5.1 用厘米作单位量长度（课件） 数学二年级上册-西师大版 (1)(共23张PPT)

(共23张PPT)
用厘米作单位量长度
小学数学西师版二年级上册
课桌比2本数学书多一些。
测量同样长的课桌，为什
么量出的结果不一样呢？
课桌大约有5拃长。
课桌大约有4支铅笔长。
皮尺
软尺
三角尺
米尺
学生用尺（直尺）
卷尺
自主认识直尺：
请同学们拿起直尺，仔细观察：
直尺上都有些什么？
然后把你的发现和同桌说一说。
认识直尺
0
刻度线
0刻度线
长度单位：厘米（cm）
1厘米可以写作1cm,读作1厘米。
小棒的长度=直尺上一大格
1cm
=1厘米
1厘米
=1cm
摆一摆
找一找
每相邻两个数字之间的长度是1厘米。
用直尺或三角板量一量，看哪根手指的宽大约是1厘米？
想一想：
生活中有哪些物体的长度大约也是1厘米？
认识几厘米
2cm
1厘米
1厘米
认识几厘米
1厘米
1厘米
1厘米
3cm
在直尺上，从0到几，就是几厘米。
在直尺上，从
0
到（
），就是5厘米。
在直尺上，从
0
到（
），就是8厘米。
5
8
(5cm)
（
8cm）
认识几厘米
2cm
找一找：你能在直尺上的其他地方找到2厘米吗？
想一想：你是怎么找到的?
合作探究
估一估：小棒大约有几厘米长？
量一量：小棒长几厘米？
想一想：怎样用直尺测量小棒的长度
?
量一量
8厘米
先把一端对准0刻度。
另一端所对的刻度是8。
想一想，怎样用直尺量物体的长度
?
通常先用物体的
对准
，
再看
对着
，就是几厘米。
几
另一端
0刻度
一端
试一试：
1.估一估它有多长？
2.量一量它的长度。
3.说一说你是怎么量的？
量自己铅笔的长度。
下面物体的长各是多少厘米?
9
7
3
第一关
√
√
×
×
下面的方法能不能够量出长方形的长？能的打√，不能的打上×。
第二关
想一想
？
3厘米
第三关
你知道吗？
米尺的产生和发展
同桌合作量一量课桌的长度。
这节课你有什么收获？
谢谢大家！