二年级上册音乐教案-8 《过新年》人音版 （五线谱）

《过新年》教学设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书人民音乐出版社
教学内容来源：小学二年级音乐（上册）第八课
教学主题：歌唱
课时：一课时
授课对象：二年级学生
设计者：
单位：
目标确定的依据：
1、课程标准的相关要求
（1）、喜欢歌唱，有主动歌唱的愿望。
（2）、能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情的演唱歌曲。
2、教材分析
《过新年》是二年级音乐（上册）第八课中的一课。是一首欢快热烈的儿童歌曲，四二拍，五声宫调式，单乐段结构。歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。
3、学情分析
二年级的学生天生活泼好动，勇敢积极，集体荣誉感强，而且模仿力强，但上课的集中时间点在前二十分钟。因此根据他们的特点，将他们分成四组，每组都由音乐素养不尽相同的七位学生组成，通过小组交流合作，在前二十五-三十分钟的时间里，尽可能的通过一些声势、唱游等教学手段，让学生正确而有效的理解和演唱歌曲。剩下的时间内通过每组学生自己设计歌曲伴奏进行表演，让每个学生都能在这节快乐而有趣的音乐课中有自己的收获。
评价任务：
1、歌曲演唱节奏规范、旋律正确。
2、能有表情的演唱歌曲。
3、小组合作设计伴奏。
学习目标：
1、通过节奏训练熟悉掌握四分音符和八分音符的节奏。
2、能用欢快、活泼、明亮的声音演唱歌曲。
3、能通过小组合作为歌曲创编伴奏形式。
4、通过歌曲了解春节习俗，树立环保意识。
学习重难点：
能用欢快、活泼、明亮的声音演唱这首歌曲。
小组同学之间能合作参与歌曲的二度创作表演。
学习过程：
【练习】发声练习
同学们，今天又要开启我们的音乐之旅了，同学们开心吗？现在就让我们乘着音乐的小火车一起出发吧！同唱发声练习《小火车》。
【讲授】讲授新课
?1、亲爱的同学们，小火车要带大家去一个热闹非凡的地方，不过去之前要先考考大家。出示多媒体课件鼓、梆子、三角铁、镲的图片及声音，让学生们认识这些打击乐器。并模仿这些乐器的演奏方法进行简单练习。然后通过《过新年》歌曲的聆听检查他们对打击乐器的熟悉程度，并对本首歌曲初听后有所了解。引导学生说出这首歌曲的情绪是欢快热烈喜庆的。
由此引出本课主题，师板书：过新年。
2、播放课件边放歌曲边观看图片，内容为各个地方和国外过新年的活动。观看后问学生们新年的习俗都有哪些？贴春联、剪窗花、得红包、舞龙灯、舞狮子等等。此时也简单讲讲国外的新年庆祝活动。进入下一环节的导入。师：“多么热闹的新年啊，同学们想不想去庆祝新年哪？那现在就让我们把新年的锣鼓敲起来吧！”
3、出示过新年的曲谱，带领学生学习敲锣打鼓的节奏，学生跟随老师唱读节奏。节奏熟练后把桌子当鼓，手当镲开始边唱边模仿敲锣打鼓的动作。
4、锣鼓节奏熟练后，开始学唱歌曲，采用小声跟唱，男女生对唱，分组比赛等方式进行歌曲的学习。（评价任务一）
5、运用多种方式进行歌曲演唱和节奏的练习。（评价任务二）
【活动】小组活动
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进行分组活动，分组练习各自设计出伴奏方式进行练习。分组进行表演，教师奖励红包一个。全部表演完毕后拆红包，各组将自己的红包拆开看看其内容并将其装饰在教室合适的位置，教师由红包里的装饰品爆竹上的温馨提示引出保护环境从我做起，让学生从小树立起爱护环境保护环境的意识。由红包中的春联引出老师对学生的期望和祝愿：“绽蕾花束株株秀，破土春笋节节高”。师生同唱过新年结束本节课。（评价任务三）
五、课外延伸
同学们自己下去查找资料，看看除了今天我们了解的国家之外。其它国家是如何过新年的吧！下节课告诉老师你们的查找结果。
板书设计：
过新年
绽
破
蕾
土
花
春
束
福
笋
株
节
株
节
秀
高