热爱生活
热爱写作
学习目标
1用心感受校园生活,养成细心观察周围事物的良好习惯,特别
是要多读书,读好书,以读促写。(重点)
2关注平凡的家庭生活,捕捉美好、有趣、有意义的瞬间,通过
积累大量的生活素材和语言材料,为得心应手从容写作做好准
备。(难点)
3懂得“生活是写作的源泉″这一道理,从更深层次上理解生
活、感悟生活,培养体验生活、热爱生活的情感。(素养)
新课导入—热爱生活,热爱写作
同学们,听说读写是语文四大基本功,其中最重要的是写作。要想写好作
文,首先要有话可说,也就是要有写作的内容。那么写作的内容—写作
素材,来自何处?
生活
可见,要写好文章,就要做生活的
有心人,热爱生活,热爱写作。
整体感知写作素材哪里找?
大自然的春花秋月
校园的一草一木
文体活动
家庭趣事
积累写作素材
社会见间
多读多看书
整体感知—写作素材哪里找?
我们所见所间所感浩如烟海,如何在这弱水三千中掬一瓢饮?
人:令你眼前一亮,顿牛好感
事:令你念念不忘,记忆犹新
景:令你流连忘返,陶醉不已
物:令你爱不释手,随时把玩
整体感知——写法指导
1仔细观察生活,保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材。大自
然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点
滴见闻等都是我们的写作素材。如《春》一文,作者描写的就
是春天的花草风雨,《雨的四季》惟妙惟肖的展现了雨的不同
特点。
回顾课文
春
回顾课文
雨的四季c
整体感知——写法指导
2.积累生活素材,不仅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感
悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。宋朝大诗人陆游
说,写诗“功在诗外″,生活才是最好的老师。积累生活素材,不
仅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳
光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活,表达自己独特的体
验。将观察对象与自己的情感联系起来,产生鲜明生动、印象深刻
的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛,就想起自己默默奉献的老师,
产生赞美老师的冲动。
整体感知——写法指导
3选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是
自己所亲身经历的,有真体验、真感受。要善于抓住人物的语
言、心理、环境进行描写,才能写得见人见物见精神,才能绘声
绘色,描述生动。
选材注意事项
1切入点要小。所选择的事例,要“小而“典型”。“小”,主
要指生活中的点点滴滴,不宜写“大”。“典型”,主要指不要落
入俗套。
2运用细节描写。抓住细节,写出特点。可以通过外貌、语言、动
作、心理活动等细节,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述
使文章更生动更有感染力
3多角度感受生活。表达自己独特的体验,将观察对象与自己的情
感联系起来,产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。