高中体育与健康人教版全一册《篮球运球组合动作》教学设计

文档属性

名称 高中体育与健康人教版全一册《篮球运球组合动作》教学设计
格式 docx
文件大小 181.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2021-09-12 11:37:48

图片预览

文档简介

《篮球运球组合动作》教学设计
学习目标
认知目标:通过学习篮球高运球、低运球和行进进间运球组合动作,让学生了解其动作要领及方法。
技能目标:让学生体验高运球、低运球和行进进间运球组合动作,使80%的学生掌握运球组合动作。通过练习提高学生的速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质。
情感目标:通过各种形式的练习,培养学生创新合作精神,增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系,增强学生的自尊心和自信心。




1.篮球场2个
2.篮球60个
3.录音机一台
4.四幅图解
4.红色标志物8个
学习
内容
篮球基本技术:运球组合动作——高运球、低运球和行进进间运球组合动作技术。
重点
手控制球的能力和脚步动作的质量。
难点
身体协调和对重心的控制能力
顺序
时间
















开始部分
2′
集中学生的注意力。
集队做到快、静、齐。
使学生明确本课学习内容。
检查出勤人数、师生问好。
宣布本课内容。
安全教育和社会主义核心价值观(文明、和谐)。
1、宣布课的内容,提出学习要求。
2、安排见习生。
3、注意事项。
1、迅速集队。
2、认真听老师安排本课内容。




16′
使学生进入运动状态。
培养运动前热身的良好习惯,预防运动损伤。
3、激发学生的运动兴趣,提高学生的运、控球能力。
1.围绕篮球场运球两圈。
2.球操:
头顶绕球。
腰部绕球。
体转运动。
腹背运动。
腰部运动。
踢腿绕球。
组织学生运球热身。
带领学生进行球操练习。
适当地运用表扬、赞美等方式令学生身心愉快,并得到充分的热身。

听从指挥,积极参与。
围绕篮球场站立,按节奏进行球操。
4′
培养学生模仿能力和独立思考能力。
提高学生对球的控制能力和手腕的灵活性等。
3、发挥学生能动性。
1、复习原地高低运球。
要求:以肩肘为轴,前臂自然伸屈,手腕用力按拍球的前上方。
组织学生学习原地运球
语言提示。
巡回指导。
纠正动作。
同上
认真听老师讲解示范动作。
积极投入练习。
执教:
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动



分 
5′
提高学生行进间运球的能力。
培养学生团结精神、集体荣誉感。
3、活跃课堂气氛,调动学生积极性,尽早投入角色。
2、游戏:“运球折返接力”比赛。
把全班同学分成男女同学各四组并且四组间人数相等,每位同学持一球,比赛开始由排头的同学开始运球,经绕过标志物后运球回到始线,下一个同学才能开始运球出去,以此类推,当最后一个同学轮完则比赛结束,最快完成的三组为胜(男女组分开)。
规则:(1)运球的同学要保证运球不违例。(2)输的两组各做5个俯卧撑。
要求:精神集中,注意安全。
认真听老师讲解运球折返接力赛规则。
积极参加比赛。
19′
培养学生模仿能力和独立思考能力,发挥学生自主能动性。
使80%学生掌握高运球、低运球和行进进间运球组合动作要领。
高低运球时手对球的控制。
学生自学高运球、低运球和行进间运球组合动作技术。
徒手两步急停急起。
运球组合动作技术。
检验学习运球
组合动作的成果。
学生自评。
教师点评。
1、教师点评学生自习成果。
2、教师讲解示范。
3、组织学生学习。
4、分组进行练习。
5、语言提示。
6、巡回指导。
7、纠正动作。
运球组合动作的分解图
运球组合动作要领:重心转移快,脚蹬、抵地要有力,按拍球部位要正确,手、脚、身体协调一致。
积极参以自学。
2、认真听取老师讲解、并积极模仿老师教学动作。
结束部分
4′
使学生身心得到放松。
培养学生运动后放松习惯。
集队。
放松操(兔子舞)。
小结。
收还器材。
引导学生进行愉快的放松。
小结课堂情况和提问。
布置课后作业。
师生互道再见。
1、认真完成放松运动。
2、认真听老师小结和回答问题。
运动生理曲线
 
预计负荷指标:
平均心率:120-140次/分练习
密度:40-50%
强度指数:1.2-1.4
课后小结
1.大部分同学基本掌握运球组合动作技术要领。2.女生运球的熟练程度有待提高。3.以后加强对个别学生的辅导。