2021-2022学年人教版（2019）选择性必修一：Unit 2 Looking into the future Learning about Language 教案-
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版（2019）选择性必修一：Unit 2 Looking into the future Learning about Language 教案- |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 665.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-09-13 15:25:34 | ||
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文档简介
教学目标与核心素养：
知识目标：让学生了解将来进行时。
能力目标：让学生学会将来进行时的构成、概念和用法。
情感目标：让学生掌握并灵活运用将来进行时。
教学重难点
教学重点：让学生学习将来进行时。
教学难点：灵活运用将来进行时。
课前准备：多媒体，黑板，粉笔
教学过程：
一、Pre-class
1. Greeting
2. Leading-in
教师活动：教师引导学生完成练习1。也可补充一些生活中的常用词块让学生记忆，例如：send a message, have a try, give comments等。
学生活动：Write as many correct pairs of "verb + noun" phrases as possible.
(Suggested Answers: detect air quality; detect potential dangers; integrate learning; integrate the electrical wiring; leak oil; switch on/off the heater; monitor air quality; monitor the electrical wiring; cure cancer, have a preference; have cancer, become routine; issue a warning; encourage learning; encourage innovation; repair the heater, repair the electrical wiring; reject a warning;
知识目标：让学生了解将来进行时。
能力目标：让学生学会将来进行时的构成、概念和用法。
情感目标：让学生掌握并灵活运用将来进行时。
教学重难点
教学重点：让学生学习将来进行时。
教学难点：灵活运用将来进行时。
课前准备：多媒体，黑板，粉笔
教学过程：
一、Pre-class
1. Greeting
2. Leading-in
教师活动：教师引导学生完成练习1。也可补充一些生活中的常用词块让学生记忆，例如：send a message, have a try, give comments等。
学生活动：Write as many correct pairs of "verb + noun" phrases as possible.
(Suggested Answers: detect air quality; detect potential dangers; integrate learning; integrate the electrical wiring; leak oil; switch on/off the heater; monitor air quality; monitor the electrical wiring; cure cancer, have a preference; have cancer, become routine; issue a warning; encourage learning; encourage innovation; repair the heater, repair the electrical wiring; reject a warning;