6《散步》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
6.散
步
莫怀戚
同学们是否注意过这样一种现象：当你打开电视，翻开报纸，很多新闻都围绕着这样一个主题词展开，这就是“和谐”。对于一个国家来说，“和谐”就是经济发展，社会安定。那么对于一个家庭来说呢？“和谐”就是家庭成员之间要和睦相处，要有浓浓的亲情。再具体点来说，就是要孝敬父母，尊老爱幼等等。今天，我们学习的课文《散步》就是通过一家人一起散步这样平常的小事，体现出浓浓亲情的。
导入新课
莫怀戚（1951—2014），重庆人，当代作家。1982年毕业于四川大学中文系，曾任教于重庆师范大学中文系。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《花样年月》等。
作家作品
本文是一篇叙事散文，选自1985年8月2日《中国青年报》。写此文之前，作者一家确实有散步的真实经历，但作者当时并没有立刻写下来，后来，作者从他的好友那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的。作者听后感慨不已，他开始重新审视“孝”这一看似陈旧的优良传统，产生了写作的念头，故创作此文。
创作背景
文体知识
散文的分类
散文可以根据内容和表达方式的不同，分为叙事散文，抒情散文和哲理散文等。
《散步》是一篇叙事散文，叙事散文就是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事表达作者独特的感受和思想，这类散文善于通过某些生活片段、场景等，表现人物的精神面貌，揭示事物的审美意义
信服
嫩芽
分歧
取决
拆散
委屈
粼粼
一霎时
各得其所
xìn
nèn
qí
jué
chāi
wěi
lín
shà
dé
字词梳理
粼粼：这里形容水的明净。
分歧：意见不一致。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈。
信服：相信并佩服。
熬：忍受（病痛或艰苦生活等）。
霎时：短时间。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
请同学们概括一下这篇散文讲了一件什么事？表现了什么主题？
我们一家祖孙三代四口人在初春的田野上散步的事。表现了一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
感悟文本
A、散步的人有：　　　
　　　
我、母亲、妻子、儿子
田野
初春
分歧
快速抢答
一家人在田野里温馨地散步
E、结局：
B、散步的地点是：　　　　
C、散步的时间是：　　　
D、散步的过程中发生了：　　
（用原文中的一个词来回答）
母亲要走大路
大路平坦
儿子要走小路
小路有趣
“我”
（责任重大）
分歧
2.在散步过程中发生了什么事？
母亲听从儿子
儿子听从父亲
妻子听从“我”
“我”
决定委屈儿子，因为“我”
伴同他的时日还长,“我”
伴同母亲的时日已短。“我”
说：“走大路。”
最后，母亲改变了主意，决定满足孙子的愿望，还是走小路。在不好走的地方，“我”
背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
“我”是怎样选择的？最终这个分歧又是怎样解决的？
自主学习、合作探究：
1、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？
2、阅读6、7自然段，思考我是如何对待这个矛盾的？我为什么会有这样的决定？
3、矛盾因“我”的决定而解决了吗？
4、从
（句子）中，我感受到了
（谁）的
（性格/品质）。
5、通过对课文的了解，说一说你想用什么词语来形容这个家庭。
汇报自学效果：
1、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？
分歧：
母亲：走大路（平顺）
儿子：走小路（有意思）
2、阅读6、7自然段，思考我是如何对待这个矛盾的？我为什么会有这样的决定？
3、矛盾因“我”的决定而解决了吗？
体质弱，适当运动
通过对四个人物的描写，作者在字里行间表达了什么样的情感？
“我”和母亲之间、妻子和儿子之间
“我”和妻子之间
母亲和儿子之间
母子情
夫妻情
祖孙情
互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼
为什么说“我”背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？
“我”和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任：对上，肩负着赡养老人的义务；对下，肩负着培养教育子女的重任。这句话形象地表明了“我”对生活的使命感。
1.这篇短文是一篇精美的散文，你能说说美在哪里吗？
合作探究
散步
总起：交代散步的地点、人物
叙述
散步原因
田野春色及散步乐趣
产生分歧及解决办法
结尾：深化主题
互敬互爱尊老爱幼
文章结构
1.精心选材，以小见大。
文章在选材上颇有特色，作者深深懂“得一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大。文章虽然只选取了一个三代同堂的家庭一次散步的小事，却表现了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人肩负重任的大主题。
写作特色
2.通过细节描写展示人物的思想感情。
文章运用细节描写表现了一家人互敬互爱的深厚感情。如，写在散步中，“我”的母亲和儿子在走大路还是走小路的问题上发生分歧时，“我”经过思考，决定走大路，而母亲又选择走小路的细节，就具体真切地表现了一个幸福家庭中各个成员之间互敬互爱的真情。
同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
课堂小结
1.亲情就在我们每个人的家中，每个人的心中，只要我们用心感受，就会体会到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事……
2.想想曾经的任性，回忆瞬间的感动，爸爸妈妈我真想对你说……
拓展延伸