二年级下册音乐教案 第三单元音乐中的动物 欣赏 杜鹃圆舞曲 人教版（表格式）

学习内容
欣赏《杜鹃圆舞曲》
学习目标
1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现
重点难点
教学重、难点：1、感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。2、感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。
学习过程
学生活动
教师导学
练习设计
一、导入部分学生听乐曲，感受乐曲的情绪。二、学习过程1、学生初听歌曲小组交流个别回答。2、听赏乐曲的第一主题(2)“学生听音乐用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。”（4）个别学生回答用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。(5)生听音乐为第一主题起名:快乐的舞蹈、舞蹈的小鸟、自由的森林等等(6)出示谱例:“小组讨论,选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱?为什么?(7)选用合适的打击乐器为乐曲的第一主题伴奏。3、欣赏乐曲的第二部分:(1)初听第二部分:这一段旋律和第一段比较有什么不同?（2）复听第二部分后小组讨论，个别回答。（3）小组讨论，给别回答。4、欣赏乐曲第三部分:(1)初听乐曲的第三部分小组讨论，个别回答。（2）学生用自己的方式表现歌曲的情绪。5、欣赏乐曲的第四部分6、完整欣赏全曲：“己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲。”（1）挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩三、拓展延伸2、在教师的指导下,学习三步舞的基本舞步:左右左,右左右。在《杜鹃圆舞曲》第一主题的伴奏下,跳个圆舞曲。
一、导入部分师播放乐曲前一小段:”这是什么动物呀？”（杜鹃鸟）今天我们就来欣赏一首乐曲《杜鹃圆舞曲》（揭示课题）二、学习过程：1、初听乐曲:“乐曲描写的是什么动物?”2、听赏乐曲的第一主题:(1)“用什么乐器演奏的?”
(3)
教师弹奏主旋律，提问：“这段乐曲的情绪怎样？”感受活泼、欢快的情绪，随音乐哼唱、记忆主题旋律。（4）“看一看周围小朋友脸上的表情都是什么样的？”
(6)出示谱例:”3、欣赏乐曲的第二部分:（2）复听第二部分：“情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？用不同的方式感受不同的情绪。”(3)为第二主题起名老师总结:唱歌的杜鹃、舞蹈的小鸟、快乐的小鸟等。4、欣赏乐曲第三部分:(1)初听乐曲的第三部分：“第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？”（2）复听乐曲的第三部分：“我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？”（3）为第三主题起名:舞蹈的大树、快乐的大象、奔腾的大河等等。5、欣赏乐曲的第四部分:它和前面的哪一段相同?6、完整欣赏全曲：“己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲。”
（2）情景表演：森林的小动物们都来欣赏《杜鹃圆舞曲》了。三、拓展延伸1、介绍圆舞曲:一种流行于欧洲的三拍子的民间舞曲。三、课堂小结：“三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光》。”下课，听音乐《杜鹃圆舞曲》走出教室。（学生做小鸟飞的动作）