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Unit
2
Interesting
Lessons
Lesson
1
What’s
the
Missing
Word?
(4)
川教版
五年级上
Warming-up
Ask
and
answer
in
pairs.
A:
What
is
he/she
doing?
B:
He/She
is
__ing
…
Read,
circle
and
write.
Presentation
What
are
you
doing,
Mum?
A.
I’m
watching
TV.
B.
I’m
cooking.
C.
I’m
dancing.
2.
What
is
he
doing?
A.
He
is
working.
B.
He
is
counting.
C.
He
is
sleeping.
3.
What
is
she
doing?
A.
She
is
crying.
B.
She
is
swimming.
C.
She
is
jumping
I’m
cooking.
He
is
sleeping.
She
is
swimming.
Presentation
dog
Look
and
read.
box
fox
读单词，说一说字母o在单词中的发音。
/?/
Presentation
hole
Look
and
read.
home
rose
读单词，说一说字母o在单词中的发音。
/??/
Presentation
ole
one
ose
Look,
listen
and
say.
o
___e
hole
bone
nose
mole
cone
rose
role
stone
those
Let’s
learn.
Presentation
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有大于或等于一的辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，是开音节。这个元音字母发它本身的音。
如：nose,
lake。
Presentation
Let’s
read.
hole
bone
nose
mole
cone
rose
role
stone
those
看口型，猜单词
Try
to
read.
Presentation
phone
alone
joke
smoke
hope
/??/
coke
Read,
guess
and
write.
Presentation
You
can
drink
me.
What
am
I?
You
live
in
me.
What
am
I?
You
use
me
to
smell.
What
am
I?
Coke
Nose
Home
Coke
Home
smell
Read
and
correct.
Presentation
your
English
is
very
good.
how
old
are
you?
2.
today
is
my
birthday.
3.
are
you
Lily’s
mummy?
4.
i
can
sing
in
English.
Y
Every
sentence
begins
with
a
capital
letter.
H
T
A
I
Let’s
learn.
Presentation
英语中关于首字母大写
1.一句话的第一个单词首字母要大写。如：He
is
my
uncle.
2.
称呼、职务或头衔的首字母要大写。如：Miss
Black.
3.
人名中的姓和名的首字母都要大写。如：Han
Meimei
4.
大部分的缩写都需要大写。如：TV(television)
5.
人称代词
I
永远是大写。如：I
am
swimming..
6.
专有名词（如国家、地名、朝代和党派等）的（实词）首字母应大写。如：China
7.
语言、民族或其形容词的首字母大写。如：She
is
a
Chinese
girl.
8.
月份、星期、节日的首字母要大写。如：Friday,
August,
National
Day
9.
报刊杂志的名称、文章标题的实词首字母要大写。如：the
People’s
Daily
Practice
一、判断划线部分发音是（T）否（F）相同。
(
)1.
go
nose
(
)2.
box
home
(
)3.
rose
boss
(
)4.
those
stone
(
)5.
dog
top
T
F
T
F
T
Practice
二、选择正确答案。
(
)
1.
My
mother
is
_______
a
picture.
A.
draw
B.
drawing
C.
draw
(
)
2.
—________?
—No.
She
is
cooking.
A.
What
is
she
doing
B.
Is
she
shopping
C.
Who
is
she
(
)
3.
You
can
_____
water.
A.
drink
B.
to
drink
C.
drinking
B
B
A
Summary
1.
学习并掌握开音节中字母o的发音/??/.
2.
复习巩固现在进行时态：
—What
be
…
doing?
—…
be
doing
…
Homework
读对话并表演。
读Look,
listen
and
say.体会字母i的发音。
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川教版英语五年级上册Unit
2
Lesson1第四课时教学设计
课题
What’s
the
Missing
Word?
单元
2
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
学习并掌握开音节中字母o的发音/??/.通过游戏活动，复习巩固现在进行时态的句型：—What
be
…
doing?
—…
be
doing
…能借助图片理解对话，巩固本课所学内容。在游戏和各项活动中感受英语学习的乐趣，提高语言运用能力。
重点
学习并掌握开音节中字母o的发音/??/.通过游戏活动，复习巩固现在进行时态的句型：—What
be
…
doing?
—…
be
doing
…能借助图片理解对话，巩固本课所学内容。
难点
能根据发音规律，正确读出新单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Ask
and
answer
in
pairs.播放图片并引导学生进行对话练习：A:
What
is
he/she
doing?B:
He/She
is
__ing
…
能够配合老师做游戏，复习重点句型和词汇。
在复习的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一.
Read,
circle
and
write.1.
出示图片及相关问题，圈出答语并将答语抄写下来。2.
两人一组进行对话练习。二、
Look,
listen
and
say.1.
Look
and
read.读单词，说一说字母o在单词中的发音。2.
Look,
listen
and
say.播放听力，指导学生跟读单词，体会o的发音。3.
Let’s
learn.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有大于或等于一的辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：nose,
lake。Let’s
read.看口型，猜单词。体会字母o的发音。Try
to
read.尝试读新单词，注意o的发音。Read
and
match.读句子体会开音节中字母o的发音，注意连读。三、
Read,
guess
and
write.
1.
读句子猜测单词并写在横线上。2.
核对答案。四、
Read
and
correct.1.
读句子，找到错误并改正。2.
核对答案。3.
Let’s
learn.总结英语中关于首字母大写五、Practice1.
判断划线部分发音是（T）否（F）相同。2．选出正确答案。六、Summary1.
学习并掌握开音节中字母o的发音/
??/.2.
复习巩固现在进行时态：
—What
be
…
doing?
—…
be
doing
…七、Homework1.
读对话并表演。2.
读Look,
listen
and
say.体会字母o的发音。
观察图片回答问题，并将答案写在四线三格内。读两组单词，体会开音节和闭音节中元音字母o的发音。理解开音节及开音节中元音字母的发音。读单词体会o的发音。根据发音规律尝试读新单词。将句中的错误找出并改正。学习哪些情况下首字母大写的问题。积极配合老师完成练习。
看问题并抄写答案，更进一步理解掌握现在进行时态。训练学生听力训练，从而学到新知，同时训练听说的能力。
利用听说读的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固句型；针对性的完成学习目标；音标的学习通过对比阅读，模仿操练掌握元音字母o的发音，形式同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习并掌握开音节中字母o的发音/??/；复习巩固现在进行时态：
—What
be
…
doing?
—…
be
doing
…本课为新授课，借助单词教学音标，归纳元音字母o在开音节中的发音。通过这样简单明了几步就把附图有效地传授完。学生轻松有效地学习到了字母i的发音规律。
板书
Lesson
1
What’s
the
Missing
Words?
(4)i—/
??
/—What
be
…
doing?—…
be
doing
…
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精品试卷·第
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Unit
2
Lesson
1
What’s
the
Missing
Word?
第四课时
习题
一、选出划线部分发音不同于其他的一项。
(
)
1.
A.
so
B.
nose
C.
fox
(
)
2.
A.
shop
B.
hot
C.
home
(
)
3.
A.
hole
B.
not
C.
cone
(
)
4.
A.
rose
B.
go
C.
lost
(
)
5.
A.
do
B.
soft
C.
cost
二、单项选择题。
(
)
1.
What
are
you
______
now?
A.
doing
B.
do
C.
does
(
)
2.
1
_____
English
now.
A.
learn
B.
learning
C.
am
learning
(
)
3.
She
_____
dancing
now.
A.
is
B.
are
C
am
(
)
4.
Kate
is
______.
A.
runing
B.
running
C.
run
(
)
5.
Look!
The
rabbit
is______.
A.
jumping
B.
jump
C.
jumps
3、
根据要求写句子。
1.
drawing,
a,
she,
is,
picture.
(.)
(连词成句)
_______________________________________
2.
I
swim
in
the
sea.
(用now改写句子)
_______________________________________
3.
The
cat
is
eating
fish.
(变一般疑问句)
_______________________________________
4.
my,
reading,
are,
parents,
newspapers
(.)
(连词成句)
_______________________________________
Unit
2
Lesson
1
What’s
the
Missing
Word?
第四课时
答案
一、
【解析】
1.
AB中o发音为/??/，C选项o发音为/?/，答案为C。
2.
AB中o发音为/?/，C选项o发音为/??/，故答案为C。
3.
AC中o发音为/??
/，B选项o发音为/?/，故答案为B。
4.
AB中o发音为/
??
/，C选项o发音为/?/，故答案为C。
5.
BC中o发音为/?/，A选项o发音为/
u?
/，故答案为A。
【答案】1.
C
2.
C
3.
B
4.
C
5.
A
二、
【解析】
1.
根据be动词are可知该句为现在进行时态，故答案为A。
2.
根据now判断该句是现在进行时态，结构为be+doing，故答案为C。
3.
主语是第三人称单数，be动词用is,
故答案为A。
4.
根据be动词is可知该句为现在进行时态，且run的现在分词应双写n再加-ing,故答案为B。
5.
根据be动词is可知该句为现在进行时态，故答案为A。
【答案】1.
A
2.
C
3.
A
4.
B
5.
A
三、【解析】
1.
根据所给词汇判断该句意为“她在画画”，故答案为She
is
drawing
a
picture.
2.
用now改写即将原句改为现在进行时态，故答案为I
am
swimming
in
the
sea
now.
3.
be动词提到句首，即变为一般疑问句，故答案为Is
the
cat
eating
fish?
4.
根据所给词汇判断该句意为“我父母在看报纸”，故答案为My
parents
are
reading
newspapers.
【答案】
1.
She
is
drawing
a
picture.
2.
I
am
swimming
in
the
sea
now.
3.
Is
the
cat
eating
fish?
4.
My
parents
are
reading
newspapers.
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