思念的家,我还真不认识呢!
家里的变化有哪些?
我像一个游客,重游了家乡。多么美丽的城市!多么奇妙而巨大的变化!几天后,我依依不舍地离开了杭州。希望再过二十年,我的家乡能变得更加富裕,更加美丽!
实
战
演
练
欣赏并点评了这么多的优秀例文，相信你在这次作文一定积累了不少经验，下面我们实战演练一下吧！
我回到了阔别二十年的家乡,回到了　　　　　的小山村。啊!村头的那棵石榴树,它　　　　　　　　　　,正迎接我这个回家的大孩子呢!我走上前,用双手轻轻地抚摸着它,就像二十年没见面的老朋友一样。石榴树装载了我太多的童年回忆:春天,会有一些燕子在石榴树上做窝,还有一些幼鸟探出头来,甚是可爱;秋天,每当那枝繁叶茂的石榴树结满了　　　　　　　的石榴时,我总会提着小竹篮,　　　　　　　　　。?
1.句型练习:根据上下文,把文段中画线的部分补充完整。
2.片段练习:下面是一位同学描写的二十年后家乡的变化,通过生动的场景描写,表现了人们生活的变化。请仿照例子,把下面的情景写完,通过舅舅的变化折射出二十年后家乡人们生活的变化。
【练笔提示】写这段话时要仿照例段中的内容,想象与舅舅见面时的情景,可以通过人物着装的变化来表现时代的进步,也可以通过交谈时所说的话来表现人物思想观念的变化,还可以通过进屋后家庭面貌的变化来表现人们生活水平的提高和高科技在生活中的普遍应用等。
我在大街上走哇走,忽然看见了舅舅。
给外地的亲戚朋友写封信,向他们介绍自己的家乡。要求重点突出,描写生动;不少于500字。
点
1.相同点:都是写家乡。
2.不同点:单元习作是发挥想象的作文,写二十年后的家乡;拓展习作是描写现实情况的作文,写的是现在的家乡,并且是以书信的形式向外地的亲戚朋友介绍自己的家乡。
。
利用课外时间，完成拓展作文
首先,注意文体格式是书信体,要按书信格式来写。其次,抓住重点,确定从哪些方面来介绍家乡。可以选取家乡具有特色的自然风景、物产来介绍,也可以讲讲家乡出过哪些名人,还可以写写家乡的民风、民俗,总之要写出家乡的特色。写的时候要注意层次,按顺序写清楚。信的结尾,可以写欢迎亲戚朋友来家乡做客,也可以表达对家乡的赞美与热爱之情。
谢谢观看