3. 不懂就要问 导学案练习（含答案）

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部编版语文三年级上不懂就要问同步练习
不懂就要问
本文讲的是 小时候在私塾读书，敢于 ，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生 的事情。
一、单选题
1.《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时侯_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。 （ ）
A. 孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问
B. 孙中山、读书、背书、提问、思考
C. 孙中山、读书、读书、背书、要思考
2.下面划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 背诵（shòng） 照例（lì） 段（duàn）落 熟练（liàn）
B. 吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊（hú）涂 戒（xiè）尺
C. 厉（lì）害 霎（shà）时 私塾（shú） 圈（quān）画
3.下列词语互为近义词的是（ ）
A. 霎时---许久 B. 认真---马虎 C. 糊里糊涂---稀里糊涂
二、填空题
4.写出下列划线词的近义词。
①先生讲得很详细________，大家听得很认真________。
②孙中山来到学校，照例________把书放到先生面前，流利________地背出昨天所学的功课。
5.填一填，选一个词语造句。
一声不响 一字不错
一________不________ 一________不________
6.按意思写词语。
①极短的时间，片刻。________
②照样;遵照常例。________
③脑袋摇来摇去。________
④指什么声音都没有.形容非常安静,人们默不作声。________
7.选字填空。
厉 历
①墙上的挂________又翻过了一页。
②没想到，他会这么________害。
提 题
③他________出的这些意见都是正确的。
④这篇课文的________目是《不懂就要问》。
8.给下面一段话加上标点符号。
孙中山想________ 这样糊里糊涂地背________ 有什么用呢________ 于是________ 他壮着胆子站起来________ 问________ 先生________ 您刚才让我背的这段书是什么意思________ 请您给我讲讲吧________
三、现代文阅读
9.课外阅读。
甜藤儿
六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
（1）作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______，后来吸气的时候嘴里_______。（ ）
A.甜丝丝、苦
B.苦的、更苦了
C.苦、甜丝丝
（2）作者长大后知道了什么？（ ）
A.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
B.事情与甜藤儿一样，都是苦的。
C.事情与甜藤儿一样，有若有甜。
（3）对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（ ）
A.一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。
B.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。
C.每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。
10.阅读课文片段，完成练习。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，（大声 厉声）问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书（一字不漏 流利）地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很（细心 认真）。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（1）选出括号里正确的词语。
（大声 厉声）________问道 （一字不漏 流利）________地背了出
听得很________（细心 认真）
（2）请用横线画出孙中山回答同学的话，你同意他的说法吗？为什么？
（3）从选文中你明白了什么道理？（ ）
A.读书百遍，其义自见。多读自然就明白了书中的道理。
B.在学习中遇到不懂的问题就要问，只有多读多问才能掌握更多的知识。
C.敏而好学，不耻下问。
四、综合题
11.读一读，理解句子的含义。
（1）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
这句话是说孙中山________。
（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这句话的意思是（ ）
A.这样糊里糊涂地背，有用。
B.这样糊里糊涂地背，没有用。
答案部分
一、单选题
1. A
2. C
3. C
二、填空题
4. 细致；仔细；照样；流畅
5.丝；苟；尘；染
6. 霎时；照例；摇头晃脑；鸦雀无声
7. 历；厉；提；题
8. ，；，；？；，；，；：“；，；？；！”
三、现代文阅读
9. （1）C
（2）A
（3）B
10. （1）厉声；一字不漏；认真
（2）学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
同意。因为学习就是要动脑思考，勤学好问，才能学到更多的知识，学到更多的本领。
（3）B,C
四、综合题
11. （1）聪明、好学
（2）B
思维导图
知识梳理
过关演练
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