2.1 圆的认识（课件） 数学六年级上册-西师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
圆
的
认
识
第1课时
生活中的“圆”
圆是曲线围成的封闭的平面图形。
比一比，分一分
用你准备的工具画一个圆。
想一想：你用的工具在画圆时
有什么优势或劣势？
动动手
画一画
说一说
1、介绍一下圆规的各部分。
3、用圆规来画圆要注意些什么？
2、如果再画，你会选择什么工具？
再来画一画
用你的圆规再熟练的画3个
大小不同的圆吧。
填一填
认一认
o
圆心o:圆
的一点。
半径r:
连接
和
任意一点的线段。
r
d
直径d:通过
并且
的线段。
中心
圆心
圆上
圆心
两端都在圆上
※沿直径对折后，你发现了什么？
活动：对把准备好的圆形纸片对折一次，
你有什么发现？
左
右
对称轴
1、圆是轴对称图形，
2、直径所在的那条直线
就是圆的对称轴。
3、圆有无数条对称轴。
o
A
C
B
D
E
辩一辨
找一找
直径：
半径：
圆心：
点O
线段OE、
OB、
OA
线段AB
要求：小组合作,
在刚才画的一个圆中，标画出它的半径、直径。再用画一画，量一量、比一比的方法去探究：
1.圆的半径、直径你能画有多少条？长度怎样？
2.同一个圆里
，半径与直径有什么关系？
3.
圆规两脚张开的距离与你画的圆有什么关系？
合作探究
圆心（o）：
半径（r）：
直径（d）：
无数条
决定圆的大小
｝
总结一下吧
在同一圆中
直径与半径
的关系：
d
—
2
1个
确定圆的位置
r=d÷2
r=
r=
d
d=2r
1
—
2
｝
所有直径长度相等，所有半径长度相等；
练习
填一填。
6
1.6
3.2
1.8
5
1.所有圆的直径都相等。（
）
2.两端都在圆上的线段叫做直径。（
）
3.在同一圆内，只可以画100条半径。（
）
4.一个圆的直径长度是10cm，它的半径
长度是20cm。（
）
5圆是轴对称图形，直径就是圆的对称轴。(
)
×
×
×
×
判断，并说明理由
×
练习
画一个半径为3cm的圆，用字母标出圆心、半径和直径。
练习
思考一
怎样才能准确地找到这个圆的圆心呢？
1.如果要在一张正方形纸内（不用直尺量），您能画出一个最大的圆吗？
思考二
2.如果要在一张长方纸内（不用直尺量），您能画出一个最大的圆吗？
在操场上要画一个半径为5m的圆，有什么办法
？
拓展延伸。
这节课你有什么收获
?