15 诫子书 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
诫子书
诸葛亮
人民教育出版社七年级上册第四单元
(本文是诸葛亮写给八岁儿子的文章）
第一课时
你知道他有哪些事迹吗？
历史上的
游戏里的
卡通版的
三顾茅庐
隆中对策
草船借箭
舌战群儒
七擒孟获
挥泪斩马谡
[sù]
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
——陆游《书愤》
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
——杜甫《蜀相》
功盖三分国，名成八阵图
——杜甫《八阵图》
典故、故事
称颂他的诗句：
诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的《隆中对》，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”，“美声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。
走进诸葛亮
诫子书
（fú)
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/冶性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！
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翻译
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非
宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广
才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶
性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲
守穷庐，将复何及！
的，
品行
来，表目的
培养
来，表目的
明确
达到
必须
才能
（才能获得）
形容词作动词
动词，立志
放纵
懈怠、怠慢；就
轻薄
浮躁
修养
品性
随同
意志
岁月
于是
大多
接触
又
悲伤地
第二课时
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非
宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广
才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶
性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲
守穷庐，将复何及！
请结合实际，谈谈你理解最深的一句话或一个词。
的，
品行
来，表目的
培养
来，表目的
明确
达到
必须
才能
（才能获得）
形容词作动词
动词，立志
放纵
懈怠、怠慢；就
轻薄
浮躁
修养
品性
随同
意志
岁月
于是
大多
接触
又
悲伤地
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非
宁静无以致远。/夫学须静也，才须学也。非学无以广
才，非志无以成学。/淫慢则不能励精，险躁则不能冶
性。/年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲
守穷庐，将复何及！
文章结构
提出观点,（正面）
从反面阐述观点的正确性
学习方面（正+反）
做人方面（反）
珍惜时间
立志+学习+惜时=成才
提出论点
静以修身，俭以养德。（正面）
非澹泊无以明志，非宁静无以致远（反面）
证明论点
治学：
修身:淫慢、险躁
（正面）
（反面）
告诫儿子：
珍惜时光，有所作为
志、静-学-才
（反面）
夫君子_____,静_____,俭_____;非淡泊______,非_________。夫学_____，才______。非学_____，非志______。淫慢_______，险躁_______。年_____，意______，遂______，多不______，悲______，______！
诫
子
书
诸葛亮
尝试背诵全文
探究结果题：归纳概括几则材料，共同点说一次，不同点分开说。
开放题分两种，第一种是真开放题，自己根据自己的想法答题。第二种是假开放题。必须结合主题来回答。以上题就是属于假开放，选A或者C更好，符合家风主题。
身教
家风
紧扣主题的对偶句，心领神会对言传身教，柤训对家风。