5. 铺满金色巴掌的水泥道 导学案练习（含答案）

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部编版语文三年级上铺满金色巴掌的水泥道同步练习
铺满金色巴掌的水泥道
这篇课文讲述了一夜
，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道
的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的
之情。
一、单选题
1.根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。（
??）
一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。
A.?潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
B.?放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
C.?放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋
2.下列词语中互为近义词的是（
??）
A.?潮湿---干燥???B.?凌乱---整洁????C.?熨帖---平整
3.下列词语互为反义词的是（?
?）
A.?增添---减少???B.?规则---规律????C.?明朗---晴朗
4.下列句子是比喻句的是（
???）
A.?每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
B.?他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
C.?几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
二、填空题
5.看拼音，写词语。
shuǐ
?jīng
guī?
zé
pái
?liè
chí
?dào
yuàn?
qiáng
________
________
________
________
________
6.品读句子，完成练习。
（1）①啊！多么明朗的天空。
②可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
???
句①中的“________”写出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴朗的景象，句②中的“亮晶晶的水洼”“________”等词句对此做了具体描写。
（2）一夜秋风，一夜秋雨。
①应该用怎样的语调来朗读这句话？（???
）
A.轻快、急切。????????????
B.舒缓、舒畅。
②对这句话理解不恰当的一项是（???
）。
A.课文开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应
B.这句话写出了刮风下雨的时间长
C.这句话在文中出现了两次，可以删去一次
7.连线。
ɡuī
?zé
??????????
凌乱
xuē
?zi
???
???
规则
zēng
?jiā
??????????
增加
líng
?luàn
?????????
水洼
shuǐ
?wā
???????????
靴子
8.比一比，再组词。
晴________?蓝________?桐________?粘________?铺________
请________?篮________?洞________?贴________?捕________
9.选择正确的读音填空。
A.pù?????
B.pū
（1）水泥道像铺________了一块彩色的地毯。
（2）这家店铺________门前排起了很长的队伍。
三、现代文阅读
10.阅读课文片段，完成习题。
???
水泥道像铺（pū
?pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
???
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān
?nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín
?líng）乱。然而，这更增（zēn
?zēng）添了水泥道的美。
???
我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
???
要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
?
??一夜秋风，一夜秋雨。
???
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）根据课文内容填空。
________地走着???
________地数着???
________地跳着
（2）选择括号内正确的读音。
铺________（pū
?pù）上
?????粘________（zhān
?nián）在
凌________（lín
?líng）乱?
???增________（zēn
?zēng）添
（3）用横线画出文中的比喻句。并填空。
①水泥道像________。
②梧桐树的落叶像________。
③棕红色的小雨靴像________。
（4）根据对语句的理解判断正误。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
③句中的省略号表示列举的省略。
④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。
11.阅读下面的文字，完成下列各题。
__________________
??春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
???
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有①
_______，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
???
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
???
你别看小草这样②
_______，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊……”
???
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么③
_______，可是它的生命力是多么④
_______！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）给短文选择一个合适的题目（???
）
A.小草B.我家门前C.我爱春天
（2）给文中空缺部分选择恰当的词语。
①A．生机??
B．生命?
________?
????
②A．软弱?
??B．柔弱?
________
③A．挺拔??
B．挺立?
________??
???
④A．顽强???
B．坚强?
________
（3）“疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病??
②痛苦??
③痛恨??
④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______种意思。(???
)
A.半包围、疒、5、④B.半包围、疒、5、③C.半包围、疒、4、③
（4）下面对短文内容理解正确的是（??
）
A.表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。
C.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
四、综合题
12.结合给出的方法，为句中的划线词语选择正确的解释。
理解词语的方法主要有：A．联系上下文；B．结合生活实际；C．找近义词、反义词，换词语。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（???
）
A.（用字、用词）贴切；妥帖
B.心里平静
C.舒服
D.形容贴合得很紧密
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱
，
然而，这更增添了水泥道的美。（???
）
A.很复杂
B.不整齐；没有秩序
（3）不时还能看见一个亮晶晶的水洼。（???
）
A.凹陷的积水处
B.低凹，深陷
答案部分
一、单选题
1.
B
2.
C
3.
A
4.
A
二、填空题
5.
水晶；规则；排列；迟到；院墙
6.
（1）明朗；一角小小的蓝天（2）B；C
7.
规则；靴子；增加；凌乱；水洼
8.
晴朗；蓝天；梧桐；粘连；店铺；请求；篮球；洞穴；粘贴；捕获
9.
（1）B（2）A
三、现代文阅读
10.
（1）小心；仔细；愉快（2）pū；zhān；líng；zēng
（3）一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；一个金色的小巴掌
（4）①错误；②正确；③错误；④正确。
11.
（1）A（2）A；A；B；A（3）A（4）C
四、综合题
12.
（1）D（2）B（3）A
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