部编版四年级上册语文第二单元课外阅读专项练（含答案）

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四年级上册语文单元二单元课外阅读专项练
一、延伸阅读。
家乡的豌豆
我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。
到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟”。（有删改）
1．用“
”画出短文中的过渡句。
2．过渡句的作用是____________。
3．豌豆花有哪些颜色？用“______”画出来。
4．结合短文内容，将下面的句子补充完整。
（1）豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为_____________________。
（2）豌豆花瞧上去似花球相连，是因为_________________________。
（3）“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为__________________。
5．“娘”是怎样做豌豆糕的？请用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。
___________________
二、课外阅读。
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”
“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的
，有的
?，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”
西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
1．文中画“
”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________
2．展开想象，把文中的空白处补充完整。
3．这篇短文想告诉我们（?）。
A．要有创新意识，要勇于接受新事物。
B．西红柿根本不需要什么研究、改良。
C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。
D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。
4．你想对西红柿家族的元老们说什么？
________________________________
5．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。
问题：_____________________
回答：________________________
三、课外阅读。
窗外的风景
他的眼睛在化学实验中受了伤。他绝望地叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在医院的病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村，村边的池塘中(漂浮　游荡)着鸭子。近处，金黄的麦田，麦穗随着清风微微摇曳……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。他静静地睡着了。
第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色的飞机在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是多么壮丽的景象。可是，他却看不到了！他又号叫起来：“不要再向我(夸耀　炫耀)你有眼睛了！”老人停止了讲述，长叹一声。
不知过了多久，老人又开始讲述起来：“现在，一弯明月高悬，星星点缀着夜幕，薄云在天上徐徐(飘动　飘扬)……”听着，听着，他进入了梦乡。
就这样，老人每天给他描述窗外的景色。这天，他终于能拆去缠着眼睛的厚厚的纱布。他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了。突然，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，正望着窗外。他冲过去抱住老人，高兴地叫着：“谢谢你！我看见了，我现在什么都能看见了。”然而，就在老人回过头来的一刹那，他看着老人的那双眼睛，惊呆了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1．选择括号中使用恰当的词语，画“√”。
2．“他”在医院里的心情经历了怎样的变化？
①高兴　②激动　③平静　④吃惊　⑤绝望
______→______→______→______→______
3．老人
(有　没有)看到自己描述的那些景色。你是从哪里知道的？用“____”在文中画出来。
4．老人为什么不断地给“他”讲述窗外的风景？
________________________________________
5．“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”这句话的意思是(　　)
A．老人拥有一双特别明亮的眼睛。
B．老人的视力很好，一直为“他”描述自己看到的窗外的美丽景色。
C．老人点燃了“他”对生活的希望，“眼睛”明亮是对老人这种高尚品质的赞美。
四、课外阅读。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________
，_________”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．哪句话说明小草胸怀宽广？（
）
A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
2．短文是围绕（
）来写的。
A．小草的可爱
B．小草的柔软
C．小草强大的生命力
3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。（
）
A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．星星之火，可以燎原。
C．好雨知时节，当春乃发生。
五、课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清激的小河，它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西，这时水绿的像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
大阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪，中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“~~~~~~~~~”划出文中的一个比喻句。
2．用“_________”划出文中的一个拟人句，并仿造一个拟人句。_______________________________
3．读第三自然段。这段文章是围绕_________________________________这句话写的，其中___________________是重点词。这段文章通过________________等事物的描写，写出了小河__________________这一时间的景色。
4．选择，在表述正确的句子后面画“√”
⑴短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（
）
⑵短文反映了作者对家乡的热爱。（
）
⑶短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（
）
⑷短文是按先概括再具体的结构来写的。（
）
⑸短文是按先具体再概括的结构来写的。（
）
⑹短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。（
）
六、课外阅读。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?蝙
蝠
??我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。
??蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢，却不怎么会走路。更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
??蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
??蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
??蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
23．给画线字选择正确的读音，画“√”。
类似（sì
shì）????????哺乳（rǔ
lǔ）
捕食（pǔ
bǔ）??????益处（yì
yí）
1．在文中找出下列词语的反义词。
美丽—（
）???????众多—（
）
2．第3自然段在结构上属于_____段，起到了______的作用。
3．第4自然段作者运用了_____的说明方法，充分说明了蝙蝠有_________的能力。
4．短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？请用“____?”在文中画出来。
5．为什么说蝙蝠是人类的好朋友？
______________________
七、延伸阅读
飞行之王——蜻蜓
①蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。
②在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇时，蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远高出于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置。这时它的翅膀每秒钟要扇动30~50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也____________。它可以长途飞行，一小时飞几十千米而不着陆；它也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又会飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
③蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度，不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。如果飞机机翼不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机翼折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除“颤振”现象的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅膀不致折损的关键。人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜了“颤振”，保证了快速型飞机的安全。
（有删改）
1．填入短文中横线处的词语，最恰当的一项是（
）
A．无可比拟
B．望尘莫及
C．无可奈何
D．不可企及
2．蜻蜓能做的“特技”表演有_______________，它能做那么多的“特技”表演的根本原因是______________。
3．人们从蜻蜓的身上得到了什么启示？
____________________
4．阅读本文后，你还能提出什么问题？
____________________
八、阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它就是萤火虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
1．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
_____________________________
2．萤火虫给了科学家怎样的启发？
_____________________________
3．概括这篇短文的主要内容。
_____________________________
九、课外类文阅读。
苍蝇和宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）风马牛不相及：_______________________
（2）声名狼藉：___________________
2．短文写了科学家根据__________，仿制成_________，其作用是_____。
3．用“_____”在短文中画出一个设问句，用“
”在短文中画出一个比喻句。
4．请你试着从不同的角度提出两个问题。
问题一：_____________________________
问题二：_____________________________
十、课外阅读。
会“飞”的蛇
在柬埔寨一些古老的丛林里，生存着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称作“会飞的蛇”。
金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当金花蛇看到猎物仓皇逃跑或者对面枝头有猎物在移动时，它会不假思索地径直扑过去，让自己“飞行”起来。
金花蛇真的会飞吗？一位著名的探险家用一段视频证实了这一点：它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，它会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，以更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，金花蛇会让身体保持波浪形，同时靠扭动尾巴来改变方向和保持平衡，由此，它可以飞行比预想远得多的距离。
所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度。
靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理：一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。
1．金花蛇生活在柬埔寨一些古老的______里，被人称作“____________”。
2．把“金花蛇就是其中之一”中的“其中之一”去掉可以吗？为什么？
____________________________________
3．金花蛇是怎样“飞”的？根据短文的描写排序。
①尽量展开身体，使劲收缩腹部，获得一定的空气浮力。
②伸展肋骨，增加身体宽度，捕捉空气浮力。
③用尾巴抓住树枝，把自己弹出去。
④从空中滑翔而下。
______→______→______→______
4．短文题目中的“飞”为什么要加上引号？
___________________________________
5．金花蛇会“飞”告诉了我们一个什么道理？用“____”在文中画出来。
十一、课外阅读。
神奇的“隐身人”
一个睛朗的中午，在日本东京大学的校园里，一名研究生身穿一件带帽子的灰色衣服来到街道上。老师和同学们惊奇地发现：他的身上居然是透明的！人们可以透过他的身躯，看到他背后来往走动的人群。大家都不敢相信自己的眼睛，还以为是撞见“鬼”了。后来人们才明白，原来，是那件灰色衣服——“隐身衣”在作怪。
这件“隐身衣”的设计者是东京大学的田智前教授，他利用光学原理和一些摄像技术，让这件衣服产生了奇异的透明效果。他在“隐身衣”上安装了一台微型摄像机和一台放映机。首先，摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机；然后，放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。
“隐身衣”的原理其实很简单，但是它的用途却非常广泛。例如，医生做手术时，经常被自己的手挡住视线，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便；飞行员驾驶飞机时常常被驾驶舱的地板限制视野，让地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广?“隐身衣”在军事上叫作“光学迷彩”，当士兵们穿上这种伪装，就变成了看不见的“透明人”，其战斗力可以大大提高！
多么神奇的“隐身衣”啊！
1．第3自然段中的省略号的作用是（
）
A．表示引文的省略。
B．表示列举的省略。
C．表示说话断断续续。
2．“隐身衣”是利用（
），让这件衣服产生了奇异的透明效果。（多选）
A．光学原理
B．小孔成像
C．隐身技术
D．摄像技术
3．请概括第2自然段的主要内容。
________________________________________________
4．“隐身衣”的用途非常广泛，对它的具体描述不正确的一项是（
）
A．医生做手术时，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便。
B．让驾驶舱地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广。
C．士兵们穿上“隐身衣”，其战斗力可以大大提高。
D．穿上一件灰色衣服，就可以变成透明的“隐身人”。
5．最后一个自然段在文中的作用是（
）
A．点明中心。
B．总结全文。
C．点明题目。
十二、延伸阅读。
日常生活中的科学
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：
在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服。这是为什么呢？难（nán
nàn）道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和（hé
huo）多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！
再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法能使肩头不疼呢？当然有。那就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不会感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。
像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”，鸡蛋壳放进醋里变软，箱子里的卫生丸失踪，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等着你们去发现、去探索呢。
（有删改）
1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
2．本文是按照________________________的结构方式来组织材料的。
3．阅读短文，试着从不同角度提出问题。
（1）读题目提出的问题是：_______________________
（2）根据第二自然段的内容，提出的问题是：________________
（3）读完短文，提出的引人深入思考的问题是：_______________
十三、课外阅读。
正确看待现代科技
如今，我们已经走过了20世纪。在这匆匆过去的100年中，人类的发明足以抵得上此前几千年的成就。那么，现代的科技是否都是对人类有益的？这是一个令人深思的问题……
值得我们承认的是，现代科技的确给人类带来了许多好处。比如，因为发明了心电图，使无数心脏病患者了解了是心脏的哪个地方出了gù
zhàng，以便对症下药；又如，计算机的发明，使信息的传递速度大大提高，并提高了办公效率；再如，因为发明了超导技术，使磁悬浮列车时速可达500千米，给交通带来了很大的便利。
现代科技给人类带来的好处远不止这些，但是现代科技给人类带来的坏处也不少呀！
大概人们都不会忘记，1945年8月6日清晨广岛的悲剧吧……转瞬间广岛城变为一片fèi
xū。什么东西有这么大的威力呢？那就是原子弹。起初，科学家们让美国yán
zhì原子弹是为了对付法西斯，可是结果呢？科学家们是出于好心，却使世界上多了一个可怕的战争魔鬼。这对人类有多大的危害呀！
看来，现代科技并不是全都对人类有益的。我们应正确看待现代科技，利用它的优势从而造福人类，抑制它的劣势以免危害人类！
1．看拼音，写词语。
gù
zhàng（
）
fèi
xū（
）
yán
zhì（
）
2．“再如，因为发明了超导技术，使磁悬浮列车时速可达500千米，给交通带来了很大的便利”这句话运用的说明方法是（
）和（
）
A．列数字
B举例子
C．作比较
D．打比方
3．文中画线的句子是一句_____句，起的作用是__________。
4．本文主要描述了（
）
A．现代科技带来的正、反两方面的影响。
B．现代科技的促进作用。
C．现代科技的危害。
十四、课外阅读。
路面上的新科技(节选)
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时，你会发现此处路面与别处不同。一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，所以改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑，提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。
与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成三层：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。
透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高达30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水、不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
1．选文主要介绍了______路面和______路面这两种路面上的新科技。
2．画“____”的语句中，“此处路面与别处不同”的“不同”指哪两个方面不同？(　　)
A．一是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，二是改变了颜色。
B．一是路面呈暗红色，二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
C．一是路面呈碧绿色，二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
3．多孔隙沥青透水路面分为三层：
最上层安置了__________，中间层安置了_________，最底层为_________。
4．根据文中提供的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。（______）
(2)普通沥青路面的孔隙率为4%，而透水路面的孔隙率大多为15%～30%。（
）
(3)采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。（
）
十五、课外阅读。
天空的表情
我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过是一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常变更，雨点直径若在一公里以上，那红、黄、绿各色俱备，雨点直径若在一公里以下，就不见红色，若在十分之一公里，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类似的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心，大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰，小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴降临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。为什么同一现象早晚会得到不同的结果？在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低，方向和厚薄都可以成为天气晴雨的预兆。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是要下雨的预兆，夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。
选自《竺可桢全集》第二卷，有则改。
1．下面对全文内容概括准确的一项是(　　)
A．从虹的颜色、形状可推知天气情况。
B．天空呈现出的各种现象与天气的关系。
C．晕的大小、颜色都可以预报天气。
D．云呈现的高低、厚薄与天气的关系。
2．下面表述中不符合原文意思的一项是(　　)
A．虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。
B．日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
C．晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。
D．山岭地区，云向上升，预示着晴天；云下降，预示着阴雨天。
3．依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是(　　)
A．早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”
B．在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”
C．一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的，其中一位高兴地说；“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”
D．体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”
十六、课外阅读。
蝴蝶
郑振铎
春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，___________________________。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”
在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
1．语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_____________。
2．文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（　　）
A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了
B．蝴蝶们也都栩栩地来临了
C．都迎来了栩栩的蝴蝶们
D．都栩栩的飞来了蝴蝶们
3．文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？
____________________
4．作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？
____________________
5．作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）
_______________________________________________________
十七、课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（
）只要别的昆虫在它面前路过，（
）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________
。
3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。
4．螳螂捕食有什么特点？
_______________________
参考答案
一、1．豌豆花好看。豌豆更好吃。
2．承上启下
3．红色
紫色
白色
4．
在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层
豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的
豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃
5．娘先把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
二、1.
方形西红柿
有棱有角
四四方方
便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点很多
2.紧皱着眉头；瞪大了眼睛
3．A
4．方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。
5.你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？
我认为有必要。科技不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐于接受。
三、1．漂浮　炫耀　飘动
2．⑤　③　②　①　④
3．没有；然而，就在老人回过头来的一刹那，他看着老人的那双眼睛，惊呆了。
4．因为老人想让他感受到生活的美好，重新燃起对生活的希望。
5．C
四、1．D
2．C
3．A
五、1．它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
2．刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西
被雨水唤醒的麦苗，看着天空微笑。
3.
中午的小河真是活泼极了
活泼
太阳，白鹅，鱼儿
中午
4．⑴√
⑵√
⑶√
⑹√
六、1．sì????rǔ?
bǔ?
yì
2.丑陋
唯一
3.
过渡
承上启下
4.
列数字
捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫
5.它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。
6.蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力极强；还因为它能用超声波定位。成为现代仿生学研究的对象；所以说蝙蝠是人类的好朋友
七、1．B
2.忽上忽下、忽快忽慢地飞行；一百八十度的急转弯；悬空却不移动位置，作长“8”字运动；长途飞行；突然降落又瞬间飞走
靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应
3．人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，战胜了飞机的“颤振”。
4．示例：蜻蜓为什么被誉为昆虫里的“飞行之王”？
八、1．萤火虫它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。
2．科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。
3．这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。
九、1.文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
2.
苍蝇嗅觉感受器的结构和功能
小型气体分析仪
用来检测宇宙飞船舱内气体的成分
3.但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
4.
苍蝇的“鼻子”有什么特点？
作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
十、1.丛林
会飞的蛇
2．不可以。　因为去掉“其中之一”后，就变成金花蛇是唯一一种最神秘、最诡异的蛇类了，这与事实不符。
3.
①
③
②
④
4.因为金花蛇并不是真的会飞，这里的引号表示特殊含义。
5.一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。
十一、1．B
2．AD
3．介绍了“隐身衣”的设计原理。（这件“隐身衣”是利用光学原理和一些摄像技术设计而成的。）
4．D
5.B
十二、1．nán√
huo√
2．总一分一总
3.日常生活中都有哪些科学呢？
在人们穿衣服的日常小事中蕴含着什么科学？
探索日常生活中的科学对人类有什么意义？
十三、1.
故障
废墟
研制
2.A
B
3.
感叹
承上启下的过渡作用
4．A
十四、1.
彩色
透水
2.B
3.
透水材料
雨水分流设施
密封层
4.
×
×
√
十五、1．B
2．C
3．B
十六、1．不能说出颜色
2．B
3．田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地
4．湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。
5．热爱春天，热爱生活，追求美好人生。
十七、1．但是
无论
2.比喻
强壮有力
3.过渡句
承上启下
4.一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
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精品试卷·第
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