第3课 古代印度 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
同学们，你知道《西游记》的故事吗？唐僧师徒四人到西天取经，“西天”是现在的哪里？
印度
情境导入
部编版初中历史九年级上册
第一单元
古代亚非文明
第三课
古代印度
一、印度河的馈赠——古印度文明
古代印度是个地理概念，指南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。
1、地理位置
2、地理环境
印度河、恒河流域
气候温暖湿润，河流的定期泛滥滋养了肥沃的土壤，有利于农业的发展
约公元前23世纪——前18世纪
哈拉帕和摩亨佐?达罗
3、早期文明遗址
摩亨佐·达罗城中的大浴池遗址
哈拉帕的内城
4、文明再现—国家出现
雅利安人入侵印度
时间：公元前1500年左右
民族：雅利安人
发展状况：雅利安人陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家
5、古印度文明鼎盛时期—孔雀王朝
雅利安人入侵
阿育王（公元前273～前236年在位）
基本统一印度
传播佛教
　
孔雀王朝灭亡以后，西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人，接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。星移斗转，逝者如斯，古印度的文明已成为过去，但“失落的文明”魅力犹存——
文字——印章文字　　
数学——阿拉伯数字
文字史诗——《摩诃婆罗多》
　　　　　　《罗摩衍那》
建筑艺术——阿育王石柱
石窟——阿旃(zhan)陀石窟
大象之国
黄金之国
数字之国
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原人，印度婆罗门教与印度教创造神梵天之称号。依《梨俱吠陀中之原人歌》所载，此神具有千头、千眼、千足，为现在、过去、未来之一切，乃不朽之主宰。由其头/嘴上生出婆罗门，由肩上/双臂生出刹帝利，由腿上生出吠舍，由脚上生出首陀罗。由心中生出月亮，由眼中生出太阳，由气息中产生风，由脐上生出空界，由头上生出天界，由脚上生出地界。
二、种姓制度
1
3
2
最高等级是婆罗门，掌管祭祀。
婆罗门
第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力。
刹帝利
第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业。
吠舍
4
首陀罗
贱民
主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
最卑贱的“不可接触者”
1、内容：
统治阶级
被统治阶级
①种姓制度下的各等级世代相袭。
②各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
2、特点
低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
　
　
——《摩奴法典》
1993年底的报道说，印度北方某村一对不同种姓的青年在私奔五年后，回到村子，希望能被乡亲们接纳，结果被族长的“法庭”宣布枭首示众！这对青年被以极其残酷的行刑方式处死，围观的村民却欢呼，而这对青年的父母也认为这样做是对的。
——邱永辉：《“纯洁与污秽”——论印度的种姓婚姻》
印度电影《流浪者》经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”
3、实质
是奴隶主贵族统治的工具，是一种为保护奴隶主贵族特权的森严的社会等级制度。
从以下内容可看出种姓制度的特点和实质各是什么？
三、对种姓制度的反叛——佛教的创立
1、时间：
2、人物：
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
佛教的创始人乔达摩·悉达多原为古印度迦毗罗卫国国王净饭王的太子，后来人们尊称他为释迦牟尼，意思是“释迦族的圣人”。据说生下来就会走路，双脚各踩一朵莲花。
据佛经记载，释迦牟尼在２9岁时，有感于人世生、老、病、死等诸多苦恼，舍弃王族生活，出家修行。35岁时，他在菩提树下大彻大悟，遂开启佛教，随即在印度北部、中部恒河流域一带传教。年80岁时涅磐
3、产生背景：
印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。
4、教义：
①
反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教。
②提倡消灭欲望以解脱苦难，宣扬忍耐顺从，以求进入“极乐世界”。
赢得刹帝利的支持
赢得普通民众的支持
迷惑百姓，有利于统治
前3世纪阿育王基本统一，宣布佛教为国教。
印度
中亚
中国
朝鲜、日本
缅甸、泰国、柬埔寨等
锡兰
丝绸之路
5、佛教的传播
佛教与中国
敦煌莫高窟
大同云岗石窟
洛阳龙门石窟
中国古代佛教石窟艺术
中国古代佛教四大名山
山西五台山－
文殊菩萨
浙江普陀山—观音菩萨
四川峨眉山—
普贤菩萨
安徽九华山—地藏菩萨
玄奘取经
15
斯里兰卡
泰国
柬埔寨（吴哥窟）
印度教
缅甸
6、佛教的影响：通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。
课堂练习
进入文明时代
归纳古代印度历史的发展
公元前
2500年
后来
公元前
6世纪
公元前
3世纪
不久后
出现城市国家
雅利安人入侵建立国家
印度半岛逐渐统一
孔雀王朝，基本统一半岛
再次分裂
古埃及
古巴比伦
古印度
中国
尼罗河
两河流域
印度河
恒河
黄河
长江
思考：比较亚非文明古国所处的自然地理环境有什么相似之处？说说这样的地理环境对古代亚非文明的影响？
有充足的水源灌溉，土地肥沃，有利于从事农业生产；气温适宜，有利于早期人类生活，孕育了古老的东方文明。
思考：比较亚非文明古国所处的自然地理环境有什么相似之处？说说这样的地理环境对古代亚非文明的影响？
相似之处：
影响：
①大河流域；
②北纬20—40度