2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《排球——进攻战术中一二》教学设计

《排球---
进攻战术中一二》教学设计
教师：
一、指导思想
本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“立德树人”、“健康第一”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动学生的主动参与性，培养学生自主、合作能力，发展学生小组合作能力和吃苦耐劳的品质。
二、教材内容与分析
本课选自高中课程（水平五）排球单元，进攻战术模块，中学生掌握排球进攻战术是中学体育的必修课，本单元的教学内容是排球进攻战术（中一二）。该模块安排3课时本次为综合课，排球运动能促进学生生长发育、增强身体素质、改善心理状态，提高学生的健康水平，改善学生的运动能力的有效手段；体育课以排球进攻战术为教学内容，不仅能提高学生的技战术能力，丰富学生的进攻手段，而且还能提高学生对排球的兴趣，改变学生对排球运动的认知---简单的垫球、传球、扣球。兴趣和认知能带领学生参与到排球运动中，养成良好的锻炼习惯和终身体育意识。
三、学情分析
本课的授课对象是本校高二年级19班全体学生，该班共有43人，见习生3人。高二的学生注意力容易分散，兴趣广泛且容易转移，情绪上喜怒溢于言表。学生平时忙于学业，课外团队活动参加较少，缺乏运动、缺乏团结协作精神。相反，高中阶段的学生有一定的排球技能基础、同时也是培养学生团结协作、提高意志品质、运动习惯的关键期。
四、教学方法
本节课主要采用讲解法，循序渐进练习法以及比赛教学法等，通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，通过创设的任务环节帮助同学们丰富进攻战术、提高学生运动兴趣、养成终身锻炼习惯，进一步培养学生的团队意识、吃苦耐劳精神。
五、教学目标
认知目标---通过本课的学习同学们能正确认识排球进攻战术中一二。
技能目标--通过本课的学习同学能够熟练掌握进攻战术、并在比赛中运用。
情感目标--情感目标-----培养学生吃苦耐劳、团队协作能力。
六、教学重难点：
重点：中一二技战术
难点：二传与二号位、四号位的配合
七、教学过程
本节课教学过程分为：课堂常规，准备部分、基本部分、结束部分三个阶段。
课堂常规：
值日生借领体育器材，考勤、师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全注意事项。
（一）准备部分
排球热身操4节；“火车开动”游戏，培养学生的团队意识，调动激发学生学习兴趣并达到热身的目的。
（二）基本部分
1、扣球练习
2、中一二练习
3、教学比赛
4、素质练习
（三）结束部分
1、放松练习，身心恢复2、师生评价3、教师做课后小结4、安排课后练习，宣布下课
（通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生自己体会本节课
的收获，最后教师“以表扬和鼓励为主”的评价方式激励学生）。
体育课排球教案
年级：高二
班级：19班
人数
：40
时间
：40分钟
教师：
教材
内容
排球---
“进攻战术中一二”
课型
综合课
时间
40分钟
教
学
目
标
1
认知目标-----通过本课的学习同学们能正确认识排球进攻战术中一二。
2
技能目标-----通过本课的学习同学能够熟练掌握进攻战术、并在比赛中运用。
3
情感目标-----培养学生吃苦耐劳、团队协作能力。
重点
中一二技战术
难点
二传与二号位、四号位的配合
教学流程：课堂常规---热身游戏---扣球复习---中一二练习---教学比赛---课课练---放松总结下课
课的
部分
课
的
内
容
组
织
教
法
和
学
练
法
练习时间
练习次数
教
师
活
动
学
生
活
动
准
备
部
分
基
本
部
分
课堂常规：
1、集合整队，师生问好。
2、宣布课的任务，
安排见习同学。
3、强调安全注意事项
二、
1、持球慢跑、排球热身操2、热身游戏：
“火车开动”
一、扣球练习
四号位和二号位扣球
一、课堂常规：
课前认真检查场地，消除不安全的隐患。
老师和学生问好。
精神饱满的组织做好热身游戏。
二、准备活动：
组织同学做排球操和“火车开动”游戏。
游戏方法：
每排学生原地蹲下，后面的学生把双手搭在前面同学的肩膀上，然后每一排的学生是一个团体，通过双脚跳移动。注：跳跃的过程中双手不能松开，提升学生团结协作精神。
一、组织教法：
集中讲解练习形式与内容
规则：
1、排球场二号位一路纵队，四号位一路纵队。二号位的同学扣快球；四号位的同学扣强攻球。
2、每个同学连续扣两球后去捡球，后面的同学把球递给前面的同学，反复练习。
安全事项：学生捡球的过程中注意后方来球。
一、课堂常规：
认真检查服装，以饱满的精神状态进入课堂
值日生借体育器材
（队列组织图）
☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉
二、准备活动：
同学认真听教师讲解游戏方法。
在教师指导下做“火车开动”
（游戏组织图）：
☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉
一、学练法：
学生认真听教师的讲解与要求。
在教师的带领下认真练习。
5-8
分钟
22
28分钟
1次
2
3
次
基
本
部
分
结
束
部
分
二、中一二练习
三、教学比赛
四、素质练习
力量和协调性练习
集合整队
放松运动
二、课堂小结
三、宣布下课
二、组织教法：
集中讲解、示范，提出要求。
组织学生沿着端线和边线站好，教师讲解中一二战术，二号位扣快球，四号位扣强攻球。
找三名学生示范，老师站六号位抛球。
3、一个进攻战术完成后，没扣到球的同学到六号位抛球，扣了球的同学去捡球，然后回到队伍中，反复练习。
4、教师观察学生练习，提醒学生安全注意事项。
三、组织教法：
1、男生女生按、、报数随机分成三队。
2、队与队先比赛，然后队与队比赛，最后队与队比赛。
3、未上长比赛的同学当观众，为场上队员加油鼓劲。
1、组织学生进行身体素质练习。
2、练习内容：
①单脚跳（每只脚2组2
2=4组）
②折返跑36米
一、组织教法：
讲解放松练习方法组织学生进行放松活动。
课堂小结，提出希望。
督促值日同学归还器材。
学练法：
1、学生认真听教师的讲解，牢记安全注意事项。
在老师的指导下认真练习，
注意安全。
学生练习时如果身体不适及时报告。
☉
☉
☉
☉
☉
☉
☉
☉
三、学练法：
1、学生认真听教师的讲解，认真组织。
2、比赛过程中尽量练习中一二战术。
四、学练法：
1、学生认真老师讲解示范。
2、认真努力地完成练习
四、学练法：
1、学生认真听讲。
2、认真做好放松整理运动，积极恢复。
22
28分钟
2-3
分钟
2
3
次
1
次
全课预平均心率
120-130
全课预计练习密度
70℅
课
后
反
思
预计最高心率
160/min
基本部分练习密度
55%
场地
器材
1排球场
2排球41个
预计心率曲线
160
140
120
100
80