高中体育与健康人教版全一册《篮球—行进间两步半上篮》教案

《篮球—行进间两步半上篮》教案
学习阶段
班级
人数
时间
教学目标
1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与行进间两步半上篮的学习与练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球行进间两步半上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察力、思维能力、想象力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的集体主义精神。
教学内容
1、运球接力“春种春收”游戏
2、行进间两步半上篮（新授）
3、分组篮球教学比赛
教学程式
准备部分
运球接力“春种春收”游戏
行进间两步半上篮（新授）
放松运动
集中小结
下课
教学重点
掌握运球和行进间两步半上篮的动作方法、要领（也即一大，二小，三高投）
教学难点
提高学生的控球能力和行进间两步半上篮的节奏
场地器材
哨子、篮球52个、篮球场3块
顺序
强度
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
准
备
部
分
小
到
中
6分
钟
一、课堂常规
1、体育委员集队，报告人数，师生问好。
2、宣布本课的内容和任务及学习目标和要求。
3、教师检查学生服装，处理好见习生。
二、徒手操：
⑴头部运动（2×8拍）
⑵扩胸运动（2×8拍）
⑶踢腿运动（2×8拍）
⑷体转运动（2×8拍）
⑸膝部运动（4×8拍）
⑹腕踝运动（2×8拍）
三、运球热身运动
学生跟住体育委员沿3个篮球场的边线和端线运球两圈。
1、教师提前到场地准备器
材。
2、教师检查学生情况。
3、教师领学生做徒手操准备活动。
4、提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。
5、组织学生运球进行热身运动，观察学生练习。
1、体育委员整队向老师报告出勤情况。
2、回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星。
3、体育委员带领本班同学沿着3个篮球场端线与边线运球2圈。
组织：
1、全班四排成广播体操队形，如下图1：
太阳
风向
…
…
…
…
2、体育委员带领学生运球队形，如下图2：
要求：
1、学生集队做到快、静、齐；
2、体育委员口令正确，声音洪亮；
3、学生精神饱满，服装整洁。
4、学生运球队形整齐。
基
本
部
分
中到中上
8分钟
一、运球接力“春种春收”游戏
目的：
帮助学生熟悉球性，提高控球能力。
场地设置：
在半场的篮球端线上取均等四点，过点作四条平行于边线，在每条线上放矿泉水瓶3个，每瓶相距2米，近端线的矿泉水瓶3米。如右图3
方法：
将全班分成人数相等的四组，每组成纵队与瓶成一直线，站在中线后
，开始矿泉水瓶放倒，听到开始口令时，每组第一位同学运球至本组将倒地的3个瓶子扶起放进规定标记处，然后运球回到中线交下一位运球后跑回排尾，接运球者运至本组将3个矿泉水瓶倒地，运球回原中线交下一位同学运球扶起，续交下位同学运球把瓶放倒……依次类推，至最后一位同学运球回到原中线结束。
规则：
推倒瓶子或放倒瓶子时，另一只手必须同时做低运球，不能持球。
推倒瓶子或放倒瓶子和扶起瓶子只能用手，不可以用脚或篮球，扶起瓶时放进规定标记处。
3、比赛以每组完成的用时最慢的一组为输，其它为胜，输的一组奖每人原地深蹲5次。
1、教师讲解游戏的目的、方法及规则以及组织学生进行运球接力比赛游戏
。
2、教师发口令同时开始并做好裁判工作。
3、比赛
过程中强调比赛纪律，并加强思想教育，提高学生自觉性。
4、执行比赛规则
，体现公平公正。
5、每组人数不等时教师参与
。
1、学生认真听讲比赛方法、规则和罚则。
2、严格遵守比赛规则
3、积极参与，进行比赛。
4、学生相互鼓，相互加油，相互监督
。
组织：
运球接力比赛游戏如下图3
要求：
学生每组认真对待比赛。
学生认真遵守比赛纪律。
3、为自已同队友和对手鼓
励，加油喝彩。
4、表扬优胜，集体评价。
5、注意安全。
基
本
部
分
中到中上
15分钟
二、行进间两步半上篮（新授内容）
动作要领：
以右手为例，运球从离篮框约7、8米的前方稍偏右处开始，用右手单手朝篮框方向运球向前，运球离篮框3、4米处在球反弹上升过程中迅速向前右跨一步在空中接球后一脚落地，再用左脚向前跨最后一步（并准备起），跨最后一步是双手抱球(左手在球前方，右手在球后方并靠近球底部)，左脚发力起跳将球送至球框的方向，左手离开球，右臂单手持球向上完全伸展，并在弹跳至最高点时，靠手腕发力(称“挑篮”)将球送出。
教学重点：
掌握运球和行进间两步半上篮的动作方法、要领（也即一大，二小，三高投）。
教学难点：
提高学生的控球能力和行进间两步半上篮的节奏。
1、教师调动好练习的队形。
2、教师示范后讲解
，讲出动作的要领及要点，并组织学生分四个小组练习
，采用四个篮球半场进行。
3、教师深入课堂巡回指导，发现并纠正学生出现的错误
。
4、集合队形排成上列横队，找学生示范，分析学生们练习中普遍存在的错误。
1、学生成四列横队面向老师
，前两排学生蹲下看老师示范听讲解
。
2、观察老师的分解
、完整示范动作
，听老师讲解技术要领和要点。
3、服从老师的安排
，由各小组长带领本组同学进行持球（一排为一组在一个半场内练习）练习。
4、观看同学示范成四列横队
，认真听老师分析出现错误的原因并结合自己的动作进行思考。
5、学生进行自我评价。
组织：
行进间两步半上篮如下图4：
学生分四小组练习采用半场如下图5：
要求：
1、集中注意力听老师讲解示范。
2、学生认真互帮互练、分组进行练习。?
3、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
4、学生积极参与，善于思考。
基
本
部
分
大
8
三、分组进行教学比赛
本选修班52人，可分成6小组，各组有组长
，1、2小组每组10人，4至6小组每小组每8人，分别到3个篮球场的各个半场进行篮球教学比赛。
1、教师讲解分组办法，安排小组长协助组织球赛。
2、教师巡视篮球教学比赛。
1、学生认真听从教师分组安排。
2、在小组长的组织下进行篮球比赛。
3、在教学比赛中，把所学到的技术充分运用到实践中去
。
组织:
学生分6小组进行教学比赛在每个半场如下图6所示：
要求：
1、分组比赛认真，积极主动。
2、注意队员之间的配合。
3、培养团结合作，拼搏进取的精神。
4、注意安全。
结
束
部
分
小
3分钟
一、放松运动
二、小结本课
三、布置下次课内容
四、收拾器材
五、师生再见，下课
1、教师带领学生一起放松运动。
2、引导学生小结本课收获与不足。
3、教师小结，提出今后改进和努力方向。
1、学生跟老师做放松运动。
2、学生守纪。
3、认真听好老师小结。
4、学生自评、互评价。
组织：全班四排成广播体操队形式如下图7示：
…
…
…
…
要求:
1、学生放松认真，积极、守纪。
2、学生放松自然，且动作放松得轻松愉快，心情舒畅。