第3节 摩擦力
【课前预习案】
学习目标：
1、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。
2、知道滑动摩擦力的计算公式。
3、知道静摩擦力产生的条件，会判决静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力的概念。
学习重点：
1、滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用F摩＝uFn解决具体问题。
2、静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。
【课前预习】：
1．两个互相接触且有相对滑动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，称为滑动摩擦力。
（1）产生条件： ； ； 。
(2) 滑动摩擦力方向：沿接触面且与 相反。
(3)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的 成正比，即Ff= ，其中μ为动摩擦因数，无单位，它与 有关，而与物体间的相对速度的大小、接触面的大小、压力的大小 。
2．两个物体相互接触，当有相对滑动的趋势，但又保持相对静止状态时，在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力。
（1）产生条件： ； ；
（2） 静摩擦力方向：沿接触面且与 相反。
静摩擦力大小如何确定？
（3） 静摩擦力有一个最大值，它是物体即将开始相对滑动时的静摩擦力，
叫做 。
【预习自测】
1、要使木块在水平木桌上滑动受到的摩擦力小些，下列措施中有效的是（ ）
A.将木块和木桌的接触面刨光滑些 B.在木桌表面上垫一张平整的铁皮
C.使木块的滑动速度增大 D.减小木块与桌面的接触面积
2、如图所示，钢球A静止于平板C与固定于C的挡板B间，试分析球A与平板C和挡板B间的摩擦力情况（ ）
A. 球A与挡板B间无摩擦力，与平板C间有摩擦力
B. 球A与挡板B间有摩擦力，与平板C间有摩擦力
C. 球A与挡板B间有摩擦力，与平板C间无摩擦力
D. 球A与挡板B间无摩擦力，与平板C间无摩擦力
【预习随笔】通过预习，你的所得、所疑有哪些？请分别写在下面。
【课堂导学案：】
滑动摩擦力
（一）问题引入：
从斜面上滑下来的木块，最终会停下来，这说明什么问题？类似的例子还有哪些？
（二）合作探究：
1、什么是滑动摩擦力，它的产生需要什么条件？能举例说明吗？
2、滑动摩擦力的方向如何？它的方向能否与运动方向相同？
3、滑动摩擦力大小与哪些因素有关？你能设计实验验证你的猜想吗？
【探究1】：
用弹簧秤固定住滑块，手拉木板在桌面上运动，使滑块和木板相对运动。观察弹簧秤的示数。
这时滑块和木板间的滑动摩擦力是多大？方向如何？
再在滑块上加一铁块，同样固定滑块、抽动木板，观察弹簧秤示数。
这时滑动摩擦力变了吗？说明什么道理？
【探究2】更换实验条件，在木板上垫一块毛巾，手拉木板（保证毛巾平整）。观察弹簧秤的示数有何变化，这说明什么问题？
【探究3】你认为还有哪些因素影响滑动摩擦力的大小？验证一下。
【结论】请写出滑动摩擦力的公式，并说出各个字母的物理含义。
【思考】 如图，在水平方向用100N的力推动重500N的箱子匀速运动，箱子与接触面的滑动摩擦力是多大？动摩擦因数u值为多大？
静摩擦力
问题引入：互相接触的物体相对静止，是不是也可能产生摩擦力？举例说明。
合作探究
1、什么是静摩擦力，它的产生需要什么条件？能举例说明吗？
2、静摩擦力方向如何？有人说“摩擦力一定是阻力，一定与物体运动方向相反”，对吗？举例说明。
3、静摩擦力的大小如何确定呢？有什么规律？请同学们自己动手做实验得出结论。
【分组实验】木块静止地放毛巾上，开始用较小的力拉木块，木块静止，记下拉力大小；慢慢增加拉力，木块仍静止，记下拉力的大小；继续增大拉力，木块刚开始动，记下拉力的大小；然后保持匀速运动，记下拉力的大小。
请把实验数值填入表格：
过程 测力计读数 拉力方向 摩擦力大小 摩擦力方向
1 静摩擦力1
2 静摩擦力2
3 最大静摩擦力
4 滑动摩擦力
【 结论1】最大静摩擦力的大小等于
【 结论2】静摩擦力随着推力 ；它的极限值就是最大静摩擦力。可见，静摩擦力是一个变力，变化范围为：
【体验】将手压在桌面上并向前推，体会静摩擦力的大小和方向；当手滑动时，再体会一下滑动摩擦力；改变手与桌面间的压力，感觉一下摩擦力的变化情况。结合所学知识，试着解释一下其中的奥秘。
【思考】我们身边哪里存在摩擦力？如果没有摩擦力，世界将会变成什么样？
【课堂小结】学完本课，你有什么收获？写下你的心得。
收获：
存在的疑问：
【当堂检测】
1、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：
A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力越大；
B、接触面的动摩擦因数越大，滑动摩擦力越大；
C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。
D、滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反；
2 、如下图所示，用50N的水平推力F将重24N的物块A压在竖直墙面上，物块A沿墙面下滑，物块与墙面间的动摩擦因数μ=0.4，求：墙面对物块的摩擦力大小。
3、若上题中， F＝80N，A静止在墙上；如果F增大为100N，A还静止在墙上，在这两种情况下，A所受到的摩擦力如何变化？
【§3.3摩擦力课后拓展案】
1．如图3－3－3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N，方向______．若撤去力F，当铁块沿着墙壁自由下落时，铁块受到的滑动摩擦力 (g＝10N/kg)
2、下列关于摩擦力的说法正确的是( )
A.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
B摩擦力的大小与相应的正压力成正比
C. 运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用
D.静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反
3、如图3－3－5所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为（g＝10N/kg） （ ）
Ａ．10N，向右 Ｂ．10N，向左 Ｃ．20N，向右 Ｄ．20N，向左
4 、 水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N，铁块与地面间动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小：
⑴物体静止时，用F=50N的向右推力；
⑵物体静止时，用F=80N的向右推力；
⑶物体以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右；
1、10 , 0.2 ,10 竖直向上 ，0
2、D
3、D
4、50N，60N，60N
木板
滑块
弹簧秤(共18张PPT)
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
一、滑动摩擦力
你能给滑动摩擦力下一个定义吗？
两个相互接触的物体有相对运动时，物体之间产生的阻碍物体相对运动的作力叫做滑动摩擦力。
思考：贴在黑板上的黑板擦，竖直下落。黑板和板擦之间存在摩擦力吗？
滑动摩擦力的产生需要什么条件？
1、两物体接触
，且相互挤压。即接触面之间存在弹力
2、两物体相对运动
3、接触面不光滑
滑动摩擦力的方向
v
f
与物体相对运动的方向相反，
与接触面相切
v
f
思考：摩擦力的方向能否与物体
运动方向相同？
V’
f’
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
f
示数即f的大小
F拉
转换法
结论：
滑动摩擦力与接触面间的压力及粗糙程度有关，而与相对运动速度、接触面积等无关。
公式： Ff=uFN
u ：动摩擦因数，与接触面的材料
及粗糙程度有关
如下图所示，在水平方向用100N的力推动重500N的箱子匀速运动，箱子与接触面的滑动摩擦力是多大？动摩擦因数u值多大？
解：箱子匀速运动，由二力平衡可知：
Ff=F推=100N
∵ 箱子处于水平面
∴ FN=G=500N
又∵ Ff=uFN
∴ u=Ff/FN
=100N/500N
=0.2
二、静摩擦力
观察思考：
互相接触的物体没有发生相对滑动，是否也可能产生摩擦力？
木块静止在斜面上
静摩擦力：两个相互接触的物体有相对运动趋势时，物体之间产生的阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。
如何判断物体间有相对运动的趋势？
假设法
假设接触面光滑
黑板擦在下列情况下，是否受到摩擦力？
A、静止在粗糙的桌面上
B、被竖直握在手中
C、板擦下压一纸条，挡住板擦把纸条抽出
思考：有人说“摩擦力一定是阻力”，对吗？
结论：静摩擦力随着推力的变化而变化，
但它有一个最大极限，叫做最大静摩擦力。
探究：静摩擦力的大小与什么有关？
最大静摩擦力的大小？
1、刚好把物体推动时的推力大小
2、略大于滑动摩擦力
思考：我们身边哪里存在摩擦力？如果没有摩擦力，世界将会变成什么样？
减小有害摩擦
当堂检测答案
1、D
2 、解：墙对物块的摩擦力为滑动摩擦力，则
Ff=uFN
=0.4×50N
=20N
3、解：此时物块受到的摩擦力为静摩擦力，
由二力平衡得
Ff=G
=24N
小结
摩擦力的分类及产生条件
摩擦力的方向
摩擦力的大小
作业
课后拓展案
