2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《篮球：单手肩上投篮课》教学设计

《篮球：单手肩上投篮课》教学设计
指导思想
根据我校实际情况，依据教学大纲和教学计划，坚持“健康第一”指导思想，以教材内容服务于学生为宗旨，以培养学生研究性学习能力为核心，以教师的指导、点评为辅线，达到学生主动学习，积极参与，在快乐中锻炼，在锻炼中提高的目的，选项学生生提素质较好，但能力不一，所以采用分层次教学。
教学分析
篮球运动深受广大中学生喜爱，因此本节课采用单一教材篮球
双手胸前传接球、其目的在于充分调动学生的积极性在快乐体育中享受篮球带来的乐趣，以达到提高篮球技术水平的目标。
教学目标
认知目标：让学生学习单手肩上投篮技术，掌握单手肩上投篮练习方法
技能目标：在教师的指导、引导下，自主运用各种投篮方式，巩固、提高投篮技术，进行创新练习
感情目标：学生能愉快地接受教师指导，在学、练中培养勇敢、顽强团结协作精神
教学方法
采用分层次教学方法，由于各小组学习能力不同，所采取的练习手段也不同，能力强的增加难度，练习差的降低难度，这样有利于面向全体学生，照顾好中差生，使全体学生都能达到目标，再趣味中掌握动作，精讲多练。学生去球次数多，积极性提高，教学内容能得到充分运用。在学习过程中充分享受篮球带来的快乐。
教学重难点
重点：出手柔和保持手型
难点：投篮发力顺序
场地器材：一块标准的篮球场地、6个篮球
预计平均心率为130—135次/分。最高心率为180次/分出现在第二十、三十五分钟，运动密度约为55%。运动负荷为中等稍上。
教学反思：
本节课教材的选择处理，课的安排比较得当高中生有一定的基础，像这样的安排学生还是比较接受，课内反馈情况分析，达到预期的目的，采用了讲解示范的教学方法，有效地促进学生较早的进入学习状态。学习指导上有学生观察老师学习，两人间相互学习。效果比较理想，结合本节课的特点，充分利用器材，采用游戏比赛等形式，学生学练积极性高效果良好，其中采用心率进行运动量的控制，体现科学性原则，符合新课标精神。
教学设计表
年级：高三一班
人数：20人
教者：
教学内容
1、认知目标：让学生学习单手肩上投篮技术，掌握单手肩上投篮练习方法。
2、技能目标：在教师的指导、引导下，自主运用各种投篮方式，巩固、
　
提高投篮技术，进行创新练习
　
3、情感目标：学生能愉快的接受教师指导，在学、练中培养勇敢、顽强团结
　
协作精神
　
　
　
　
教学
投篮重点：
出手柔和
保持手型
　
　
　
　
重点
　
　
　
　
　
　
　
教学
投篮难点：
投篮发力
　
　
　
　
　
难点
　
顺序
　
　
　
　
　
课序
教师内容
教师活动
学生活动
组织与要求
调动情绪激发兴趣
1师生问好
教法：
　
1.体委向老师
　
2检查服装
1.教师讲解
汇报出席情况
　
及出席
　
　
　
　
3宣布本课
示范引导
　
2.向老师问好
4学生进行、行进间四角传球
学生练习
　
　
　
教学任务
　
　
　
　
及要求
2.师生互动
　
　
　
　
　
　
3.分四个角进
　
　
　
　
行跑动传球
　
　
　
　
　
　
要求：精神饱满
课序
教师内容
教师活动
学生活动
组织与要求
　
单手肩上投篮
教法
　
　
　
　
实践
的动作要领
1.教师用语言
分两组
　
　
合作
　
　
引导启发展示
　
　
　
　
1.持球
　
投篮动作
　
1.小组长根据
　
　
（以右手为例）
　
　
教师意图
　
　
　
大臂与地面平行
2.教师发现
带领学生
　
　
　
　
　
点评
　
　
　
　
　
小臂与地面垂直
个别纠正
　
热身
　
　
　
夹角成90°
巡回指导
　
　
　
　
　
张开五指
　
　
　
　
　
　
指跟触球
　
　
　
　
　
　
　
空出掌心
　
二人一组
　
2.学生根据
　
　
　
　
　
　
教师讲解
　
　
　
　
　
　
　
进行练习
　
　
课序
教师内容
教师活动
　
学生活动
　
组织与要求
　
　
　
　
　
　
　
　
稳定
　
　
一传一投
　
　
　
　
情绪
　
　
用视频讲解
　
　
　
　
　
　
教师启发学生
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
3.体验
　
　
　
　
　
　
一传一投
　
　
2.发力顺序
　
　
技术
　
　
抬肘
压腕
　
　
　
　
　
拨指
指尖向前
根据学生能力
　
　
　
　
　
单个学生练习
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
教师发现点评
4.学生
　
　
　
　
　
　
气氛
　
　
　
　
学生展示练习
活跃
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
舒缓
连续
冲抢
　
　
　
　
　
分两组
身心
篮板球
　
　
学生气氛
　
篮板下
　
　
　
活跃
　
站成一路
　
　
　
行进间连续
纵队
　
　
　
　
　
　
　
　
教学
篮球6个
　
　
　
　
　
　
用具
一块标准的篮球场地