二年级上册音乐教案第三单元 欣赏 《劳动最光荣》人教版

劳动最光荣教案设计
教学内容：
欣赏并初步模唱歌曲《劳动最光荣》并表演。
教学目的：
了解《劳动最光荣》的内容，培养学生热爱劳动的良好
品质。熟悉歌曲音调，初步模唱歌曲。
学情分析：
学生有初步的欣赏能力、表演能力、演唱能力。
教学重点：
感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，使学生切身体会到劳
动最光荣。
教学难点：
歌曲中“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”这一句是难点。
教学过程：
师生问好。
今天孩子们真乖，老师也非常高兴，给你们讲一个
故事，名字叫《小猫钓鱼》。
提问：你喜欢故事中小猫咪咪吗？为什么？
导入新课：揭示课题《劳动最光荣》，放一遍歌曲。
提问：歌曲中有哪些小动物？学生回答。
四：学习歌曲《劳动最光荣》：
问：歌曲唱的什么内容？再欣赏一遍《劳动最光荣》。
师小结：在美丽的大森林里，新的一天又开始了。
小喜鹊、小蜜蜂们都在勤劳地工作，小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鹊飞来飞去，衔着小树枝搭建自己的新房子，只有懒惰的小蝴蝶不但不劳动，还到处找其它小动物玩。大家都在勤劳地工作，没功夫理它。虽然小蝴蝶的翅膀是美丽的，但它不爱劳动，你们喜欢它吗？孩子们，不管外表怎么样，只要热爱劳动，就是最美的！最棒的！
跟老师按节奏轻声拍手读歌词。
老师读前一句，学生读后一句。
跟着音乐假唱一遍。
学生轻声演唱。
解决难点：歌曲中“幸福的生活从哪里来，要靠劳
动来创造。”是这首歌的难点，也是本节课的难点。通过教师准确生动的范读、范唱和学生大量的练习突破难点。
完整地演唱。
表演唱。学生自由发挥编排动作，让学生在愉悦的
气氛中体验劳动的快乐。
五、拓展——欣赏有关劳动的歌曲
1.
欣赏有关劳动歌曲《粉刷匠》。
2.
师：小蜜蜂、小喜鹊及歌曲中的小朋友都很热爱劳动，这是为什么？（劳动最光荣）那么，老师想知道同学们是不是也热爱劳动，都做过哪些活儿？
3.
二声部节奏训练
师：劳动是件快乐而光荣的事，下面，我们来做个小游戏，看，老师在干什么？“刷—刷—”，拿好手里的工具，跟老师一起来劳动，扫完地我们接着来擦桌子，“擦、擦、擦、擦”，好了，这组同学请起立，请你们来扫地，这组同学来擦桌子。现在，听老师口令，我想让扫地和擦桌子的同学一起来，会怎么样呢？我们来试一下！
师：听！这是一首多么美妙的劳动交响曲啊！
六、全课总结：
师：同学们表现得真棒！但我们不能光说光唱，刘老师还要看大家在日常生活中的实际行动，劳动最光荣，我提议：请每个小朋友放学后做一件力所能及的家务活，不过，老师要提醒大家一定要注意安全！今天我们的课就上到这里，孩子们，再见！