1.2乐音的特征课时练2021－2022学年苏科版八年级上学期（word解析版）

乐音的特征课时练
学校:________
班级:________
姓名:________
学号:________
一、单选题（共19小题）
1.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音（　　）
A．频率高
B．音色差
C．音调高
D．响度大
2.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏，一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（　　）
A．音调
B．响度
C．音色
D．音色和响度
3.在同一架钢琴上，弹奏C调“3”和“1”这两个音，以下说法正确的是（　　）
A．音色一定不同
B．音调一定不同
C．响度一定不同
D．音调、音色和响度都不同
4.下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．大象交流时，利用次声波来传递信息
D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
5.生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（　　）
A．男高音歌唱家
B．请勿在公共场合高声喧哗
C．引吭高歌
D．不敢高声语，恐惊天上人
6.下列有关声现象的说法中不正确的是（　　）
A．即使发声体正在振动，也很有可能听不到声音
B．声音借助固体、液体、气体，以波的形式传播
C．声音可在各种介质中传播，其速度均为
340m/s
D．按录音机的快放键，主要改变的是声音的音调
7.做家务劳动是同学们应具备的良好品德。往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（　　）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．灌水过程中音调保持不变，响度增大
C．随着水位升高，音调逐渐降低
D．灌水过程中音调保持不变，响度减小
8.如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲乙相比（　　）
声音
声音强弱的等级/dB
频率Hz
甲
110
700
乙
70
1100
A．甲音调较高
B．声源在发甲声音时每秒内振动次数较少
C．乙响度较大
D．甲在真空中的传播速度较慢
9.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同
B．甲、丙的音色、音调相铜，响度不同
C．乙、丁的音色，音调，响度都不同
D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同
10.关于声现象，下列说法不正确的是（　　）
A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动产生的
B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音能在真空中传播
C．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时把响度放小些
D．B超诊断仪可以用于医疗观察，是利用了声音能传递信息的原理
11.不少老师在上课时，为了让学生能听得更清楚，常利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行授课，这样做的目的是（　　）
A．提高声音的音调
B．增大声音的响度
C．改变声音的音色
D．增大声源的振动频率
12.南阳市创建全国文明城市工作指挥部发布的《共创文明城市，争做文明市民》倡议书中倡议市民做文明行为的践行者，其中在公共场所“不大声喧哗”是提醒大家要控制声音的（　　）
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
13.抵抗“新冠病毒”肆虐的战疫中，小小的口罩起到了举足轻重的作用。戴上口罩与人交谈时，你会感觉听起来有些费劲，主要是这时对方（　　）
A．响度变小
B．音色变差
C．音调变低
D．发声困难
14.下列对图中的情景描述正确的是（　　）
甲：用手拨动尺子
乙：两列声波的波形
丙：摩托车的消声器
丁：曾侯乙编钟
A．如图甲中听到的声音越大音调越高
B．如图乙中的两列声波的音色不同
C．如图丙中消音器是在传播过程中减弱噪声
D．钟的大小决定了其声音的响度
15.小明和小红朝着对面的群山大喊了一句，过片刻后，他们俩听到了传回的喊声，关于这一声现象下列说法正确的是（　　）
A．小明和小红与群山的距离应该小于17m
B．小明或小红能听出是谁的回声，是因为声音的音调不同
C．传出的声音和返回的声音其速度不相同
D．听到的回声比原声小是声音在传播过程中减弱了
16.四大名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》电视剧历久不衰。其中的故事、场景、人物已经深深地影响一代代人，根据如图所示情景回答正确的是（　　）
A．图甲是《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”的图片，“悬丝诊脉”说明固体能够传声
B．图乙是《三国演义》中，张飞在长坂坡大喝一声，把曹操身边部将夏侯杰吓得肝胆俱裂，落马而亡，说明声音可以传递信息
C．图丙是《西游记》中林黛玉进贾府的王熙风，大家仅靠听她的笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同
D．图丁是《水浒传》中燕青吹箫的剧照，吹箫时发出的声音，靠的是箫的振动
17.生活中出现的一些和声现象有关的设备，其中不能减弱噪声危害的是（　　）
A．隔音走廊
B．分贝仪
C．摩托车消声器
D．防噪声耳罩
18.关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．利用超声波可以测出地球离月球的距离
C．声音在空气中的传播速度比在液体中快
D．城市路旁设有隔声板是在传播过程中减弱噪声
19.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（　　）
A．图甲中尺子振动的越快，发出的声音音调越高
B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C．图丙中的倒车雷达利用超声传递信息
D．图丁中的共振现象不能在真空中出现
二、解答题（共5小题）
20.小玲同学设置如图所示的实验装置来研究声音的响亮与振幅的关系，请你运用所学的相关知识来回答有关的问题。
（1）通过实验，他记录了下面的实验现象。
实验次数
用力大小
响度大小
乒乓球被弹开幅度
1
较小
较小
较小
2
稍大
稍大
稍大
3
较大
较大
较大
由以上实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是　　　　　　　　　　　　　　。
（2）乒乓球在实验中所起的作用是　　　　　　　　　　。
（3）上述实验所运用的主要研究问题方法是　　　　　。
21.如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。
①竹管开口
②管侧劈形小口
③竹管
④木劈
⑤布团
⑥铁丝
（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是　　　　　。
（2）当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是　　，音调最低的位置是　　。
（3）在民族乐器中，　　　（二胡/腰鼓/古筝/箫）的发声原理与此相似。
22.在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：
①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；
②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；
③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
下面答题时填写研究方法的下划线中选填
A．控制变量法
B．转换法
C．实验推理法
（1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体　　　　产生的。该实验运用的研究方法是　　；
（2）图乙实验进一步推理可以得出真空　　　　传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是　　；
（3）图丙，第二种情况下敲击衣架听到的声音比第一种情况下听到的声音　　　，这说明　　　　　　　　　　　　。
（4）图丁实验中，为了探究影响音调高低的因素，保证钢尺振动的　　　　相同，改变　　　　　　　　　　　，用手拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的　　　　。根据视察到的现象，小明得出结论：声音的音调与　　　　　　有关。实验运用的研究方法是　　。
（5）某同学把一只长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中，钢尺露出桌面的长度分别为12cm、10cm、8cm和6cm，拨动钢尺发声，施加的力相同，当发出声音的音调最高时，钢尺露出桌面的长度是　　
A．12cmB．6cm
C．8cm
D．10cm
23.生活中常见的声现象实例：①鼓面上放些碎纸屑敲鼓，听到声音的同时，观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机来电时，只看见指示灯闪烁，却听不见铃声；③取一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次听到的声音有明显的区别；④锣发声时用手按住锣，锣面停止振动，锣声随着消失；⑤点燃烛焰放到扬声器前，扬声器发出较强的声音，烛焰随着声音的节奏晃动；⑥双簧管声甜美圆润，箫声低沉飘逸；⑦地震倒塌房屋中被困人员，敲击金属管道向外发出声音；⑧用双手捂住耳朵吃饼干，自己能听到很大的咀嚼声。
（1）能够说明声音产生条件的是　　　　。
（2）能够说明声音具有能量的是　　　。
（3）能够说明声音传播特性的是　　　　　。
（4）能够说明声音音调特性的是　　　　。（均填写序号）
24.在庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式上，习近平主席温情问候：“同志们辛苦了。”人民解放军坚定回应：“为人民服务！”
（1）习主席和人民解放军的声音是通过　　　　传到现场观众的耳内的。
（2）如图示以“70”造型中的任何一架直升机作为参照物，其它直升机都是　　　　的，以天安门作为参照物，则直升机是　　　　的。（以上选填“运动”或“静止”）
（3）被中国民众亲切地称为“彭麻麻”的彭丽媛是著名的歌唱家，她演唱《父老乡亲》等脍炙人口的歌曲，她的歌声悦耳动听，是指她的声音　　　　好。（填声音特性）
（4）此次受阅的还有无人机方队，无人机常用声呐装置测定高度，该装置利用的是　　　　　（填“超声波”或“次声波”）经地面反射形成的回声。若该无人机发射声波经2s后收到回声，则无人机高度为　　　m（声波在空气中传播速度为340m/s）
乐音的特征课时练
参考答案
一、单选题（共19小题）
1.【答案】
D
【解答】
解：张飞大喊时，声带振动幅度大，声音的响度也大，因此会吓退十万曹操大军，当然这是夸张的说法。
故选：D。
2.【答案】
A
【解答】
解：用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同；
都是木棒敲打铁护栏，物体的材料和结构都相同，音色不会有明显改变；
用力大小可能相同，铁护栏的振动幅度可能相同，响度可能相同。
故选：A。
3.【答案】
B
【解答】
解：
因为dou.1
和
mi.3
两个音阶的音调越来越高，dou.1
的音调低，mi.3
的音调高，说明振动的频率不同，音调越高，振动频率越快。
故选：B。
4.【答案】
C
【解答】
解：
A、“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，故A说法错误；
B、并不是振动产生的声音都能被人耳听到，如果频率不在20Hz到20000Hz之间，人耳也是听不到的，故B说法错误；
C、大象依靠次声波交流信息，故C说法正确；
D、电视机上的“音量”按钮是用来调节响度大小的，故D说法错误。
故选：C。
5.【答案】
A
【解答】
解：A、男高音歌唱家是指的音调高，故A符合题意；
BCD、高声喧哗、引吭高歌、不敢高声语中的高指的是响度大，故BCD不符合题意。
故选：A。
6.【答案】
C
【解答】
解：
A、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音，人耳才可能听到，故A正确；
B、声音的传播需要介质，声音在介质中传播是以声波的形式传播，故B正确；
C、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故C错误；
D、按录音机的快放键，声音振动的频率加快，音调变高，主要改变的是声音的音调，故D正确。
故选：C。
7.【答案】
A
【解答】
解：音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高低就可以判断水位的高低。
故选：A。
8.【答案】
B
【解答】
解：
A、由表中数据可知，甲的频率小于乙的频率，则甲的音调低于乙的音调，故A错误；
B、甲的频率低于乙的频率，说明声源在发甲声音时每秒内振动的次数较少，故B正确；
C、由表中数据可知，甲声音的响度为110dB，乙声音的响度为70dB，则乙的响度较小，故C错误；
D、声音的传播需要介质，甲在真空中不能传播，故D错误。
故选：B。
9.【答案】
D
【解答】
解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙的波形不同，音色不同，振幅相同，响度相同，故A错误；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误；
C、乙、丁的波形不相同，音色不相同，振动的频率相同，音调相同，振幅不同，响度不同，故C错误；
D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同；振动的频率不同，音调不同，波形相同，音色相同，故D正确。
故选：D。
10.【答案】
B
【解答】
解：A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的，故A正确。
B、因为手机通信利用的是电磁波，而电磁波可以在真空中进行传播，所以真空罩内的手机能接收信号，不能说明声音能在真空中传播，故B错误。
C、“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度放小些，故C正确。
D、B超诊断仪可以用于医疗观察，是利用了声音能传递信息的原理，故D正确。
故选：B。
11.【答案】
B
【解答】
解：老师在上课时，为了让学生能听得更清楚，常利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行授课，这样做的目的是增大声音的响度。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
12.【答案】
B
【解答】
解：在公共场所“不大声喧哗”是提醒大家要控制声音的响度。
故选：B。
13.【答案】
A
【解答】
解：当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音变小了，即响度变小，故BCD错误，A正确。
故选：A。
14.【答案】
B
【解答】
解：A、如图甲中听到的声音越大，响度越大；故A错误；
B、从图中可以看出，两列波形的形状不同，说明它们的音色不同；故B正确；
C、摩托车上的消声器，是在声源处减弱噪声；故C错误；
D、钟越大，越难振动，振动发声时的音调越低，钟的大小决定了其声音的音调高低；故D错误。
故选：B。
15.【答案】
D
【解答】
解：“朝着对面的群山大喊了一句，过片刻后，他们俩听到了传回的喊声”可知发出声音到听到声音的时间间隔t应该大于人的反应时间t′＝0.1s，
若刚好能听到回声发出声音到听到声音的时间间隔t应该等于人的反应时间t′＝0.1s，
则由v＝可得声音往返的路程s＝v声t＝340m/s×0.1s＝34m，
即人距离障碍物的距离应大于等于17m，故A错；
“能听出是谁的回声”主要是根据声音的音色不同来判断的，B错；
声音传播速度只与介质的温度和介质种类有关，传出的声音和返回的声音其速度相同，C错；
响度的大小与距离发声体的远近和振幅有关，听到的回声比原声距离发声体更远了，听到的回声比原声小是声音在传播过程中减弱了，D正确。
故选：D。
16.【答案】
A
【解答】
解：A、悬线诊脉是利用固体可以传播声音的道理，声波是通过丝线传播的，故A正确；
B、夏侯杰吓得肝胆俱裂，落马面亡，说明声音可以传递能量，故B错误；
C、本题中实际上是“闻其声而知其人”，是根据声音的音色来辨别是王熙凤在说话，故C错误；
D、吹箫时，声音是由箫内空气柱的振动发出的，故D错误。
故选：A。
17.【答案】
B
【解答】
解：A、隔音走廊是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。
B、分贝仪，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声，符合题意。
C、摩托车消声器，是在声源处减弱噪声，不符合题意。
D、防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声，不符合题意。
故选：B。
18.【答案】
D
【解答】
解：A、振动的物体发出声音，但是人不一定能够听到，比如超声波和次声波人耳就听不到，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，不能利用超声波测出地球离月球的距离，故B错误；
C、声音在空气中的传播速度比在液体中慢，故C错误。
D、隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D正确；
故选：D。
19.【答案】
B
【解答】
解：
A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A正确；
B、噪声强度显示仪能监测噪声大小，不能改变噪声大小，故B错误；
C、倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，倒车雷达接收后得到一个消息，这是声能传递信息，故C正确；
D、因为真空不能传声，所以共振现象不能在真空中出现，故D正确。
故选：B。
二、解答题（共5小题）
20.【答案】
【第1空】声音的振幅越大，响度越大
【第2空】把音叉的振动放大
【第3空】转换法
【解答】
解：（1）由表中数据可知，重敲音叉时，小球被推开的幅度增大，音叉发出的声音响度增大，说明音叉振幅越大，响度越大。
（2）乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察；
（3）该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”
故答案为：（1）声音的振幅越大，响度越大
（2）把音叉的振动放大；（3）转换法。
21.【答案】
【第1空】空气柱
【第2空】a
【第3空】c
【第4空】箫
【解答】
解：
（1）吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；
（2）由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低。
（3）在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫。
故答案为：（1）空气柱；（2）a；c；（3）箫。
22.【答案】
【第1空】振动
【第2空】B
【第3空】不能
【第4空】C
【第5空】响
【第6空】固体传声效果比气体好
【第7空】振幅
【第8空】钢尺伸出桌面的长度
【第9空】快慢
【第10空】振动频率
【第11空】A
【第12空】B
【解答】
解：
（1）甲图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是转换法；
（2）乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声，故该实验运用的研究方法是实验推理法；
（3）第二种情况下敲击衣架听到的声音比第一种情况下听到的声音变得更响了，说明固体传声的效果比气体好。
（4）丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动的越慢，音调越低，所以可以探究音调和频率的关系，此实验用到了控制变量法。
（5）把一只15cm长的钢尺插在课桌的夹缝中，分别露出12cm、10cm、8cm和6cm，用同样的力拨动，钢尺露出桌面越短，振幅越小，振动频率会越大，音调就越高，比较每次拨动钢尺露出桌面的长度，所以四次拨动钢尺，露出桌面最长为6cm时发出的音调最高。
故答案为：（1）振动；B；
（2）不能；C；
（3）响；
固体传声效果比气体好；
（4）振幅；钢尺伸出桌面的长度；快慢；振动频率；A；
（5）B。
23.【答案】
【第1空】①④
【第2空】⑤
【第3空】②⑦⑧
【第4空】③⑥
【解答】
解：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件的；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件的；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，声音停止，是研究声音产生的条件的；
⑤点燃烛焰放到扬声器前，扬声器发出较强的声音，烛焰随着声音的节奏晃动；
⑥双簧管声甜美圆润，箫声低沉是指音调低；
⑦人被埋在废墟中，为了能让地面上的人听到声音，可以采用敲击就近的铁质管道让铁制管道发声，同时产生的声音会通过铁制管道传播（铁制管道不仅能传声而且传声性能比空气还好），这样地面上救援的人容易听到求救的声音；
⑧用双手捂住耳朵吃饼干，自己能听到很大的咀嚼声，是因为声是经过头部骨骼（固体）直接传到自己的听觉神经的，如果再用手捂紧自己的双耳，声音在传播过程中损失小，自己的耳朵听起来就觉得声响较大。
综上所述：
（1）能够说明声音产生条件的是①④。
（2）能够说明声音具有能量的是⑤。
（3）能够说明声音传播特性的是②⑦⑧。
（4）能够说明声音音调特性的是③⑥。
故答案为：（1）①④；（2）⑤；（3）②⑦⑧；（4）③⑥。
24.【答案】
【第1空】空气
【第2空】静止
【第3空】运动
【第4空】音色
【第5空】超声波
【第6空】340
【解答】
解：
（1）习主席和人民解放军的声音是通过空气传到现场观众的耳内；
（2）“70”造型中的飞机以相同的速度运动，选择任何一架飞机作为参照物，和其它飞机之位置没有变化，所以以“70”造型中的任何一架飞机为参照物，其他飞机都是静止的；以天安门作为参照物，直升机与天安门之间有位置的变化，直升机是运动的；
（3）“悦耳动听”是指声音有着好的品质，是指声音的音色好；
（4）无人机常用声呐装置测定高度，属于超声波的应用，利用超声波能传递信息；
超声波从地面到无人机的时间为：t＝×2s＝1s；
由v＝可知，无人机的高度为：s＝vt＝340m/s×1s＝340m。
故答案为：（1）空气；（2）静止；运动；（3）音色；（4）超声波；340。