名著导读：《水浒传》
【基础训练】
一、选择题
1．下列关于文学名著的表述有误的一项是（
）
A．《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B．《水浒传》的故事情节生动曲折，引人入胜，仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节
C．《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。
D．“花和尚单打二龙山
青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”上指鲁智深，“青面兽”则是杨志的绰号。
2．下列对名著内容的表述有错误的一项是（
）
A．虎妞难产死后，小福子是祥子再娶的理想的人，但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，于是当时离开了小福子。
B．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，但是范爱农表示反对，因为此事鲁迅觉得他简直不是人。
C．升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着火了，简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。
D．宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次攻打时采纳了吴用的多条计策，并安排孙立做卧底，里应外合最终破了祝家庄。
3．下列情节与所选文段内容相符的一项是（
）
那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
A．倒拔垂杨柳
B．大闹桃花村
C．大闹五台山
D．大闹野猪林
4．关于名著阅读，下列说法错误的一项是（
）
A．作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是王伦、晁盖和宋江。
C．我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如大闹飞云浦，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。
D．《水浒传》中晁盖绰号智多星，与吴用、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
5．下列有关文学名著《水浒传》的表述，有误的一项是（
）
A．小说围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。
B．人物绰号较丰富是《水浒传》的一大特点，其中“智多星”指吴用，也被称为“赛诸葛”。
C．《水浒传》作者罗贯中，元末明初（朝代）人。
D．《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。
6．下面对《水浒传》内容的表述，错误的一项是（
）。
A．《水浒传》以描写农民起义为主要题材，通过一系列的官逼民反的故事，揭示了当时社会的主要矛盾，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
B．《水浒传》的人物描写非常成功，鲁达的嫉恶如仇，李逵的机灵伶俐，燕青的质朴鲁莽……都写得栩栩如生。
C．《水浒传》的故事大体分为三个部分：先讲单个英雄的传奇故事，然后百川归海，逐步发展到梁山大聚义，最后写他们归顺朝廷，走向失败。
D．《水浒传》全书语言呈现口语化的特点，流畅易懂而又韵味十足。
7．下列关于名著的表述错误的一项是（
）
A．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
B．在《水浒传》中，晁盖、吴用、刘唐、公孙胜及阮氏三兄弟七星聚义，联合白胜在黄泥冈施巧计，劫取了由杨志押送的生辰纲。
C．《水浒传》中，林冲遭高俅陷害发配沧州，高俅派陆谦等人火烧草料场，欲将林冲置于死地。林冲忍无可忍，怒杀陆谦。风雪之夜，逼上梁山。
D．《水浒传》中鲁智深原名鲁达，“智深”是他出家后的法号，为人行侠仗义，粗中有细，与直爽率真，鲁莽暴躁的李逵形成对比。相关情节有：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹飞云浦、六合寺坐化等。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
8．请将《水浒传》的回目补充完整。
第九回：林教头风雪山神庙，陆虞候火烧_________
第六十七回：宋公明夜打曾头市，________活捉史文恭
9．在下面文字的横线上填出绰号及人名。
中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说《水浒传》塑造了108位栩栩如生的英雄好汉形象，他们个个身怀绝技：可以在水里呆上七天七夜的浪里白条张顺，能徒手将一棵碗口粗的杨柳拔起来的______，仅凭双脚就能日行千里的____，能百步穿杨、一箭双雕的________……
10．按照要求，回答下列问题。
《水浒传》共写了一百零八位英雄豪杰。这些梁山好汉座次不同，也各有特点。根据每个人的特点，作者_____赋予了他们独特的绰号，譬如及时雨_____；_____林冲；入云龙_____；黑旋风_____等，成为我国文学史上的经典人物群像。
三、名著阅读
11．名著阅读
又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。
以上选段出自元末明初小说家施耐庵的小说_____，选文中这个“黑大汉”是____，他有怎样的性格特点？请用两个词语进行评价____，并且另写出和他相关的一个故事情节____。
阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的！”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里，快乐几时也好。”晁盖道：“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得！李家兄弟生性不好，回乡去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风。这几时官司如何不行移文书到那里了？必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路途遥远，如何得知。你且过几时，打听得平静了，去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人！你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”
李逵道：“哥哥，你且说那三件事，尽依。”宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒；第二件，因你性急，谁肯和你同去，你只自悄悄地取了娘便来：第三件，你使的那两把板斧。休要带去，路上小心在意，早去早回。”李道：“这三件事有甚么依不得！哥哥放心。我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提条朴刀，带了一键大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。
12．选文中，宋江对李逵回乡接母亲有哪些担心？
13．选文内容体现了宋江怎样的性格特点？
14．阅读下面文段，回答问题。
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第三回）
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据选文内容，补全“回目”。
史大郎夜走华阴县，
。
（2）选文刻画了说话的这个人物怎样的特点？
（3）请再列举出两个以选文人物为主人公的情节。
四、现代文阅读
阅读《水浒传》选段，完成题目。
（甲）
洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军?”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何?”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中付量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出真本事来。
（乙）
林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸。晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！”公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。吓得小喽罗们目瞪口呆。林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山泊便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”杜迁，宋万，朱贵，本待要向前来劝；被这几个紧紧帮着，那里敢动。王伦那时也要寻路走，却被晁盖，刘唐，两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里?”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。
15．林冲本是八十万禁军教头，为何来到了材料一和材料二的地方?
16．请各用一个字概括林冲在两个材料中不同的行为表现，并简要分析原因。
17．材料二中出现的晁盖等几人为帮助林冲火并王伦，进行了精心的配合，在“智取生辰纲”中他们也有类似的配合，请简要说说。
18．除了林冲，还有多位梁山好汉在落难时也得到了柴进的收留和帮助，请举出一例。
阅读名著选段，完成下面小题。
选段一
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
选段二
林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。
（选自《水浒传》江苏人民出版社）
19．两段选文都写到了“雪”，有什么作用？
20．分析选文中的两处画线句。
21．文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。
回顾《西游记》与《水浒传》中有关“闹”的回目，完成下列题目。
西游记（选段）
那行者闻言，心中恼怒，掣铁棒不容分说，望大仙劈头就打。大仙侧身躲过，踏祥光，径到空中。行者也腾云，急赶上去。大仙在半空现了本相，你看他怎生打扮：头戴紫金冠，无忧鹤氅穿。履鞋登足下，丝带束腰间。体如童子貌，面似美人颜。三须飘颔下，鸦瓴叠鬓边。相迎行者无兵器，止将玉麈手中拈。
那行者没高没低的，棍子乱打。大仙把玉麈左遮右挡，耐了他两三回合，使一个“袖里乾坤”的手段，在云端里把袍袖迎风轻轻地一展，“刷”地前来，把四僧连马一袖子笼住……大仙低下云头，叫声：“孙行者！往那里走！还我人参树来！”八戒听见道：“罢了！对头又来了！”行者道：“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢。”唐僧闻言，战战兢兢，未曾答应；沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑。这场恶斗，有诗为证，诗曰：悟空不识镇元仙，与世同君妙更玄。三件神兵施猛烈，一根塵尾自飘然。左遮右挡随来往，后架前迎任转旋。夜去朝来难脱体，淹留何日到西天！
——第二十五回《
赶捉取经僧
孙行者大闹五庄观》
水浒传（选段）
鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄；却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道：“洒家饶你这厮。”踉踉跄跄，攧入寺里来。监寺听得门子报说
，叫起老郎、火工、直厅、轿夫，三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来。
——第四回《赵员外重修文殊院
鲁智深大闹
》
22．请将《西游记》和《水浒传》的故事情节补充完整。
第二十五回
《_______赶捉取经僧
孙行者大闹五庄观》
第四回
《赵员外重修文殊院
鲁智深大闹________》
23．请写出在这两个章节里孙悟空和鲁智深人物形象的共同点。
24．与大闹天宫时相比，你发现选文中孙悟空的性格有了怎样的发展变化？
25．《水浒传》中，还有两个关于鲁智深“闹”的情节。请你写出其中一个情节，并说说与上面选文中鲁智深的形象相比，有什么不同。
26．人们称赞孙悟空和梁山好汉们的反抗精神，因为他们寄托了人们对自由平等的追求，对美好生活和理想社会的向往。除了《西游记》和《水浒传》，初中语文教科书重点推荐的另外10部名著中，还有哪些人物具有这样的精神？请你举出一例，并简要分析。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
（甲）A就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道：“兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。”A道：“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者不拣是谁，便为梁山泊之主。’今卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说。"卢俊义道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位I若得居末，尚自过分。”A道：“非我多谦，有三件不如员外处：第一件，A身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，A出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位：员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三件，A文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。A主张已定，休得推托。”卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江湖舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙我！”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人？”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散开！”
（乙）一九五四年六月二十四日下午，孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克里斯朵夫里几段艰苦的事迹，可以增加你的勇气，使你更镇静。
一九五四年八月十六日晚，你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋或是裤袋里。这两个习惯都不礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还会使衣服走样，你所来往的圈子，是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直，你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
27．下列表述中，有误的一项是（
）
A．（甲）文选自《水浒传》，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，讲述了这支起义队伍从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了"官逼民反"的主题。
B．（甲）文中A是宋江，他的绰号是“及时雨”，其它与他相关的故事情节有：私放晁盖、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、智取生辰纲、夜打曾头市等等。
C．（乙）文段选自《傅雷家书》，这本书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。从中我们可以学到不少做人的道理，也可以提高自己的道德和艺术修养。
D．从（乙）文段中，我们可以明白怎样做才能成为傅雷所希望的有教养的人。比如：加强学习，多读书，多听音乐，使自己精神上充盈平静；从日常生活小事做起，并持之以恒等等。
28．（1）（甲）文段写众好汉议立梁山之主，主要是通过____描写来描写人物的。
（2）（甲）文段中人物个性突出，吴用的主要性格特点是①___，这一特点是通过②___和③____两点做法表现出来的。
29．在（乙）文段中，傅雷分别从哪些方面对儿子进行了教导？请简要概括。
读下面的文字，回答问题。
①那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来，大喝道：“你这厮要打谁！”李逵亏也不回话，轮过行篱，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌身李逵，怎敌得李逵水牛般气力，直推将开去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢，被李逵直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣扎！
②李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得！使不得！”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。戴宗埋冤李逵道：“我教你休来讨鱼，又在这里和人厮打。倘或一拳打死了人，你不去偿命坐牢！”李逵应道：“你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当！”宋江便道：“兄弟休要论口，坏了义气。拿了布衫，且去吃酒。”李逵向那柳树根头拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听的背后有人叫骂道：“黑杀才！今番来和你见个输赢！”李逵回转头来看时，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水棍儿，露出一身雪练也似白肉，头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏髯儿来，在江边独自一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篱去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定要见个输贏！”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝采。
③当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。”宋江听得猛省道：“莫不是绰号浪里白条的张顺？”众人道：正是，正是！”宋江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边高声叫道：“张二哥不要动手，有你令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶了他，上岸来说话。”李逵正在江里探头探脑价挣扎汉水，张顺早没到分际，带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮，淹着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来。江边看的人个个喝采。宋江看得呆了半晌。张顺、李逵都到岸下，各自扒将起来。戴宗见李逵喘做一团，口里只吐白水。
（节选自《水浒传》，有删改）
30．根据文章内容，把下面的回目名称补充完整。
及时雨会神行太保，___________
31．结合具体语境，对选文中画线句子作简要赏析。
32．从选文内容来看，李逵是怎样的一个人？请结合具体内容简要分析。
33．下面是清代评点家王望如对本选段所在回目的总评，根据你的积累，判断空缺处的人是谁。（
）
（
）有一封荐书与戴宗，船火儿有一封荐书与张顺。这两封书救了自己，救了李逵。……博山东及时雨大名：一则肯使钱为朋友，一则好求书通声气。
A．林冲
B．智多星
C．青面兽
D．小旋风
34．清代评点家王望如的总评中用“肯使钱为朋友”来形容宋江，在《水浒传》中宋江“肯使钱为朋友”的例子有很多，请试举一例。
请阅读下面的文字，回答问题。
此时却月光明亮，武松从墙头上一跳，却跳在墙里，使先来开了角门，摄过了门扇，复翻身入来，虚掩上角检都提过了。武松却望灯明处来，看时，正是厨房里。只见两个丫聚，正在那汤罐边（
）说到：“伏侍了一日，兀自不肯去睡，只是要茶吃。那两个客人也不识羞耻，唑得这等醉了，也兀自不肯下楼去歇息，只说个不了。”那两个女使，正口里喃喃呐呐地怨怅。武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，呀地推开门，抢入来，先把一个女使整角儿揪住，一刀杀了。那一个去待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了。休道是两个丫聚，便是说话的见了，也惊得口里半舌不展。武松手起一刀，也杀了。却把这两个尸首，拖放灶前，灭了厨下灯火，趁着那窗外月光，一步步挨入堂里来。
武松原在衔里出入的人，已都认得路数，径楚到驾考楼胡梯边来，捏脚捏手，摸上楼来。此时亲随的人都伏事得厌烦，远远地躲去了。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里（
）不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重的报答恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了，只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”张团练道：“这四个对付他一个，有甚么不了？再有几个性命，也没了。”蒋门神道：“小人也分付徒弟来；只教就那里下手，结果了，快来回报。”
武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手捡开五指，抢入楼中，只见三五枝灯独高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗。面前酒器，皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。说时迟，那时快，蒋门神急要（
）时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那椅子都砍翻了。武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脉子破着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。这张团练终是个武官出身，虽然酒醉；还有些气力。见剩翻了两个，料道走不迭，便提起一把交椅抡将来。武松早接个住，就势尺一推。休说张团练酒后，使清醒时也近不得武松神力，扑地望后便倒了。武松赶入去，一刀先割下头来。蒋门神有力，挣得起来。武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。转身把张都监也割了头。见来子上有酒有肉，武松拿起酒钟予一饮而尽连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蕴着血，去白粉壁上大写下八字道“杀人者打虎武松也”。把桌子上器皿踏匾了，揭几件在怀里。却待下接，只听得楼下夫人声音叫通：“楼上官人们都醉了，快着两个上去搀状！”说犹未了，早有两个人上楼来。
武松却闪在胡梯边，看时，却是两个自家亲随人，便是前日拿提武松的。武松在黑处让他过去，却拦住去路，两个人进楼中，见三个尸首横在血泊里，惊得面面厮鲲，做声不得，正如“分开八片顶阳骨，倾下半桶冰雪水”。急待回身，武松随在背后，手起力落，平制翻了一个。那一个便魂下讨饶，武松道：“却烧你不得！”报住也是一刀，杀得血溅画楼，尸横灯影。
（节选自施耐庵《水浒传》，中国画报出版社2009年3月第1版）
35．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（
）
A．埋怨
赞同
挣脱
B．唠叨
称赞
挣脱
C．埋怨
称赞
挣扎
D．唠叨
赞同
挣扎
36．请简述武松杀张都监等人的原因。
37．请赏析下面两段文字。
（1）武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。（从修辞手法的角度）
（2）武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。（从描写方法的角度）
38．武松可以说是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，请结合选文分析其性格特点。
39．《水浒传》中写了三个打虎的故事，请分别用一句话概括其故事情节。
阅读下面的名著选段，完成下面小题。
（甲）第七回林教头刺配沧州道
鲁智深大闹野猪林（节选）
董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了，我们放心不下，以
此睡不稳。”
林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”
薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”
林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你。自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”
董超道：“说甚么闲话！救你不得！”
薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
（乙）第八回柴进门招天下客
林冲棒打洪教头（节选）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了！”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间，听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。
行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深、冲、超、霸四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两斤酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
40．（叙情节）选文叙述的是大家都比较熟悉的一个故事，请简要概括故事内容。
41．（说人物）对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄！不可下手！”两种不同做法反映了两人什么样的性格特点？
42．（品细节）“却被客店里人多，恐防救了”，从这句话中看出鲁智深粗中有细。像这样的描写文中还有几处，请找出一处并做简要分析。
43．（写故事）梁山好汉人人都有很多精彩的故事，请写出与鲁智深和林冲有关的故事各两例。
鲁智深
_________________________
_________________________
林冲_________________________
_________________________
44．（探手法）小说的根本在于塑造人物。在塑造人物方面，《水浒传》取得极高的成就。请以选文为例，说说这部古典小说在人物刻画方面具有哪些特点？
阅读《水浒传》选段，完成下列小题。
①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟!且只顾上去看怎地！”
②武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫?人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
③那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
④那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
⑤那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
⑥当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步捱下冈子来。
45．请你以“地点+人物+情节”的格式，用一句话概括选文内容。
46．文段中划线的句子运用了哪些修辞方法?
有什么作用？
47．面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”这样写对表现人物形象有什么作用?
48．第②段写武松“把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析“打折哨棒”的原因，说说这个细节描写对情节发展所起的作用。
原因：_______________________________________________________________
作用：_______________________________________________________________名著导读：《水浒传》
【基础训练】
一、选择题
1．下列关于文学名著的表述有误的一项是（
）
A．《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B．《水浒传》的故事情节生动曲折，引人入胜，仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节
C．《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。
D．“花和尚单打二龙山
青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”上指鲁智深，“青面兽”则是杨志的绰号。
【答案】C
【详解】
C.错误，火并王伦时这群好汉中没有宋江。在林冲雪夜上梁山后，王伦百般为难，多亏是柴进推荐的人。晁盖因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。后因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容，吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖为寨主。故选C。
2．下列对名著内容的表述有错误的一项是（
）
A．虎妞难产死后，小福子是祥子再娶的理想的人，但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，于是当时离开了小福子。
B．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，但是范爱农表示反对，因为此事鲁迅觉得他简直不是人。
C．升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着火了，简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。
D．宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次攻打时采纳了吴用的多条计策，并安排孙立做卧底，里应外合最终破了祝家庄。
【答案】C
【详解】
简·爱是管家聘用的家庭教师，而非管家。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。
故选C。
3．下列情节与所选文段内容相符的一项是（
）
那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
A．倒拔垂杨柳
B．大闹桃花村
C．大闹五台山
D．大闹野猪林
【答案】A
【详解】
由文段中的“杨树”“老鸦巢”“智深”“把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”可知出自《水浒传》第七回：花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂。故选A。
4．关于名著阅读，下列说法错误的一项是（
）
A．作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是王伦、晁盖和宋江。
C．我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如大闹飞云浦，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。
D．《水浒传》中晁盖绰号智多星，与吴用、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
【答案】D
【详解】
D.有误，智多星是吴用的绰号；故选D。
5．下列有关文学名著《水浒传》的表述，有误的一项是（
）
A．小说围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。
B．人物绰号较丰富是《水浒传》的一大特点，其中“智多星”指吴用，也被称为“赛诸葛”。
C．《水浒传》作者罗贯中，元末明初（朝代）人。
D．《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。
【答案】C
【详解】
C.错误，《水浒传》作者是施耐庵，罗贯中代表作是《三国演义》。故选C。
6．下面对《水浒传》内容的表述，错误的一项是（
）。
A．《水浒传》以描写农民起义为主要题材，通过一系列的官逼民反的故事，揭示了当时社会的主要矛盾，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
B．《水浒传》的人物描写非常成功，鲁达的嫉恶如仇，李逵的机灵伶俐，燕青的质朴鲁莽……都写得栩栩如生。
C．《水浒传》的故事大体分为三个部分：先讲单个英雄的传奇故事，然后百川归海，逐步发展到梁山大聚义，最后写他们归顺朝廷，走向失败。
D．《水浒传》全书语言呈现口语化的特点，流畅易懂而又韵味十足。
【答案】B
【详解】
应为：李逵的质朴鲁莽，燕青的机灵伶俐。
故选B。
7．下列关于名著的表述错误的一项是（
）
A．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
B．在《水浒传》中，晁盖、吴用、刘唐、公孙胜及阮氏三兄弟七星聚义，联合白胜在黄泥冈施巧计，劫取了由杨志押送的生辰纲。
C．《水浒传》中，林冲遭高俅陷害发配沧州，高俅派陆谦等人火烧草料场，欲将林冲置于死地。林冲忍无可忍，怒杀陆谦。风雪之夜，逼上梁山。
D．《水浒传》中鲁智深原名鲁达，“智深”是他出家后的法号，为人行侠仗义，粗中有细，与直爽率真，鲁莽暴躁的李逵形成对比。相关情节有：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹飞云浦、六合寺坐化等。
【答案】D
【详解】
D．大闹飞云浦是武松。故选D。
二、填空题
8．请将《水浒传》的回目补充完整。
第九回：林教头风雪山神庙，陆虞候火烧_________
第六十七回：宋公明夜打曾头市，________活捉史文恭
【答案】草料场
卢俊义
【详解】
第九回：林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场：林冲发配沧州后看守天王堂。陆谦暗中到沧州买通管营和差拨，加害林冲。被酒馆主被李小二听到，林冲往日有恩于李，李小二提醒林冲小心留意。管营派遣林冲去看管大军草料场。是夜天降大雪，十分寒冷，林冲出门去买酒，回后发现睡觉的草房被大雪压倒了，于是在附近的古庙中安歇。陆谦、富安和差拨深夜放火烧了草料场，欲致林冲于死地，回报高衙内，升官发财。三人放火后到古庙，林冲在三人谈话中得知事情原委，大怒，将三人杀死。
第六十七回：宋公明夜打曾头市，卢俊义活捉史文恭：宋江先前攻打祝家庄得了战功。晁盖觉的不服气。恰好曾头市强抢了晁盖的宝马，晁盖为了稳固自己地位，便要下山攻打，没想到最终连命也搭进去了。晁盖临终说，谁给他报仇，便立谁为梁山之主，宋江便以为晁盖报仇为名，攻打曾头市。因为夺马事件，宋江决定向曾头市旧账新帐一起算，再次兵发曾头市。梁山好汉先是用火攻和诱敌追击的计策摧毁了曾头市外围的陷阱，再阵斩曾涂，又设伏大破劫营的曾家军，斩杀曾密。曾头市被迫求和。此时官军来援，吴用料曾头市必然变卦，将计就计派时迁以和谈为名卧底曾头市。当曾家军变卦夜袭梁山军营，遭到早已埋伏好的梁山好汉毁灭性打击，全军覆没。曾头市也在梁山好汉里应外合下攻破。史文恭逃走，在野外被埋伏待机的卢俊义生擒。至此曾头市被彻底灭亡。
9．在下面文字的横线上填出绰号及人名。
中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说《水浒传》塑造了108位栩栩如生的英雄好汉形象，他们个个身怀绝技：可以在水里呆上七天七夜的浪里白条张顺，能徒手将一棵碗口粗的杨柳拔起来的______，仅凭双脚就能日行千里的____，能百步穿杨、一箭双雕的________……
【答案】花和尚鲁智深
神行太保戴宗
小李广花荣
【详解】
考查对名著中人物绰号的掌握。绰号与人名要对应，根据人物的绝技辨别是哪个人。
第一空，倒拔垂杨柳的是鲁智深，绰号花和尚；他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。
第二空，日行千里的是戴宗，绰号是神行太保；原是江州两院押牢节级，能日行八百里。他曾与梁山好汉合谋，伪造蔡京书信以营救宋江，却被识破，判处斩刑，被梁山好汉救出，因此上梁山入伙，是白龙庙二十九英雄之一。
第三空，百步穿杨的是花荣，绰号小李广。有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九，为马军八虎骑兼先锋使之首。原是清风寨副知寨，使一杆银枪，一张弓射遍天下无敌手，生得一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰乍臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军”李广，人称“小李广”。
10．按照要求，回答下列问题。
《水浒传》共写了一百零八位英雄豪杰。这些梁山好汉座次不同，也各有特点。根据每个人的特点，作者_____赋予了他们独特的绰号，譬如及时雨_____；_____林冲；入云龙_____；黑旋风_____等，成为我国文学史上的经典人物群像。
【答案】施耐庵
宋江
豹子头
公孙胜
李逵
【详解】
本题考查文学常识以及名著人物。《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者是施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》108将都有绰号。例如：呼保义（及时雨）宋江，玉麒麟卢俊义，智多星吴用，入云龙公孙胜，大刀关胜，豹子头林冲，霹雳火秦明，小李广花荣，黑旋风李逵等等。
三、名著阅读
11．名著阅读
又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。
以上选段出自元末明初小说家施耐庵的小说_____，选文中这个“黑大汉”是____，他有怎样的性格特点？请用两个词语进行评价____，并且另写出和他相关的一个故事情节____。
【答案】《水浒传》
李逵；
武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇……
江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京……
【详解】
一、二空，考查对名著的文学常识的掌握。根据“虎形黑大汉”“两把板斧”“大吼一声，却似半天起个霹雳”等信息，可知上文选自古典名著《水浒传》，作者是元未明初的小说家施耐庵。上文的故事叫做“江州劫法场”，“黑大汉”是李逵。长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”。
三空，考查了人物形象。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，从李逵的行动中可以看出他的鲁莽好战，同时对宋江非常忠诚，性情也比较率直，刚直勇猛。
四空，和李逵相关的一个故事情节：李逵斗浪里白条；李逵沂岭杀四虎；李逵打死殷天锡。等等。
阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的！”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里，快乐几时也好。”晁盖道：“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得！李家兄弟生性不好，回乡去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风。这几时官司如何不行移文书到那里了？必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路途遥远，如何得知。你且过几时，打听得平静了，去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人！你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”
李逵道：“哥哥，你且说那三件事，尽依。”宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒；第二件，因你性急，谁肯和你同去，你只自悄悄地取了娘便来：第三件，你使的那两把板斧。休要带去，路上小心在意，早去早回。”李道：“这三件事有甚么依不得！哥哥放心。我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提条朴刀，带了一键大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。
12．选文中，宋江对李逵回乡接母亲有哪些担心？
13．选文内容体现了宋江怎样的性格特点？
【答案】
12．（1）李逵个性不好，容易与人发生冲突。（2）李逵有官司在身，恐被追捕。
13．围绕以下内容的核心语意回答，答到两点，言之成理即可。讲义气（关心兄弟）；思虑周全
【解析】
12．
本题考查内容理解。结合原文“李家兄弟生性不好，他性如烈火，到路上必有冲撞”归纳答案：李逵个性不好，容易与人发生冲突。结合原文“他又在江州杀了许多人，这几时官司如何不行移文书到那里了？必然原籍追捕”归纳答案：李逵有官司在身，恐被追捕。
13．
本题考查人物性格特点。结合原文“李家兄弟生性不好，他性如烈火，到路上必有冲撞，他又在江州杀了许多人，这几时官司如何不行移文书到那里了？必然原籍追捕”可以看出宋江关心李逵，这是讲义气的表现；结合宋江为了李逵自身安全给李逵提了三个要求，可见宋江思虑周全。
14．阅读下面文段，回答问题。
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第三回）
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据选文内容，补全“回目”。
史大郎夜走华阴县，
。
（2）选文刻画了说话的这个人物怎样的特点？
（3）请再列举出两个以选文人物为主人公的情节。
【答案】（1）鲁提辖拳打镇关西
（2）性格直爽、粗中有细
（3）示例：大闹五台山。
【详解】
本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
（1）本题考查概括能力。补全“回目”，首先要理解好情节，然后还要注意所给出的“回目”上句“史大郎夜走华阴县”的句式结构。“史大郎”是人名，“夜走华阴县”整体上是个动宾结构。认真阅读选文，这是鲁达（鲁提辖）打死镇关西之后所说所做，仿照上句句式可概括为：鲁提辖拳打镇关西。
（2）本题考查学生对名著人物性格的分析能力。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。从“洒家”“一头骂”等语言描写中可概括出鲁提辖性格直爽；从“你诈死，洒家和你慢慢理会”等语言描写中可概括出鲁提辖又粗中有细的性格特点。
（3）本题考查学生对人物情节的识记能力。与鲁智深有关的情节有：倒拔垂杨柳、大闹五台山、鲁智深火烧瓦罐寺、鲁智深大闹野猪林等。
四、现代文阅读
阅读《水浒传》选段，完成题目。
（甲）
洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军?”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何?”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中付量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出真本事来。
（乙）
林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸。晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！”公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。吓得小喽罗们目瞪口呆。林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山泊便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”杜迁，宋万，朱贵，本待要向前来劝；被这几个紧紧帮着，那里敢动。王伦那时也要寻路走，却被晁盖，刘唐，两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里?”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。
15．林冲本是八十万禁军教头，为何来到了材料一和材料二的地方?
16．请各用一个字概括林冲在两个材料中不同的行为表现，并简要分析原因。
17．材料二中出现的晁盖等几人为帮助林冲火并王伦，进行了精心的配合，在“智取生辰纲”中他们也有类似的配合，请简要说说。
18．除了林冲，还有多位梁山好汉在落难时也得到了柴进的收留和帮助，请举出一例。
【答案】
15．高俅为了儿子高衙内而设计陷害林冲，林冲携刀误入白虎堂，结果被刺配沧州，经过柴进府上；林冲在沧州得知自己被陷害的真相后，杀死了陆谦、富安等人，放火烧了草料场，到了梁山王伦处入伙。
16．材料一中是“忍”，原因是自己在刺配途中投奔柴进，洪教头是柴进师父，打翻了他，不好看；材料二中是“狠”，原因是王伦妒贤嫉能，在林冲入伙时通过索要投名状等方式为难他，让林冲反感，现在又拒绝晁盖等人入伙，更加激起林冲不满，在吴用的的设计下，林冲火并了王伦。
17．“智取生辰纲”中晁盖等人扮做卖枣子的商人买酒吃，吃完一桶后，刘唐揭起另一桶酒的桶盖，兜了半瓢吃让人看着，然后跑进松林里，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，卖酒人抢来劈手夺住，倾在桶里。
18．示例：宋江在杀死阎婆惜后，和弟弟宋清逃出宋家庄，走投无路，便去沧州投靠柴进。
【分析】
15．
本题考查名著情节的识记。
阅读材料甲“大官人，今日何故厚礼管待配军”可知，材料一的地方为柴进府上。再看材料二“吴用便把手将髭须一摸。晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦”可知，材料二地方为梁山泊。结合名著人物和情节可知，高俅因为儿子高衙内贪图林冲妻子的美色而设计陷害林冲，林冲携武器误入白虎堂，结果落得刺配沧州道的下场，这时就经过柴进府上；后来高俅想要置林冲于死地，于是又安排陆虞侯等人暗杀林冲，结果林冲在沧州得知了自己被高俅设计陷害的真相，于是杀死了陆虞侯等人，放火焚烧了草料场，雪夜上梁山，赴王伦处入伙梁山泊。
16．
本题考查人物的理解。
由材料一中“林冲听了，并不做声”和“小人却是不敢”可知，林冲此时一直在忍让，因此可用“忍”字来概括他的行为表现。由“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看”可知，洪教头是柴进的师父，也就揭示了林冲这样做的原因；再由材料二“林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来”和“你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”可知，林冲在直面梁山泊寨主王伦时表现的非常凶狠，因此可以用“狠”字来概括他的行为表现。再结合“不要火并！”“吴用便假意扯林冲”等细节及名著内容积累可知，林冲此时表现得如此之狠，是因为王伦嫉贤妒能，在林冲入伙时通过索要投名状等方式为难他，让林冲反感，现在又拒绝晁盖等人入伙，更加激起了林冲不满，所以在吴用的设计下，林冲火并了王伦。
17．
本题考查名著情节的识记。
“智取生辰纲”是《水浒传》中的经典一回，在这一回中吴用、晁盖等人通力合作，由吴用、晁盖等人假扮贩枣的客商，借天气酷热的时机，佯装在黄泥岗歇息创造了与杨志一行押送生辰纲的人碰上的机会。吴用算到赶了半天路的杨志一行会口渴，于是与白日鼠白胜合作设计在酒中下药。当杨志一行在松林里歇息时，晁盖等人出现了，他们扮做行商的客人，首先使自己处在了暗处，同时为后面证明酒中无药作铺垫。然后，由白胜挑着满桶诱人的白酒（此时尚未下药）走上了山岗。果然，军汉们垂涎欲滴，但当即受到杨志的阻拦，怀疑里面有药。白胜欲擒故纵，立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，一则表明此酒无药，让杨志放松警惕，二则借舀酒作掩护，前一瓢装做要占便宜，后一瓢下药。最终杨志等人被药麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。这便是“智取生辰纲”的情节故事。
18．
本题考查名著情节的识记。
结合平时对名著的阅读积累可知，柴进收留和帮助了许多位梁山好汉，示例如下：
示例一：宋江因晁盖密信和黄金怒杀阎婆惜后，为了躲避官司，便和弟弟宋清逃出宋家庄，去沧州投靠小旋风柴进。
示例二：武松在一次酒后打死了一个人（其实是被打昏），跑来沧州，躲在柴进府中避祸。
示例三：石勇在赌钱时，发现有人“出老千”，怒不可遏，一顿暴揍，将“出老千”的赌徒打死，逃到了柴进的庄上，住了下来。（答出一个示例即可）
阅读名著选段，完成下面小题。
选段一
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
选段二
林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。
（选自《水浒传》江苏人民出版社）
19．两段选文都写到了“雪”，有什么作用？
20．分析选文中的两处画线句。
21．文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。
【答案】
19．交代了故事发生的天气寒冷恶劣，推动了故事情节的发展。
20．第一处：动作描写，运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词，突出林冲的谨小慎微、安分守己、循规蹈矩的性格特点。
第二处：语言描写，运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的性格特点。
21．熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。
做得彻——示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。
【分析】
19．
本题考查小说环境描写作用。
两段文字所写的是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”的故事。风雪之中，林教头因冷躲过一劫，离开草料场；又于山神庙听见陆虞候等人密谋，得知自己被陷害的真相，从而忍无可忍，出手杀人，走上反抗之路。所以王环境描写既交代了故事发生时天气寒冷恶劣的情形，又推动了故事情节的发展。
20．
本题考查人物描写分析。
第一处：“去包里取些碎银子”“挑了酒葫芦”“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上”是对林冲离开料场时的一系列动作描写，具体写出了林冲的小心、仔细，突出其谨小慎微、安分守己、循规蹈矩的性格特点。
第二处：用“林冲骂道”突出这是其语言描写，表现林冲在事实真相的冲击之下，这时候已经忍无可忍，他丢掉了幻想，毅然走上了反抗的道路。
21．
本题考查人物形象分析。围绕“熬得住”“做得彻”，从作品中另选情节进行具体分析。答案不唯一。
示例：熬得住——在刚开始面对高衙内的欺辱、面对陆谦等人的从中作梗时，林冲为了前途忍了。甚至还花大价钱买了一把好刀，想要借此来讨好一下高俅。表现了他惧怕权势，委曲求全的性格特点。
做得彻——在南丰之战中，独战安德统军柳元、潘忠，五十余合后将柳元一矛戳死。表现林冲在战场上杀伐果断、绝不留情的特点。
回顾《西游记》与《水浒传》中有关“闹”的回目，完成下列题目。
西游记（选段）
那行者闻言，心中恼怒，掣铁棒不容分说，望大仙劈头就打。大仙侧身躲过，踏祥光，径到空中。行者也腾云，急赶上去。大仙在半空现了本相，你看他怎生打扮：头戴紫金冠，无忧鹤氅穿。履鞋登足下，丝带束腰间。体如童子貌，面似美人颜。三须飘颔下，鸦瓴叠鬓边。相迎行者无兵器，止将玉麈手中拈。
那行者没高没低的，棍子乱打。大仙把玉麈左遮右挡，耐了他两三回合，使一个“袖里乾坤”的手段，在云端里把袍袖迎风轻轻地一展，“刷”地前来，把四僧连马一袖子笼住……大仙低下云头，叫声：“孙行者！往那里走！还我人参树来！”八戒听见道：“罢了！对头又来了！”行者道：“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢。”唐僧闻言，战战兢兢，未曾答应；沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑。这场恶斗，有诗为证，诗曰：悟空不识镇元仙，与世同君妙更玄。三件神兵施猛烈，一根塵尾自飘然。左遮右挡随来往，后架前迎任转旋。夜去朝来难脱体，淹留何日到西天！
——第二十五回《
赶捉取经僧
孙行者大闹五庄观》
水浒传（选段）
鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄；却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道：“洒家饶你这厮。”踉踉跄跄，攧入寺里来。监寺听得门子报说
，叫起老郎、火工、直厅、轿夫，三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来。
——第四回《赵员外重修文殊院
鲁智深大闹
》
22．请将《西游记》和《水浒传》的故事情节补充完整。
第二十五回
《_______赶捉取经僧
孙行者大闹五庄观》
第四回
《赵员外重修文殊院
鲁智深大闹________》
23．请写出在这两个章节里孙悟空和鲁智深人物形象的共同点。
24．与大闹天宫时相比，你发现选文中孙悟空的性格有了怎样的发展变化？
25．《水浒传》中，还有两个关于鲁智深“闹”的情节。请你写出其中一个情节，并说说与上面选文中鲁智深的形象相比，有什么不同。
26．人们称赞孙悟空和梁山好汉们的反抗精神，因为他们寄托了人们对自由平等的追求，对美好生活和理想社会的向往。除了《西游记》和《水浒传》，初中语文教科书重点推荐的另外10部名著中，还有哪些人物具有这样的精神？请你举出一例，并简要分析。
【答案】
22．
镇元仙（镇元子亦可）
五台山
23．共同点：鲁莽冲动、武艺高强、敢作敢为等
24．大闹天宫时，孙悟空桀骜不驯（无所畏惧、任性妄为等均可），而选文中的孙悟空依旧敢做敢当，但他开始在意师父的态度（内心开始有是非善恶观，有团队意识，和同伴有难同当等亦可）从中我们看到了孙悟空的成长。
25．大闹桃花村/大闹野猪林；不同：行侠仗义/嫉恶如仇、粗中有细、重情重义。
26．示例：《海底两万里》中的尼摩船长，他支持被压迫国家的人民进行反抗，给揭竿而起的义民送去巨额财宝。
示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他年少时在神父家把烟末放在面团中是对欺侮他的神父的仇恨与反抗。
【分析】
22．
本题考查了解名著故事情节的能力。要认真阅读原著了解内容，梳理情节。《西游记》第25回为镇元仙赶捉取经僧，孙行者大闹五庄观。其主要内容为：孙悟空难以忍受侮辱谩骂，将树连根拔起，两位道童设下圈套把唐僧师徒锁入大殿。唐僧师徒趁夜间无人便逃走，恰巧被镇元子碰上，用袍袖将唐僧师徒掳回。夜间唐僧师徒再次逃走，不巧又被镇元子抓获，命手下将悟空下锅油炸，悟空变成石狮将锅砸穿。第一空应填“镇元仙”。《水浒传》第四回为赵员外重参文殊院?鲁智深大闹五台山。其主要内容为：鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁达晚不坐禅，喝酒打人。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。第二空应填“五台山”。
23．
本题考查分析人物形象的能力。要结合具体的内容进行分析。从“那行者闻言，心中恼怒，掣铁棒不容分说，望大仙劈头就打”“鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道”可知，孙悟空和鲁智深都鲁莽冲动。从“大仙侧身躲过，踏祥光，径到空中。行者也腾云，急赶上去”“智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来”可知，孙悟空和鲁智深都武艺高强。从“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢”“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打”可知，孙悟空和鲁智深都敢作敢为。
24．
本题考查分析人物形象的能力。要认真阅读原著，结合具体内容进行分析人物性格的变化。大闹天宫时，孙悟空桀骜不驯、敢爱敢恨、不惧权贵、无所畏惧、任性妄为，而选文中的孙悟空依旧敢做敢当，从“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢”可知，他开始在意师父的态度，内心开始有是非善恶观。从“沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑”可知，悟空有团队意识，和同伴有难同当，从中我们看到了孙悟空的成长。
25．
本题考查分析人物形象的能力。要认真阅读原著，结合具体内容进行分析。示例1：鲁智深大闹桃花村。鲁达在桃花村假扮新娘，惩治了小霸王周通，可以看出他是个路见不平、拔刀相助且十分豪爽的仗义之人，而且他是为了一个普通的良家妇女，可见他并不歧视妇女，有保护弱势群体的觉悟，同时，他巧用计让周通吃了顿苦头，也体现出他机智的一面。示例2：鲁智深大闹野猪林。林冲得罪高俅之后，被发配沧州。但是高俅不想林冲活着到沧州。所以想让衙役在途中杀了林冲，而鲁智深之前与林冲不打不相识，而且还成了朋友，所以不放心林冲一人上路，就跟在他们的后面，然后在野猪林救了林冲一命，大闹野猪林中突出了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细、重情重义的性格。
26．
本题考查理解人物形象的能力。要认真阅读原著，结合具体内容进行理解人物形象。示例：《简·爱》中的女主人公简?爱，当她得知罗切斯特先生有了妻子之后，不愿意做罗切斯特先生的情妇，而是拒绝了他，独自一人离开。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
（甲）A就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道：“兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。”A道：“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者不拣是谁，便为梁山泊之主。’今卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说。"卢俊义道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位I若得居末，尚自过分。”A道：“非我多谦，有三件不如员外处：第一件，A身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，A出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位：员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三件，A文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。A主张已定，休得推托。”卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江湖舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙我！”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人？”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散开！”
（乙）一九五四年六月二十四日下午，孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克里斯朵夫里几段艰苦的事迹，可以增加你的勇气，使你更镇静。
一九五四年八月十六日晚，你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋或是裤袋里。这两个习惯都不礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还会使衣服走样，你所来往的圈子，是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直，你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
27．下列表述中，有误的一项是（
）
A．（甲）文选自《水浒传》，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，讲述了这支起义队伍从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了"官逼民反"的主题。
B．（甲）文中A是宋江，他的绰号是“及时雨”，其它与他相关的故事情节有：私放晁盖、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、智取生辰纲、夜打曾头市等等。
C．（乙）文段选自《傅雷家书》，这本书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。从中我们可以学到不少做人的道理，也可以提高自己的道德和艺术修养。
D．从（乙）文段中，我们可以明白怎样做才能成为傅雷所希望的有教养的人。比如：加强学习，多读书，多听音乐，使自己精神上充盈平静；从日常生活小事做起，并持之以恒等等。
28．（1）（甲）文段写众好汉议立梁山之主，主要是通过____描写来描写人物的。
（2）（甲）文段中人物个性突出，吴用的主要性格特点是①___，这一特点是通过②___和③____两点做法表现出来的。
29．在（乙）文段中，傅雷分别从哪些方面对儿子进行了教导？请简要概括。
【答案】
27．B
28．
语言
足智多谋（机智灵活）
先入为主，提前确定议立方向
鼓动众人闹事，借众人之力促成事情。
29．（1）如何面对烦恼（如何处理负面情绪），让心理健康（精神平静）。（2）在日常生活中，要讲究文明礼仪，养成良好习惯。
【分析】
27．
B.“智取生辰纲”这个情节里没有宋江，故选B。
28．
本题考查人物描写和人物形象。
（1）结合甲文“兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位”“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者不拣是谁，便为梁山泊之主。’今卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说”等句子可知，甲文主要是写吴用、宋江、卢俊义、武松、李逵、刘唐、鲁智深等人的对话，故可判断主要运用的是语言描写。
（2）结合甲文“吴用便道：‘兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。’”可知，吴用支持宋江坐头把交椅，结合“吴用劝道：‘长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。’原来吴用已把眼视众人，故出此语”可知，当宋江推辞，并且推荐卢俊义时，吴用一方面顺着卢俊义的话接着劝，另一方面则用眼神示意众兄弟支持、推举宋江，让卢俊义感受到众人对宋江的支持，让宋江顺理成章接受推举，表现出吴用的足智多谋，机制灵活。
结合甲文“宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道：‘兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。’”可知，当宋江要和众人商量梁山泊之主的时候，吴用马上提议推举宋江为梁山泊之主，先入为主，提前确定议立方向。
结合甲文“吴用劝道：‘长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。’原来吴用已把眼视众人，故出此语”“只见黑旋风李逵大叫道：‘我在江湖舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙我！’”可知，吴用用眼神示意众人出来支持宋江，李逵、武松、刘唐、鲁智深等人于是都纷纷表示支持宋江，吴用这是鼓动众人闹事，借众人之力促成事情。
29．
本题考查内容概括。
（1）结合乙文“孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克里斯朵夫里几段艰苦的事迹，可以增加你的勇气，使你更镇静”可知，这里傅雷在指导儿子通过听音乐、表达来排遣自己内心负面情绪，获得精神的镇静和心理健康。
（2）结合乙文“这两个习惯都不礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！”“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直，你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”等句子可知，傅雷在教导孩子改正一些不礼貌的习惯，要养成好的文明礼仪习惯。
读下面的文字，回答问题。
①那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来，大喝道：“你这厮要打谁！”李逵亏也不回话，轮过行篱，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌身李逵，怎敌得李逵水牛般气力，直推将开去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢，被李逵直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣扎！
②李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得！使不得！”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。戴宗埋冤李逵道：“我教你休来讨鱼，又在这里和人厮打。倘或一拳打死了人，你不去偿命坐牢！”李逵应道：“你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当！”宋江便道：“兄弟休要论口，坏了义气。拿了布衫，且去吃酒。”李逵向那柳树根头拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听的背后有人叫骂道：“黑杀才！今番来和你见个输赢！”李逵回转头来看时，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水棍儿，露出一身雪练也似白肉，头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏髯儿来，在江边独自一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篱去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定要见个输贏！”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝采。
③当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。”宋江听得猛省道：“莫不是绰号浪里白条的张顺？”众人道：正是，正是！”宋江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边高声叫道：“张二哥不要动手，有你令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶了他，上岸来说话。”李逵正在江里探头探脑价挣扎汉水，张顺早没到分际，带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮，淹着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来。江边看的人个个喝采。宋江看得呆了半晌。张顺、李逵都到岸下，各自扒将起来。戴宗见李逵喘做一团，口里只吐白水。
（节选自《水浒传》，有删改）
30．根据文章内容，把下面的回目名称补充完整。
及时雨会神行太保，___________
31．结合具体语境，对选文中画线句子作简要赏析。
32．从选文内容来看，李逵是怎样的一个人？请结合具体内容简要分析。
33．下面是清代评点家王望如对本选段所在回目的总评，根据你的积累，判断空缺处的人是谁。（
）
（
）有一封荐书与戴宗，船火儿有一封荐书与张顺。这两封书救了自己，救了李逵。……博山东及时雨大名：一则肯使钱为朋友，一则好求书通声气。
A．林冲
B．智多星
C．青面兽
D．小旋风
34．清代评点家王望如的总评中用“肯使钱为朋友”来形容宋江，在《水浒传》中宋江“肯使钱为朋友”的例子有很多，请试举一例。
【答案】
30．黑旋风斗浪里白条
31．运用了侧面描写的方法，描写众人喝彩宋江无比惊讶的场景，表现了张顺水上功夫的高超。
32．从“你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当”可以看出李逵粗鲁莽撞，但敢作敢当；从李逵轻易被张顺激怒并骗上船去可以看出，李逵暴躁易怒，有勇无谋；从李逵“识得水”，却又“在江里探头探脑价挣扎汉水”可以看出，李逵率直天真，会耍小聪明。
33．B
34．示例：与武松分别时，以十两银子相送；江州城宋江初会李逵时，大方借李逵十两银子。
【分析】
30．
本题考查文章内容概括。
从第②段的“两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块”和第③段的“戴宗问众人道：‘这白大汉是谁？’有认得的说道：‘这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。’宋江听得猛省道：‘莫不是绰号浪里白条的张顺？’”可概括出文段主要内容为张顺与李逵斗在一起，因做回目，故要和“及时雨会神行太保”保持对偶，句式一致，因此，可概括为：黑旋风斗浪里白条。
31．
本题考查句子赏析。
划线句写江边人的反应“个个喝采”和宋江的反应“呆了半晌”，看的是张顺“带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮，淹着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来”，这是运用了侧面描写的方法，从众人的反应中侧面表现了张顺水上功夫的高超。
32．
本题考查人物形象分析。
从文章第①段的“李逵亏也不回话，轮过行篱，却望那人便打”“怎敌得李逵水牛般气力”“提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打”可以看出，李逵力气大，勇猛无比，不怵事，行为莽撞；
从第②段的“李逵应道：‘你怕我连累你，我自打死了一个，我自去承当！’”可以看出，李逵敢作敢当；从“那人把竹篱去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上”可以看出，李逵暴躁易怒，有勇无谋；
从第②段的“李逵虽然也识得水，却不甚高”和第③段的“李逵正在江里探头探脑价挣扎汉水”可以看出，李逵率直天真，会耍小聪明。
33．
本题考查名著阅读积累。
《水浒传》中智多星吴用和神行太保戴宗是老朋友，他们在上梁山之前就已经相识。《梁山泊吴用举戴宗
揭阳岭宋江逢李俊》一回书中，吴学究告诉宋江，“兄长听禀：吴用有个至爱相识，见在江州，充做两院押牢节级，姓戴名宗，本处人称为戴院长。为他有道术，一日能行八百里，人都唤他做神行太保。此人十分仗义疏财。夜来小生修下一封书在此，与兄长去到彼时，可和本人做个相识。但有什事，可教众兄弟知道”。故选B。
34．
本题考查名著阅读积累。答案不唯一，符合《水浒传》内容即可。
示例：揭阳镇上，宋江看到薛永使枪买药，赏给他五两大银，临别前又给一二十两银子。
请阅读下面的文字，回答问题。
此时却月光明亮，武松从墙头上一跳，却跳在墙里，使先来开了角门，摄过了门扇，复翻身入来，虚掩上角检都提过了。武松却望灯明处来，看时，正是厨房里。只见两个丫聚，正在那汤罐边（
）说到：“伏侍了一日，兀自不肯去睡，只是要茶吃。那两个客人也不识羞耻，唑得这等醉了，也兀自不肯下楼去歇息，只说个不了。”那两个女使，正口里喃喃呐呐地怨怅。武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，呀地推开门，抢入来，先把一个女使整角儿揪住，一刀杀了。那一个去待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了。休道是两个丫聚，便是说话的见了，也惊得口里半舌不展。武松手起一刀，也杀了。却把这两个尸首，拖放灶前，灭了厨下灯火，趁着那窗外月光，一步步挨入堂里来。
武松原在衔里出入的人，已都认得路数，径楚到驾考楼胡梯边来，捏脚捏手，摸上楼来。此时亲随的人都伏事得厌烦，远远地躲去了。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里（
）不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重的报答恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了，只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”张团练道：“这四个对付他一个，有甚么不了？再有几个性命，也没了。”蒋门神道：“小人也分付徒弟来；只教就那里下手，结果了，快来回报。”
武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手捡开五指，抢入楼中，只见三五枝灯独高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗。面前酒器，皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。说时迟，那时快，蒋门神急要（
）时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那椅子都砍翻了。武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脉子破着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。这张团练终是个武官出身，虽然酒醉；还有些气力。见剩翻了两个，料道走不迭，便提起一把交椅抡将来。武松早接个住，就势尺一推。休说张团练酒后，使清醒时也近不得武松神力，扑地望后便倒了。武松赶入去，一刀先割下头来。蒋门神有力，挣得起来。武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。转身把张都监也割了头。见来子上有酒有肉，武松拿起酒钟予一饮而尽连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蕴着血，去白粉壁上大写下八字道“杀人者打虎武松也”。把桌子上器皿踏匾了，揭几件在怀里。却待下接，只听得楼下夫人声音叫通：“楼上官人们都醉了，快着两个上去搀状！”说犹未了，早有两个人上楼来。
武松却闪在胡梯边，看时，却是两个自家亲随人，便是前日拿提武松的。武松在黑处让他过去，却拦住去路，两个人进楼中，见三个尸首横在血泊里，惊得面面厮鲲，做声不得，正如“分开八片顶阳骨，倾下半桶冰雪水”。急待回身，武松随在背后，手起力落，平制翻了一个。那一个便魂下讨饶，武松道：“却烧你不得！”报住也是一刀，杀得血溅画楼，尸横灯影。
（节选自施耐庵《水浒传》，中国画报出版社2009年3月第1版）
35．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（
）
A．埋怨
赞同
挣脱
B．唠叨
称赞
挣脱
C．埋怨
称赞
挣扎
D．唠叨
赞同
挣扎
36．请简述武松杀张都监等人的原因。
37．请赏析下面两段文字。
（1）武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。（从修辞手法的角度）
（2）武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。（从描写方法的角度）
38．武松可以说是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，请结合选文分析其性格特点。
39．《水浒传》中写了三个打虎的故事，请分别用一句话概括其故事情节。
【答案】
35．C
36．示例：武松醉打蒋门神，帮施恩夺回“快活林”，蒋门神和张都监、张团练等一起设计陷害武松，并要在飞云浦“结果”武松，武松在知道自己受诬的原因后，返回孟州城，血溅鸳鸯楼。
37．（1）这句话运用了夸张的修辞手法，表现了武松听到三人对话之后怒火之盛。
（2）这句话采用动作描写，“起”“翻”“踢”“按”“割”等动词的运用，写出了武松杀蒋门神的一气呵成，刻画出武松武艺高强的形象。
38．示例：①刚猛不屈，敢做敢当。从武松在张都监府杀人后留名“杀人者打虎武松也”可以看出。②恩怨分明，有仇必复。从武松知道自己受诬后返回孟州复仇可以看出。③胆大心细，武艺高强。从武松只身一人潜入张都监府中的经过可以看出。
39．①武松景阳冈打虎；②李逵沂岭杀四虎；③解珍解宝登州山猎虎。
【分析】
35．
考查词语运用的能力。
C．“埋怨”：因为事情不如意而不满或怨恨；“唠叨”：指说话写文章啰嗦、不简洁。根据“那两个女使，正口里喃喃呐呐地怨怅”可知用“埋怨”。“赞同”：赞许，认同；“称赞”：夸奖，表扬。根据“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重的报答恩相”可知用“称赞”。“挣脱”：奋力摆脱；“挣扎”：尽力支撑或摆脱。根据语境可知，蒋门神急要“挣扎”时，被武松一刀砍倒。故选C。
36．
考查对名著内容的了解。选文出自《水浒传》中武松“血溅鸳鸯楼”的故事。故事的前因后果是：武松因杀死潘金莲、西门庆为兄报仇后，被发配到孟州。在孟州结识了管营之子施恩。施恩有快活林酒店，被蒋门神（忠）仗张团练之势力夺走，武松闻知，怒打蒋门神并将快活林夺回；蒋不服，暗同张团练、张都监陷害武松，将武松诬为盗，收入狱中，刺配到恩州。蒋忠又暗使差人杀武松于飞云浦。不料被武松得知，杀死差人回到城里，张都监府中，张都监、张团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去。据此即可概括出武松杀张都监等人的原因。
37．
考查赏析语句的能力。
（1）题干要求从修辞手法的角度入手。从“无明业火高三千丈，冲破了青天”可以看出，运用了夸张的修辞手法。结合“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了，只教在飞云满结果他。待那四人明早回来，便见分晓”可知，这里表现了武松听到蒋门神三人对话要在飞云浦害死自己之后的怒火之盛。
（2）题干要求从描写方法的角度入手。从“起”“翻”“踢”“按”“割”等词语可知，这句话运用了动作描写，生动传神地写出了武松杀蒋门神时动作的麻利流畅，一气呵成，突出了武松武艺高强、嫉恶如仇的特点。
38．
考查对人物形象的分析。从“武松拿起酒钟予一饮而尽连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蕴着血，去白粉壁上大写下八字道‘杀人者打虎武松也’”可以看出武松刚猛不屈，敢做敢当的特点；从“武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手捡开五指，抢入楼中……”可以看出武松恩怨分明，有仇必复的特点；从“武松从墙头上一跳，却跳在墙里，使先来开了角门，摄过了门扇，复翻身入来，虚掩上角检都提过了”可以看出武松胆大心细，武艺高强的特点。
39．
考查概括故事情节的能力。《水浒传》中三个打虎故事的主要内容如下：
武松景阳冈打虎——武松离开柴进回清河县找自己的哥哥武大郎，来到景阳冈前，在酒店里喝了十八碗酒。酒保以冈上有虎劝武松不要过冈，武松不信，执意过冈。来到冈上，见到官府告示，这才知道真有虎。走了一段，武松酒醉，躺下睡觉。这时老虎来了，经过一番生死搏斗，武松一顿乱拳打死了老虎。
李逵沂岭杀四虎——李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，母亲口渴，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。
解珍解宝登州山猎虎——登州城外山上有猛虎出没，知府衙门便召集全州猎户，令他们在三天之内捉住老虎。解宝兄弟在山上埋下窝弓药箭，苦守三天两夜，终于捕中老虎。不料老虎中了药箭后，竟然滚落山下，落在地主毛太公家后园中。毛太公便让儿子毛仲义将老虎解往州府，邀功请赏。
阅读下面的名著选段，完成下面小题。
（甲）第七回林教头刺配沧州道
鲁智深大闹野猪林（节选）
董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了，我们放心不下，以
此睡不稳。”
林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”
薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”
林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你。自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”
董超道：“说甚么闲话！救你不得！”
薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
（乙）第八回柴进门招天下客
林冲棒打洪教头（节选）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了！”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间，听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。
行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深、冲、超、霸四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两斤酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
40．（叙情节）选文叙述的是大家都比较熟悉的一个故事，请简要概括故事内容。
41．（说人物）对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄！不可下手！”两种不同做法反映了两人什么样的性格特点？
42．（品细节）“却被客店里人多，恐防救了”，从这句话中看出鲁智深粗中有细。像这样的描写文中还有几处，请找出一处并做简要分析。
43．（写故事）梁山好汉人人都有很多精彩的故事，请写出与鲁智深和林冲有关的故事各两例。
鲁智深
_________________________
_________________________
林冲_________________________
_________________________
44．（探手法）小说的根本在于塑造人物。在塑造人物方面，《水浒传》取得极高的成就。请以选文为例，说说这部古典小说在人物刻画方面具有哪些特点？
【答案】
40．鲁智深大闹野猪林，救出林冲。
41．鲁智深：爱憎分明，除暴安良，嫉恶如仇；林冲：逆来顺受，息事宁人，心地善良。
42．示例：“你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个！”此处看出他颇有心计，细心考虑各种情况，提前估计到要发生的事情。
43．
鲁智深：示例：倒拔垂杨柳，
拳打镇关西；
林冲：示例：误入白虎堂，
风雪山神庙。
44．通过语言、动作等描写来表现人物内心世界，深化人物性格；运用对比手法塑造人物，林冲、鲁达都是武艺高强的军官，通过对比展现他们不同的性格特征；运用衬托的手法刻画人物。如文中的董超、薛霸，对林冲和鲁达都起到反衬作用；在塑造人物时，作者根植于现实，把自己的爱憎感情熔铸于人物身上；把人物置身于历史环境中，甚至把人物置于生死存亡的关头，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。
【分析】
40．
本题考查概括主要故事内容的能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要全面，用语需简洁。细读文本，主要写董超、薛霸要害林冲，鲁智深在野猪林，救出了林冲。可据此概括。
41．
本题考查分析人物性格。二位差人平白要害死林冲，鲁智深要将他们一杖打死，表现了他的爱憎分明，嫉恶如仇的性格；林冲却叫：“师兄！不可下手！”他不想再生事端，阻止了鲁智深,可见他逆来顺受、息事宁人。
42．
本题考查分析细节描写及其作用。鲁智深侠肝义胆、粗中有细。细读文本，“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。”鲁智深一路追踪、护送林冲；“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”他不向差役透露自己的住处，这些都表现了鲁达粗中有细的特点。
43．
本题考查名著积累。与鲁智深有关的故事：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等；与林冲有关的故事：误入白虎堂、野猪林被救、棒打洪教头、风雪山神庙、火并王伦等。
44．
本题考查对名著特色的理解。①《水浒传》在人物塑造方面，最大特点是作者善于把人物置身于真实的历史环境中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。林冲、鲁达虽同是武艺高强的军官，但由于身分、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样。林冲禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使他很自然地形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的逼害一再隐忍；最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然结果。与林冲相比，鲁达并未遇到那样的不幸，但他在和统治阶级长期周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本质，加之他一无牵挂的身世，形成了他酷爱自由，好打不平的性格。这种性格和当时黑暗的现实，存在著不可调和的矛盾。因此，鲁达是向整个封建统治阶级挑战而主动地走
上了反抗的道路。
②通过语言、动作等描写来表现人物内心世界，深化人物性格；鲁智深知道林冲被陷害，便想方设法进行营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又充分显示了他粗中有细的一面。“那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。”语言描写，表现鲁智深细致、谨慎的特点。鲁达不向差役透露自己的住处，而林冲却与他不同，“要缚便缚”体现了他的警惕性不高，而且还在无意中透露了鲁达的住处。
③还有，作者在塑造人物时，亦多用对比手法。如林冲、鲁达都是武艺高强的军官，通过对比展现他们不同的性格特征：一个息事宁人，一个嫉恶如仇。
④在塑造人物时，作者既植根於现实，又把自己的爱憎感情熔铸在人物身上，如林冲的逆来顺受，鲁智深大闹野猪林等描写，结合了现实主义和浪漫主义写作手法。
阅读《水浒传》选段，完成下列小题。
①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟!且只顾上去看怎地！”
②武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫?人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
③那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
④那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
⑤那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
⑥当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步捱下冈子来。
45．请你以“地点+人物+情节”的格式，用一句话概括选文内容。
46．文段中划线的句子运用了哪些修辞方法?
有什么作用？
47．面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”这样写对表现人物形象有什么作用?
48．第②段写武松“把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析“打折哨棒”的原因，说说这个细节描写对情节发展所起的作用。
原因：_______________________________________________________________
作用：_______________________________________________________________
【答案】
45．景阳冈武松打虎
46．比喻、夸张修辞，突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬)武松的武艺高强和英雄气概。
47．表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争。
48．
原因：因为“使尽了平生力气”，却又“打急了”，“打在枯树上”；
作用：为下文写武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色作铺垫，推动情节向前发展。
【分析】
45．本题考查学生对文章内容的概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。根据提示，用“地点+人物+情节”的格式概括。“地点”是“景阳冈”，“人物”是“武松”，“情节”是“打虎”。根据三个信息可以概括为“景阳冈武松打虎”。
46．本题考查学生赏析句子的能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表达上的效果，表明物的什么特点，表达作者怎样的情感等角度作答。画线句子，将“老虎的吼声”比作“霹雳”，并夸张地说“振得那山冈也动”，这是比喻、夸张两种修辞手法的运用，正面突出老虎的凶猛，侧面衬托武松的武艺高强和无所畏惧的英雄气概。
47．本题考查学生分析人物形象的能力。仔细阅读武松打虎的一段描写，可以看出，面对老虎，武松并不急躁，而是“一闪”“一闪”“又闪”，其目的是先行躲闪，试图找到老虎的弱点，先避其锋芒。这几个闪身的动作，突出了武松的沉着机智，把武松写得有勇有谋。据此分析作答即可。
48．本题考查学生对重点情节的理解掌握能力。细读文本可知，根据“尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，”可知哨棒打折的原因。正是因为哨棒在一开始就打折了，所以才有了下文武松没有办法，只得赤手空拳打死老虎的壮举，体现了武松的英雄气概。据此分析作答即可。
