2.1 圆的认识 （课件） 数学六年级上册-西师大版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
的认识
圆
西南师大版小学数学六年级（上册）
哪辆车能赢得本次比赛呢？
“圆的认识”导学案
思考一：请仔细阅读课本第57到58页，想一想，你能用几种方法在纸上画一个圆？请你在绘画纸上画一画。
“圆的认识”导学案
思考二：
你会用圆规画圆吗？请用圆规画一个圆，
并用自己的话说一说，你是怎样画圆的？
1.定长
2.定点
3.旋转一周
用圆规画圆
“圆的认识”导学案
思考三：
你知道什么是圆心？什么是半径和直径吗？
请在你刚画的圆中标上圆心、半径和直径。
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母
o
表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母
r
表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母
d
表示。
o
d
r
“圆的认识”导学案
思考四：用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径
折一折，画一画，量一量，你有什么发现？
重合
无数
相等
把圆沿任何一条直径对折，两边可以（
）；
在同一个圆中有（
）条半径，它们的长度都
（
）；有（
）条直径，它们的长度
都（
）,直径的长度是半径长度的（
）。
无数
相等
2倍
填空
检测预学
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（
）。
A.半径
B.直径
C.圆心
（2）在同一个圆中d=2r。也就是说，如果d=3厘米，那么r等于（
）厘米，
A.6
B.1.5
C.2
（3）（
）是圆内最长的线段。
A.半径
B.直径
C.没有这样的线段
（4）右图中（
）色的线段是半径。
A.
紫
B.
绿
C.红
（5）右图中（
）色的线段是直径。
A.蓝
B.黑
C.黄
车轮为什么要做成圆形的？
博古通今
2300多年前，我国古代的思想家墨子，在他的著作《墨经》中说道：
圆，一中同长也
正多边形不是一中同长吗？（锦囊妙计）
正多边形中心点到顶点的距离相等，
中心点到边上的距离并不相等。
它们不是一中同长！
正10边形
正15边形
正20边形
正36边形
正72边形
正360边形
想一想
下面的图形各有几个顶点呢？
对比比较三种车轮在平地上的运动轨迹
通过这节课的学习，你有什么收获？
想一想
学校新建一个足球场，要在球场中间
画一个直径是18.3米的圆，你想怎样画？