(共63张PPT)
11《蟋蟀的住宅》PPT
统编版
四年级
上
新知导入
昆虫的世界非常奇妙。夏天，我们经常听到蝉
在窗外高歌。除了蝉拥有优美的歌声外，有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？
第一课时
它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么呢？
（蟋蟀）
（住宅）
揭示课题
11
蟋蟀的住宅
新知讲解
人类居住的地方叫“住宅”，动物居住的地方叫“洞穴”。这篇课文为什么把蟋蟀的巢穴叫作“住宅”呢？让我们带着这些疑问，跟随着法国作家法布尔一起去参观“蟋蟀的住宅”吧！
新知讲解
蟋蟀：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。
小百科
新知讲解
作者简介
法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。
主要作品：《昆虫记》10卷。
新知讲解
初读课文
自由轻读课文，要求：读准字音，读通句子。圈出本课生字、新词多读几遍。
2.标注自然段落。
3.《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
新知讲解
住宅
隐蔽
毫米
慎重
住址
优良
挖掘
搜索
倾斜
骤雨
布置
抛出
住宅
隐蔽
毫不
慎重
住址
优良
挖掘
搜索
倾斜
骤雨
布置
抛出
zhái
yǐn
háo
shèn
zhǐ
liánɡ
jué
sōu
qīnɡ
zhòu
zhì
pāo
我会读
要读好翘舌音
归类识记：都有“扌”，表示手部动作。
新知讲解
抛
搜
倾
置
掘
址
慎
骤
隐
宅
毫
良
送
蟋
蟀
回
家
识字游戏
新知讲解
宅
zhái
临
lín
选
xuǎn
择
zé
址
zhǐ
良
liáng
慎
shèn
寸
cùn
卫
wèi
较
jiào
穴
xué
厅
tīng
卧
wò
专
zhuān
我会写
拼音开关
新知讲解
重难点字书写指导
lín
左部第一竖短，第二竖长；右部上下大小相等，第三笔为点。
shèn
“真”中间有三横，彼此间距相等。
新知讲解
wò
左边第二笔为
竖，右边竖长于左边。
jiào
“车”最后一笔横变提，右部上边的点与“父”的撇、捺交叉处在一条竖线上。
新知讲解
【隐蔽】
【随遇而安】
【整修】
【粗糙】
【耐烦】
不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。
整治修理（多用于工程）。
（质料）不精细；不光滑。
能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
借旁的事物来遮掩。
词语解释
新知讲解
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
解读课题
新知讲解
1.蟋蟀出名的原因是什么？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
整体感知
2.哪些自然段讲了住宅的特点？哪些自然段讲
了修建住宅的过程？
（2至6自然段）
3.哪些自然段讲了修建住宅的过程？
（7至9自然段）
新知讲解
品读课文
默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容。
蟋蟀是如何建造住宅的
蟋蟀住宅的特点
新知讲解
品读课文
蟋蟀的住宅是什么结构的？作者是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点的？请同学们默读课文第5、6自然段，先勾画出表现出住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语吧！
住宅的选址
外部
内部
新知讲解
其它昆虫：
临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀是怎样给住宅选址的？
不肯随遇而安，慎重地选择。
方式不一样
对比
蟋蟀：
新知讲解
蟋蟀给住宅选址有哪些要求？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
排水优良
有温和的阳光
新知讲解
哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？
“临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。
从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
新知讲解
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
选址：
向阳倾斜
便于排水
样子：
弯弯曲曲
大小适宜
环境：
洞口隐蔽
平台平坦
蟋蟀住宅的外部特点
新知讲解
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
蟋蟀住宅的内部特点
新知讲解
住宅特点
蟋蟀这样讲究，课文中有哪些词语可以概括它这个特点呢？
外部：向阳，隐蔽，干燥，有门，有平台。
内部：光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生。
选址慎重，不随遇而安。
蟋蟀的住宅有这么多优点，怪不得法布尔先生说：
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
新知讲解
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
对比品味，体会表达的准确，感受观察的细致。
比较句子
一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确，更清楚。
新知讲解
通过这个“半”字，你还体会到什么？你能体会到作者是怎样观察的吗？
正是由于作者细致的观察，才能把住宅的特点写得这样准确清楚。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
新知讲解
文中像这样写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，你能找出来吗？
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴朝阳，而且是倾斜的。这需要仔细且反复地观察才能发现。
朝着阳光的
倾斜
新知讲解
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”一词十分准确，从中能够体会到作者一定是经过反复的观察，甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。
最多
新知讲解
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
带着对蟋蟀的赞叹之情。
朗读指导
课堂练习
课堂练习
wā
jué
zhù
zhái
dòng
xué
xuǎn
zé
（
）
（
）
（
）
（
）
suí
yù
ér
ān
háo
bù
kě
xī
（
）
（
）
挖
掘
住
宅
选
择
随遇而安
毫不可惜
洞
穴
二、在括号里填上合适的词语。
（
）的住宅
（
）地选择
（
）地摆动
（
）的工具
（
）的本领
（
）地铺开
慎重
舒服
倾斜
柔弱
轻微
挖掘
一、读拼音，写汉字
课堂练习
三、近义词
出名—（
）
慎重
—（
）
隐蔽—（
）
柔弱
—（
）
挖掘
—（
）
简单
—（
）
随遇而安
—
（
）
著名
谨慎
遮掩
软弱
发掘
入乡随俗
简明
课堂总结
课文小结
通过这节课的学习，我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,了解了它的这种吃苦耐劳的精神，更明白作者的细致的观察和表达的准确性。下节课，我们将一起去了解蟋蟀住宅建造的过程！
新知导入
复习回顾。
住宅
临时
隐蔽
功夫
慎重
选择
住址
优良
洞穴
挖掘
大厅
卧室
专家
搜索
倾斜
骤雨
九寸
布置
平整
清洁
卫生
疲劳
卫生
较大
抛出
随遇而安
毫不可惜
第二课时
合作探究
作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的特点吗？还有什么原因呢？让我们结合蟋蟀修建住宅的过程来看一看。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
请研读课文第7—9自然段，找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。小组合作完成：
1.用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的词语。
2.结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的过程。
默读课文第7～9自然段，想一想蟋蟀是怎么修建住宅的。用横线画出写蟋蟀在不同时间阶段修建住宅的语句。
7
8
9
品读课文
新知讲解
新知讲解
从秋天到冬天，蟋蟀一直在修建住宅，如果用一个四字词语来概括，你会想到什么呢？
持之以恒
精益求精
不肯将就
新知讲解
默读，找一找蟋蟀挖掘洞穴的动作和工具，用不同的记号标注。
说一说、演一演蟋蟀挖掘的过程。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
新知讲解
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。
这么伟大的工程，它们是怎么建造出来的呢？
扒、搬、踏、推、铺”几个动词运用有什么作用？
新知讲解
8
蟋蟀这样挖掘会持续多久呢？
新知讲解
“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”作者这里为什么要写“我”不耐烦了？
这里写“我”看得有些不耐烦了，更加反衬出了蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。
新知讲解
从秋天初寒的时候一直到冬天。
用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏地，再把泥土推到后面，倾斜地铺开。
先挖掘住宅的重要部分，再长时间整修。
修建的过程：
修建的时间：
使用的工具：
劳作方式：
建造时，连着几个钟头干活，累了会休息一会儿，然后再继续干活；整修时，是今天做一点儿，明天做一点儿。
回顾蟋蟀是如何建造住宅的
新知讲解
同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？
足和大颚
工具简单
工具柔弱
新知讲解
锯：推、铺
后足：踏
前足：扒
钳子：搬
新知讲解
为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
①
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的，可是它盖房的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。
②
蟋蟀用如此简单，如此柔弱的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。
新知讲解
在我们了解蟋蟀的住宅特点和修建过程中，也不得不赞叹：
这真是一只_____________的小蟋蟀呀！
吃苦耐劳
坚持不懈
不肯随遇而安
是谁记录了蟋蟀修建住宅的整个过程呢？
法布尔
新知讲解
作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？读文字资料，谈谈你的感受。
法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
新知讲解
在长达30年的观察中，蟋蟀以及那些生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。我们一起来感受他生动的表达吧。
找一找，说一说
找出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句。
新知讲解
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
文章开头运用拟人的手法，这样写显得有趣，不枯燥，能充分调动起读者的兴趣。
新知讲解
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
门
平台
运用了比喻的修辞手法，形象的写出了蟋蟀的住宅的隐蔽的特点。
新知讲解
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
运用这些词语来说明蟋蟀的住宅十分舒适。
新知讲解
比一比，说一说
下面的片段在表达上与课文有什么不同？
比较一下两种写法，你发现了什么？
新知讲解
片段中的说明性文字在表达上简洁，准确清楚，含有较多专业名词，属于专业性的说明文。而课文中法布尔把蟋蟀当作人来写，运用拟人的修辞手法，读来栩栩如生，生动形象，富有情趣。同时使说明浅显易懂，易于理解。
拓展延伸
蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地，用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我漂亮的，舒服的住宅就完工了。
蟋蟀的自述
拓展延伸
新知讲解
本文介绍了蟋蟀的（
）特点和（
）
的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（
）的工程，赞美了蟋蟀（
）、（
）的精神。
住宅
建造
伟大
认真工作
艰苦劳动
主题概括
课堂练习
大体上讲，蟋蟀的住所是很______的，清洁、干燥，很卫生。
多年来，父亲养成了______的习惯。
她虽然衣着______，但是那坚定的神情令人肃然起敬。
一、选词填空。
俭朴
简朴
朴素
简朴
俭朴
朴素
随堂练习
二、填写关联词语。
1.它的出名（
）由于它的唱歌，（
）由于它的住宅。
2.蟋蟀钻在土底下干活，（
）感到疲劳，它（
）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不光
还
如果
就
课堂练习
三、按要求改写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：
蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为陈述句：
蟋蟀在弹琴。
2.蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
课堂练习
四、课内阅读
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
课堂练习
1.写出下列词语的近义词。
隐藏（
）
平坦（
）
2.选段中的“住宅”是指
____________
；
那一座“门”是指________________；
“平台”是指__________________；
“弹琴”是指________________。
平整
蟋蟀挖的隧道
洞门口的一丛草
蟋蟀洞穴的出入口
蟋蟀发出的叫声
3.蟋蟀建造住宅的条件是_____________、
______________、______________。
躲藏
朝着阳光
堤岸上
草丛中
课堂总结
作者对蟋蟀的观察细致入微，可以想象，从外部到内部，从秋天到冬天，从幼虫到成虫，需要多么细致、持之以恒的一番观察啊！而这一切行为的背后，就是作者对科学研究的负责和热爱，更是对蟋蟀的关注和尊敬。要想像法布尔写出这样生动有趣的文章，我们首先要学会像他一样处处留心，耐心细致地去探寻我们周围的事物。只要我们坚持不懈地进行连续观察，一定能有意想不到的观察结果。
板书设计
蟋蟀的住宅
住宅特点
修建过程
大小适宜
简朴卫生
工具柔弱
吃苦耐劳
向阳隐蔽
便于排水
不断整修
时间漫长
结构梳理
伟非
大凡
的的
工才
程能
总起——因住宅而出名
推荐阅读
推荐阅读
课后作业
课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同
学们介绍书中的内容。
2.仿写：用拟人的修辞手法来描述一种你
喜欢的小动物。
课后作业
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
11 蟋蟀的住宅
【教材分析】
《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。作者大量采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，使学生产生极大的阅读兴趣。文章结构紧凑鲜明、语言生动形象、想象丰富有趣，描写细致入微。从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。
【学情分析】
1.经过三年的语文学习，学生已经具备一定的独立识字的能力，有了一定程度的语言文字的积累，在学习方法上也有了一定的积淀。他们能够自主、合作、探究地进行语文学习，对语文的兴趣浓厚。
2.四年级的学生对法布尔和他的《昆虫记》应该不陌生，因为在三年级下册的《科学》书里对法布尔和《昆虫记》有较为详细的介绍。因此，在看到作者和了解到课文选自《昆虫记》时，学生会感到熟悉和亲切，从而有效地调动起孩子学习的兴趣和激情。
3.在作者眼里，“蟋蟀的住宅”是一项“伟大的工程”，学生却不一定能体会到这一点，因此，应抓住这一矛盾冲突，帮助学生通过自主学习和合作学习中感受其建筑的伟大。
【教学目标】
1.认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等13个字，会写“住宅、临时”等16个词语。
2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。
3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。
4.能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。
【教学重点】
知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。
【教学难点】
能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。
【教学准备】
多媒体课件；课前观察蟋蟀，搜集蟋蟀的图片。
【教学课时】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临、慎、选、择、址、良、穴、厅、卧、卫”13个字。
2.知道课文从蟋蟀住宅的特点和修建的过程两方面进行了介绍，了解蟋蟀住宅的特点。
【教学过程】
一、激趣导入，激发阅读
1.导入
昆虫的世界非常奇妙。夏天，我们经常听到蝉
在窗外高歌。除了蝉拥有优美的歌声外，有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？
它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么呢？
2.揭示课题
3.板书课题，齐读课题。
4.蟋蟀的住宅是指什么？（蟋蟀的巢穴）
5.小百科
蟋蟀：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。
6.作者简介
法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。
主要作品：《昆虫记》10卷。
（设计意图：以认知蟋蟀开课，让学生对蟋蟀的了解从感性到理性，为后面的学习做好铺垫。）
二、初读课文，感知主要内容
1.自由轻读课文，要求：读准字音，读通句子。圈出本课生字、新词多读几遍。
2.标注自然段落。
3.《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
4.学生交流。
（1）认读词语。
课件出示：
住宅 隐蔽 毫不 慎重 住址 优良
挖掘 搜索 倾斜 骤雨 布置 抛出
（2）识字游戏
（3）指导写“临、慎、选、择、址、良”6个字。提示：“慎”字右边的“真”中间是三横，彼此间距相等；“临、慎、卧、较”。
（4）学生练习写字。教师巡视，个别辅导。
（5）反馈评价，调整提升。
（设计意图：归类识记带有提手旁的字，书写四个不同结构的字，练习抄写词语，练就学生扎实的语文基础。）
（6）词语解释
隐蔽
修整
随遇而安
粗糙
耐烦
（设计意图：在词语中识字，在识字后指导书写，把学文、学词和识字写字有机融合。）
5.解读课题
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
三、整体感知
1.自读第一自然段
（1）蟋蟀出名的原因是什么？
（2））哪些自然段讲了住宅的特点？
（3）哪些自然段讲
了修建住宅的过程？
四、品读课文，了解住宅特点
1.整体感知：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？
2.蟋蟀的住宅是什么结构的？作者是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点的？请同学们默读课文第5、6自然段，先勾画出表现出住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语吧！
3.蟋蟀的住宅：平台 大厅 门口 卧室 简朴、清洁、干燥、卫生
4.房子最重要的是好位置。蟋蟀的住宅在位置上有什么优势吗？
预设1：学生朗读课文第2自然段，并用自己的话说一说。（排水优良，有温和的阳光）
预设2：学生找到句子——在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（隐蔽）
5.哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？
从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
（设计意图：蟋蟀选址慎重，不肯随遇而安都是在对比中体现出来的。教学中利用采访的环节帮助学生理解关键词语，在引读中感受蟋蟀的与众不同。）
6.蟋蟀住宅的外部特点
选址：向阳倾斜，便于排水
样子：弯弯曲曲，大小适宜
环境：洞口隐蔽平，平台平坦
7.蟋蟀住宅的内部特点
8.蟋蟀这样讲究，课文中有哪些词语可以概括它这个特点呢？
（不肯随遇而安 慎重地选择）
9.比较句子
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
（一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确，更清楚。）
通过这个“半”字，你还体会到什么？你能体会到作者是怎样观察的吗？
（正是由于作者细致的观察，才能把住宅的特点写得这样准确清楚。）
10.朗读指导
五、课堂小结
通过这节课的学习，我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,了解了它的这种吃苦耐劳的精神，更明白作者的细致的观察和表达的准确性。下节课，我们将一起去了解蟋蟀住宅建造的过程！
第2课时
【课时目标】
1.知道蟋蟀住宅修建过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。
2.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。
3.能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。
【教学过程】
一、复习导入，练读词语
住宅
临时
隐蔽
功夫
慎重
选择
住址
优良
洞穴
挖掘
大厅
卧室
专家
搜索
倾斜
骤雨
九寸
布置
平整
清洁
卫生
疲劳
卫生
较大
抛出
随遇而安
毫不可惜
二、读中想象，体会工程伟大
1.勾画圈点，理清修建过程。
（1）默读课文第7～9自然段，想一想蟋蟀是怎么修建住宅的。
自学要求：
①用横线画出写蟋蟀在不同时间阶段修建住宅的语句。
②结合这些提示时间的语句，说一说蟋蟀修建住宅的过程。
（2）全班交流。
①预设：写蟋蟀修建住宅的时间的语句有“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候”“余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿”“即使在冬天”。
②这些时间里蟋蟀都干了什么呢？
预设：在秋天初寒的时候挖掘，余下的时间整修，即使在冬天也在整修。
（3）从秋天到冬天，蟋蟀一直在修建住宅，如果用一个四字词语来概括，你会想到什么呢？（持之以恒 精益求精 不肯将就）
2.学习挖掘的过程，感受工程的伟大。
课件出示：
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
（1）默读，找一找蟋蟀挖掘洞穴的动作和工具，用不同的记号标注。
（2）学生交流，课件出示：前足——扒土 大颚——搬掉土块 后足——踏地 两排锯——铺开泥土
学生根据找出的词语，说一说，演一演蟋蟀挖掘的过程。（学生演示的过程中，教师相机评价——强壮的蟋蟀、有力气的蟋蟀）
（3）出示放大的蟋蟀图片，引导学生联系蟋蟀挖掘的情景，说说自己的感受。（不容易、很难想象蟋蟀是怎么做到的）
（4）指名读：蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
蟋蟀这样挖掘会持续多久呢？（引导学生关注句子“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”）
（5）教师引读：一连两个钟头——它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
“我”都看得不耐烦了——蟋蟀还在用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀用它细小、柔弱、简单的工具长时间地劳作，才有那样清洁、干燥、卫生的住宅，难怪作者感叹——“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。
（设计意图：
紧扣蟋蟀修建住宅的时间和修建住宅的动作两个重点展开教学，在充分练习用自己的话说清楚蟋蟀挖掘住宅的过程后，运用引读的方法，把挖掘的时间、挖掘的工具整合起来，给学生一个完整的印象，理解为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，整个过程体现了在读中感悟的教学理念。）
三、补充资料，感受细致观察
1.读课文第7～9自然段，你觉得蟋蟀是一种怎样的昆虫？
（有耐心、不怕辛苦、勤劳、精益求精）
2.是谁记录了蟋蟀修建住宅的整个过程呢？（法布尔）从秋到冬，漫长的日子里，法布尔都在干什么呢？请联系课文内容想象并说一说。
3.作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？读文字资料，谈谈你的感受。
法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
4.在长达30年的观察中，蟋蟀以及那些生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。我们一起来感受他生动的表达吧。
找出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句。例如：
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（运用了比喻的修辞手法，形象的写出了蟋蟀的住宅的隐蔽的特点。）
5.教师小结：作者对蟋蟀的观察细致入微，可以想象，从外部到内部，从秋天到冬天，从幼虫到成虫，需要多么细致、持之以恒的一番观察啊！而这一切行为的背后，我觉得就是作者对科学研究的负责和热爱，更是对蟋蟀的关注和尊敬。
（设计意图：此环节将教学目标指向作者连续细致的观察。通过想象和补充资料，法布尔细致观察的形象在学生心目中丰满起来。）
四、对比阅读，体会写法之妙
1.梳理生动描写的句子。
（1）教师引导：法布尔在观察蟋蟀之后，毫不吝惜地赞美——
课件出示：
·它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
·当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
·屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
·假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（2）指名朗读。
2.比较语言表达的不同。
（1）引导：英国麦加文的《昆虫》片段中这样写蟋蟀——课件出示课后第三题中的文段。
（2）指名读。比较一下两种写法，你发现了什么？（法布尔把蟋蟀当作人来写，用了拟人的手法，生动有趣）
3.引导交流：法布尔赞美昆虫，赞美生命。你还从课文的哪些描写中体会到这一点？
学生自由发言。
4.出示《昆虫记》中的一些章节的标题，进一步体会饱含赞美的拟人写法。
《昆虫记》中有很多这样的标题：《狼蛛的家庭生活》《天生攀岩家》《蜘蛛离乡记》《螳螂的爱情》。你对哪一章感兴趣呢？学生自由发言。
（设计意图：有比较就有区别，再次引入课后资料，学生对文章生动形象的语言特点更了解。让学生再次回到文中寻找这些语言，这是回归；引入《昆虫记》中的章节标题，这是开拓。在这一开一合中，学生的阅读视野被打开。）
五、拓展延伸
蟋蟀的自述
蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地，用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我漂亮的，舒服的住宅就完工了。
六、课堂总结
作者对蟋蟀的观察细致入微，可以想象，从外部到内部，从秋天到冬天，从幼虫到成虫，需要多么细致、持之以恒的一番观察啊！而这一切行为背后，就是作者对科学研究的负责和热爱，更是对蟋蟀的关注和尊敬。要想像法布尔写出这样生动有趣的文章，我们首先要学会像他一样处处留心，耐心细致地去探寻我们周围的事物。只要我们坚持不懈地进行连续观察，一定能有意想不到的观察结果。
七、推荐阅读《昆虫记》
八、课后作业
1.课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。
2.仿写：用拟人的修辞手法来描述一种你喜欢的小动物。
八、板书设计
总起——因住宅而出名
修建过程
向阳隐蔽
便于排水
大小适宜
简朴卫生
伟非
大凡
的的
工才
程能
工具柔弱
吃苦耐劳
不断整修
时间漫长
住宅特点
蟋蟀的住宅
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
10中小学教育资源及组卷应用平台
11
蟋蟀的住宅
第一课时
一、选择正确的读音在下面画上“
____”。
毫（háo
hǒo）米
慎（zhēn
shèn）重
挖掘（jué
jüé）
倾（qīnɡ
qínɡ）斜
抛（pāo
páo）出
优良（lánɡ
liánɡ）
搜（suō
sōu）索
布置（
zhí
zhì
）
二、看拼音，写词语。
zhù
zhái
lín
shí
xuǎn
zé
dì
zhǐ
yōu
liánɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
dònɡ
xué
kè
tīnɡ
wò
shì
zhuān
mén
qián
zi
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
三、用“
√”选择括号里正确的词语。
别的昆虫大多在临时的（躲避
隐蔽）所藏身。它们的（躲避
隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜
珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重
谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和
温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的（舒服
舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
四、近义词
出名—（
）
慎重
—（
）
隐蔽—（
）
柔弱
—（
）
挖掘
—（
）
简单
—（
）
随遇而安
—
（
）
五、按要求回答问题
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
_____________________________________________________________
2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
____________________________________________________________
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）
_______________________________________________________________
11
蟋蟀的住宅
第一课时
(答案)
一、háo
shèn
jué
qīnɡ
pāo
liánɡ
sōu
zhì
二、住宅
临时
选择
地址
优良
洞穴
客厅
卧室
专门
钳子
三、隐蔽
可惜
慎重
温和
舒服
四、著名
谨慎
遮掩
软弱
发掘
简明
入乡随俗
五、
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
3.她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
11
蟋蟀的住宅
第二课时
一、读拼音，写字词
1.蚂蚁的巢xué（
）一般xuǎn（
）zé（
）在阴暗潮湿的地方。
2.我有一个温馨的家，客tīng（
）和wò（
）室宽敞明亮，wèi（
）生间干净整洁，尤其是lín（
）时设置的小书房环境liáng（
）好，能让我zhuān（
）心读书。
二、词语综合运用
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”
1.
构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“
_____”旁，带有这个偏旁的字一般都和
_______有关，带有这个偏旁的两字词语还有
________
、
________
。
2.“随遇而安”一词中“随”的意思是
____________________，词语的意是________________________________________________________；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“_______”画出来。
3.“慎重”的近义词是____________
，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”的近义词是
_________
，阳光还可以用词语______________来描写。“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热；②性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意思是
_____________
，用它的另外一个意思写一句话：
三、填写关联词语。
1.它的出名（
）由于它的唱歌，（
）由于它的住宅。
2.蟋蟀钻在土底下干活，（
）感到疲劳，它（
）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
_________________________________________________________________
四、照样子写句子当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是____________，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
_________________________________________________________________
五、对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的是（
）（多选）
A.蟋蟀的住宅很豪华
B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气
C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅
六、课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒（bā
pá）土，还用钳子似的大颚搬掉较（jiǎo
jiào）大的土块。它用强有力的后足踏（tā
tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū
pù）开。
1.用“√”画出文段中正确的音节。
2.找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：______
、_______、________
、
___________、______________。
3.蟋蟀建造住宅的工具是：______
、
______
、
_______
、_______。
4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
________________________________________________________________
11
蟋蟀的住宅
第二课时
（答案）
一、1.穴
选择
2.厅
卧
卫
临
良
专
二、1.虫子旁
昆虫
蜜蜂
蜈蚣
2.顺从
顺从环境，在任何境遇中都能满足
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
3.谨慎
温暖
示例：灿烂
①
示例：即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确。
三、不光......还
如果......就
四、拟人
示例：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。
五、B
C
六、
1.bā
jiào
tà
pū
2.扒
搬
踏
推
铺
3.前足
钳子
后足
后腿
4.示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
4
