2021-2022学年苏教版七年级生物上册6.5光合作用和呼吸作用原理的应用课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第六章
植物的光合作用和呼吸作用
问题导入
1.人们喜欢散步健身，是黄昏散步好还是清晨散步好呢？
2.农作物为何要经常松土呢？
3.家里养的花为何不能多浇水呢？
4.晚上为何不能将花卉放在卧室呢？
5.为什么北方的苹果比南方的苹果好吃呢？
重要知识点
思考：
什么是光合作用？
光合作用
二氧化碳
+
水
有机物
+
氧气
光照
叶绿体
（储存能量）
思考
叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及其结构相适应的功能？
上表皮
栅栏层
叶
脉
叶脉
海绵层
气
孔
角质层
下表皮
叶片
叶绿体
叶绿素
光能
光合作用
有机物
叶是光合作用的主要器官
叶绿体是光合作用的场所
含有
含有
吸收
进行
制造
盘点收获
由下面公式可知:光合作用的原料是二氧化碳和水。能量来源是光。场所是叶绿体。产物是有机物和氧气。
二氧化碳
+
水
有机物
+
氧气
光
叶绿体
思考：
参考下面公式，想想在农业生产中如何利用光合作用的原理，来使农作物获得丰收？
二氧化碳
+
水
有机物
+
氧气
光
叶绿体
在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度地满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，农业生产就可能获得丰收。
温室花卉
温室育种
人们通过调控温室中的光照、温度、水和二氧化碳
浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。
思考：
什么是呼吸作用？
用澄清的石灰水可以鉴定
气体的存在。
光合作用的公式：
呼吸作用是指植物吸收大气中的
，将体内的有机物转变成
和
，并释放出储存在有机物中的
的过程。
氧气
二氧化碳
水
能量
二氧化碳
光
二氧化碳+水
有机物（淀粉）+氧气
叶绿体
有机物
二氧化碳
（储存能量）
线粒体
+
氧
+
水
+
能量
生物体所需要的能量都来自于呼吸作用
植物呼吸作用的公式：
呼吸作用的意义？
O2
二氧化碳+水
能量
各种生命活动
细
胞
分
裂
根
吸
收
无
机
盐
有
机
物
的
运
输
有机物
影响植物呼吸作用的因素
温度
氧气
细胞含水量
一般说来，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和无机盐等养料的吸收。
采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物
呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。
降低温度
减少氧气和水含量含量
延长种子、果实和
蔬菜的贮藏时间
贮藏农作物产品
提高呼吸作用
氧气充足
有利于根部的生长
降低呼吸作用
呼吸作用原理应用
提高温度
有利于吸收无机盐
降低温度
减少氧气
减少有机物的消耗增加有机物的积累
降低含水量
区别
光合作用
呼吸作用
部位（场所）
条件
原料
产物
能量
含有叶绿体的细胞
所有活的细胞
光
有光无光均可
二氧化碳、水
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
比较光合作用与呼吸作用
联系：相对独立、相互依存。
1、普利斯特莱的实验不能说明　　　　（　　）
A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B.绿色植物的光合作用释放出氧气
C．蜡烛的燃烧需要消耗氧气
D.绿色植物的光合作用需要水
2.绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
①食物来源　　②空气来源　
　③氧气来源　　④能量来源
A.①②③　　　
B.①②④　　
　C.②③④　　　D.①③④
D
D
反馈练习
（1）营养组织（2）栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多（3）③
叶脉
识图作答
答案
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时
所看到的菠菜横切面如下图所示，请你
据图分析回答：
（1）①、⑤属于保护组织，
②、④应属于
；
（2）据图分析，叶片正面颜色深、
背面颜色浅的主要原因是叶正
面
；
（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[
]_
实现的。
1萝卜贮存久了会糠心，主要原因是(
)
A、失水太多
B、由于呼吸作用消耗大量有机物
C、温度太低
D、贮存环境引起的
2将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，
这是因为
(
)
A、种子进行蒸腾作用产生氧气
B、种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳
C、种子进行蒸腾作用产生二氧化碳
D、种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳
B
B
1、在本实验中脱去叶绿素所用的液体是
。
2、ABC三个圆片中，变蓝的是
，不变蓝的是
。
3、为了证明下列两项结论，各需比较图中A、B、C的那两项？
光合作用需要光
；光合作用需要叶绿体
。
C
1、如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？
A
B
C
D
。
2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？
A
B
。
3、只考虑蒸腾作用，则B代表
。
4、
以上三种生理活动，白天进行
种。
A
B
C
D