(共43张PPT)
第十六章
生命起源和生物进化
第四节
人类的起源和进化
什么动物小时候用四条腿走路,后来用两条腿走路,老了用三条腿走路?
人
我从哪里来?
人类从哪里来?
学习目标
人猿同祖
人类进化的主要历程
人类从哪里来?
观点一:神创论
神创论
中国古代神话:女娲造人
神创论
西方神话:亚当和夏娃
人类从哪里来?
观点一:神创论
观点二:进化论
观点二:进化论
达尔文出版了《物种起源》一
书,提出了生物进化的自然选择学说:
适者生存,不适者被淘汰;
生物进化是自然选择的结果。
灵长类:人和类人猿都属于灵长类动物。
现代类人猿主要种类有:长臂猿,猩猩,黑猩猩和大猩猩。
学习目标之一:人猿同祖
长臂猿是现代类人猿中是最小的种类,两臂特别长,所以叫长臂猿.
云南长臂猿
猩猩是一种大型的动物,头尖,眼和耳都小,可以勉强直立起来行走。
黑猩猩毛色乌黑,所以叫黑猩猩。
头圆,鼻子小,智力很发达,善于模仿。
大猩猩是最大的类人猿。
黑猩猩的面部表情
吃惊
沉思
讨论:人和猿的关系
孕期
尾
牙齿
染色体
平均寿命
共患疾病
猩猩
223
无
32
24
38
结核
脑炎
感冒
天花等
黑猩猩
240
无
32
24
41
大猩猩
265
无
32
24
36
人
275
无
32
23
70
42
人猿同祖
森林古猿
达尔文的进化论
提出人类和类人猿的共同祖先是
——森林古猿
人类起源于古猿的证据
埃及古猿的头骨化石
门齿
犬齿
前臼齿
臼齿
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
化石
猿
人猿同祖
赫胥黎
哺乳纲灵长目
林奈
阅读教材第69-70页完成下列问题
1、瑞典分类学家_____首先把人归入
__________,认为人是灵长目中最高等的动物。
2、英国生物学家______通过比较解剖等方法,第一次提出__________的观点。
3、人类起源于古猿的证据:
化石证据:人类起源于古猿的最直接的证据就是
______.古猿的犬齿和臼齿发达,与____相似,门齿小,与_____相似。
分子生物学证据:类人猿与人的基因差异小,类人猿会患与人相似的疾病。
人
学习目标之一:人猿同祖
学习目标之二:人类进化的主要历程
1、什么原因使得森林古猿进化为人?
环境的变化
2、人类的进化发展可分为几个阶段?
3、在人类进化的过程中最显著的变化是什么?
森林古猿及其生活的想像图
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林,树栖生活
类人猿
人类
现代类人猿
喜马拉雅山
阿尔卑斯山
稀树草原
学习目标之二:人类进化的主要历程
1、什么原因使得森林古猿进化为人?
环境的变化
2、人类的进化发展可分为几个阶段?
南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
3、在人类进化的过程中最显著的变化是什么?
南方古猿
生活在距今大约500万~400万年间
脑量一般只有约500ml。
南方古猿地面生活,能直立行走。
南方古猿生活想象图
学习目标之二:人类进化的主要历程
1、什么原因使得森林古猿进化为人?
环境的变化
2、人类的进化发展可分为几个阶段?
南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
3、在人类进化的过程中最显著的变化是什么?
能
人
生活在距今大约300万~100万年间
脑容量约700mL,脑的沟回与人相似
可能已经具有语言能力
能人生活想象图
直立人
——人类进化史最关键的一个阶段
生活在距今大约200万~30万年间
脑量约900ml
最早用火,并开始狩猎,能像现代人一样奔跑,能按照自己的意愿制造石器,具有语言能力。
直立人生活想象图
智
人
——最终进化为人类
生活在距今大约30万~4万年间
脑容量增大为约1300毫升
晚期智人身穿兽皮衣,手持标枪和长矛
学习目标之二:人类进化的主要历程
1、什么原因使得森林古猿进化为人?
环境的变化
2、人类的进化发展可分为几个阶段?
南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
3、在人类进化的过程中最显著的变化是什么?
脑容量增加
脑容量变化示意图
南方古猿
能人
直立人
智人
500ml
700ml
900ml
1300ml
人类进化的主要历程示意图
南方古猿
能
人
直
立
人
智
人
人类进化历程中的显著变化
1、直立行走
2、语言产生
3、制造使用工具
4、学会用火
5、脑容量增加
北京猿人和山顶洞人分别属于哪个阶段?
直立人
北京猿人
(云南元谋人)
山顶洞人
晚期智人
巩固提高
一、人猿同祖,共同起源于森林古猿
二、人类进化主要经历了四个阶段:南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段
当堂小结
我可能变成人吗?
思考?
现代类人猿还能进化成人吗?
NO
巩固提高
人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢?结合云南长臂猿的保护,谈谈你的看法。
人猿同祖,现代类人猿是人类的近亲,也是生物圈中的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利,我们应当加强保护。
应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施,如:
建立自然保护区,保护它们生活的森林环境;
建立动物园,对它们进行迁地保护;
加强教育宣传的力度,进行法制管理,贯彻执行野生动物保护法,坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
拓展提高
The
End!
Thank
you
!!