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乌鸦喝水
看看图片，说说小乌鸦长得什么样？
第一课时
①教师范读，要求：注意听准字音、注意停顿。
②借助拼音，自由大声地朗读课文，边读边画出不认识的字词，并借助拼音多读几遍。
初读课文
乌鸦
到处
办法
旁边
许多
石子
放进
找水
看见
一只
口渴
字词学习
wū
yā
dào
chù
bàn
fǎ
pánɡ
biān
xǔ
duō
shí
zǐ
fànɡ
jìn
zhǎo
shuǐ
kàn
jiàn
yìzhī
kǒu
kě
乌鸦
到处
办法
旁边
许多
石子
放进
找水
看见
一只
口渴
字词学习
乌鸦
到处
办法
旁边
许多
石子
放进
找水
看见
一只
口渴
字词学习
处
整体感知
请大家先给课文自然段标上序号。
提示：
自然段开头空两格。
整体感知
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦望见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,
瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎样办呢?
①
整体感知
①
②
③
谁再来总结标自然段的方法？
整体感知
①
②
③
第一步，先找到空两格的段落，第二步按照顺序标注①②③。
朗读感悟
乌鸦是用什么办法喝到水的？请大家读一读课文。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
朗读感悟
瓶子里的水是怎样升高的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
朗读感悟
瓶子里的水是怎样升高的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
慢慢
指导书写
石头
石子
朗读感悟
乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
朗读感悟
乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
从这个词语我们可以看出什么？
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心……
指导书写
多少
第二课时
精读感悟
乌鸦为什么会用往瓶子里放小石子的办法来喝水呢？读课文第1自然段，用横线画出相关的句子。
精读感悟
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦望见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,
瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎样办呢?
小乌鸦为什么这么着急呀？你是从哪句话知道的？
精读感悟
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦望见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,
瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎样办呢?
乌鸦会到哪去找水喝呢？试着用“他也许去____找，也许去____找。”这个句式说一说，
精读感悟
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦望见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,
瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎样办呢?
乌鸦这么辛苦到处找水喝，当他看到一个有水的瓶子时，他的心情会怎么样？
精读感悟
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
这只口渴的乌鸦喝到水了吗？他是看见了什么才想出办法来的？
精读感悟
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
勤于动脑
善于观察
精读感悟
这真是一只——(
)的乌鸦。
聪明
精读感悟
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
合作表演
同桌配合：
一人读课文，一人扮演小乌鸦，可以加动作。
质疑问难
假如周围没有小石子，你能帮助乌鸦想想别的办法吗？
指导书写
出
布置作业
1.把这个小故事讲给爸爸妈妈听。
2.读一读《伊索寓言》或者有关乌鸦的故事。
