5.2 比例尺（课件） 数学六年级上册-西师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
西师大版六年级数学上册
想一想：
1.要把教室的平面图画在纸上，你有这么大的纸吗？怎么办？
2.随便画一个长方形，是教室的平面图吗？怎么办？
长画4.5格,宽画3格。
求比例尺的方法
写出图上距离和实际距离的比；
统一这个比的单位，去掉单位后化简成前项是1的比。
图上1厘米代表实际距离（
）。
图上1份代表实际距离（
）份。
实际距离是图上距离的（
）倍。
图上距离是实际距离的
。
（
）
（
）
100厘米或1米
100
1
100
100
比例尺1:100是什么意思？
比例尺与一般的尺不同，这是一个比。不带计量单位。
求比例尺时，前、后项的长度单位一定要化成同级单位。
为了计算简便，通常把比例尺的前项（或后项）化简成“1”。
如果写成分数形式，分子（或分母）也应化简成“1”。
1
厘
米
1厘米
长画5格,宽画3格。
比例尺：
1
厘
米
1厘米
比例尺：
用1格的边长
表示10cm
长画6格,宽画4格。
1、我是小小裁判员。
（2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1:1，说明了该零件的实
际长度与图上是一样的。
（
）
（4）比例尺越大，实际距离就越大。
（
）
（3）比例尺是一个比。
（
）
（1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面
上40米的距离，这幅图的比例尺为1:2.
（
）
2、择优录取。
（1）用10厘米表示实际距离9千米，这副图的比例尺是
（
）。
A：1∶900000
B：1∶90000
C：1∶900
（2）1∶240000000表示图上1厘米，实际（
）千米。
A
：24
B：240
C：2400
3、智能积累。
（3）笑笑在平面图上用8厘米表示自己卧室的长，你知道他画的平面图的比例尺是多少吗？
（1）笑笑的卧室实际长是4米，量的平面图上长是4厘米，这幅图的比例尺是多少？
（2）如果量的平面图上宽是3厘米，那么，实际宽是多少？实际面积是多少？
课堂小结：
通过本节课的学习，你有哪些收获？