无锡市藕塘中心小学
语文
学科
一
年级
上
册教学设计
教学内容
6比尾巴
课型
阅读
主备
邵弋夏
教材、学情分析
《比尾巴》是一首极富童真童趣的儿歌，课文抓住各种小动物的尾巴的特点，以“比”的形式为主线，以对话的形式向孩子们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种小动物尾巴的特点，激发学生学习兴趣。
教学目标
1、认识“比、尾”等11个生字和2个偏旁。会写“长、比”等3个生字和竖提1个笔画。?2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。
教学重点
朗读课文，背诵课文
教学难点
读好问句的语气。注意人字头和八字头的区别。
课前准备
熟读课文，预习生字。
教学过程
设计调整
第一课时一、游戏导入，揭示课题1.小朋友们，上课前，我们来玩一玩“我说你摸”的游戏，好吗？老师说“摸摸你的眼睛”，小朋友就摸摸自己的小眼睛，看看谁反应最快！2.游戏开始：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴。预设：我们没有尾巴啊？3.是呀，我们都没有尾巴，那谁有尾巴呢？预设：小花猫、小狗、小兔子、小猴子、大象、松鼠、孔雀……4.哦！这么多小动物都有尾巴，他们都觉得自己的尾巴很有特点。于是今天，有六只小动物来到森林里，要进行一场比赛。他们比什么呢？（出示课题）谁来读一读？指名读，正音，指导读好“尾巴”这个词，轻声。5.识记“比尾巴”三个字。（1）出示“尾巴”的甲骨文和篆文，古时候尾巴两个字是这样写的，“尾”字里有一条毛茸茸的尾巴，“巴”字里有一条长长的尾巴，小朋友们发现了吗？瞧，“巴”的尾巴，藏在竖弯钩里呢！（2）认识了“尾巴”后，我们来学一学“比”字。里面有个新笔画，叫作“竖提”，说说“竖提”和“竖钩”的区别。书空竖提，师范写笔画。（3）认识了这三个字，我们一起再来读好课题吧！二、初读课文，整体感知1.比尾巴大赛特别精彩，小朋友们想去看看吗？请小朋友们把书翻到82页，听一听播音员叔叔解说比赛。小眼睛仔细看，小耳朵认真听，一边听一边看，数一数课文有几个小节。四个2.学生自由读。小朋友听得很认真，下面就请大家自己读一读，把课文读正确，句子读流利。读的时候找一找都有哪些小动物来参加比尾巴大赛了。3.参赛小动物的名字，那这些小动物都比了尾巴的什么呢？请你从课文里找一找，用课文里的句子来回答老师的问题。（1）指名回答，找到6个问题。（2）单独出示6个问句，发现标点。4.小朋友们找得真准确，老师把它们比赛的内容单独放在了一起，请你自己再读一读，看一看这些句子有没有什么特别的标点符号？（1）你认识它吗？预设：问号。（2）对啦，你的观察真仔细，这每一句后面都有一个像小耳朵一样的标点符号，叫做——问号。带问号的句子都叫——问句。小朋友们在有问题、不明白的时候，要说出心中的疑问，这时候就会用到问号。（3）读问句的时候，末尾的语气要向上扬。老师给你们示范一下。（师范读：谁的尾巴长？）谁也想读一读？?指名读。三、结合图片，学习一、二小节1.小动物们也觉得小朋友把课文读得很好，他们都迫不及待地要比一比自己的尾巴，好给小朋友一个答案。看，第一轮上场比赛的三位选手来了！出示猴子、兔子、松鼠的图片。指名读第一第二小节。2.第一轮比赛，它们都比了尾巴的什么特点？预设：长短，样子，形状……3.哦！小朋友们一下子就发现了！它们先比较了尾巴的长度。（1）比出结果来了吗？谁的长谁的短呢？预设：猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。（2）猴子的尾巴真长，长长的尾巴，都可以倒挂在树上荡来荡去。小朋友看，它的尾巴，还能卷在树枝上呢！是不是特别长？这长尾巴作用可真大呀！（3）我们再来看看兔子的尾巴。指名读，再提问兔子的尾巴怎么样？兔子的尾巴小小的，短短的，只有一小团，躲在屁股后面，可真短呀！像个小绒球一样！4.生活中有藏着不少“长”和“短”的东西，你发现了吗？（1）指名说。（2）老师也发现了不少生活中的“长”和“短”。出示图片，比如：女生的头发——长。男生的头发——短。但是和这位女生的头发比，老师的头发就长，这位女生的头发就短。上面一支铅笔——长，下面一支铅笔——短。但是这只长铅笔和老师手里的尺子相比，就比较短了，所以长和短是相对的。5.猴子和兔子的尾巴长短是比出来了，可是还有一个问题没解决呢。这个问句，谁能读好他？（1）指名读。（2）学习“伞”字。老师这里有一把伞，小朋友看看和这个“伞”字，像不像？哪里像？预设：人字头就像这把伞的伞面，竖就像这把伞的伞柄（3）平时，我们说一（
）伞？注意伞的量词搭配。预设：一把伞。（4）“把”在这里是个量词，小朋友们，“把”这个字它的偏旁是什么啊？提手旁就说明是具有把手的东西或者我们一只手就能握住的。生活中，你还可以说一把什么？先指名说，再出示图片。预设：一把尺子；一把扇子，一把钥匙……7.那么，谁的尾巴好像一把伞？预设：松鼠的尾巴好像一把伞。（1）老师的板书要简洁一点，所以就把它记作“像把伞”。小朋友想看看松鼠的尾巴吗？出示图片，感受松鼠的尾巴像一把伞。小松鼠的尾巴大大的，毛茸茸的。瞧，小鸡在小松鼠的尾巴下面躲雨呢！（2）还有小动物也觉得自己的尾巴有特点，想要展示一下。出示小燕子的图片，小朋友能不能仿照书上的样子，说一说，燕子的尾巴好像什么？预设：燕子的尾巴好像一把剪刀。（3）马儿也忍不住要跑出来展示一下自己的尾巴了！小朋友们看看，马儿的尾巴好像什么呢？出示图片提示，马儿的尾巴好像一根辫子，所以我们扎头发的样式称之为马尾辫。8.瞧，第一轮比赛结果出来了。我们一起来说一说比赛结果。师问一句，生答一句。男女生配合问答读。9.原来儿歌还能这样读，一问一答也可以读好，有趣吗？第一轮的三只小动物比了尾巴的长短、形状。还有第二轮的小动物，它们也要来比一比，小朋友们想看吗？我们下节课再来继续学习第二轮比赛的内容。出示缺词填空，帮助背诵。四、辨认字形，指导写字过渡：生字宝宝们看完第一轮动物的比赛，也想要回田字格休息了。我们先来送第一个生字宝宝“长”回家。1.学习长字：出示生字，指名组词，出示生字笔顺，小朋友仔细看，强调新笔画“竖提”，生书空，师范写。学习比字：出示“长”和“比”，观察两个字的竖提和关键比划在田字格的位置。注意笔顺，最后一笔竖弯钩和第二笔竖提强调区别，竖弯钩的竖在竖中线。3.生描红书写。第二课时一、复习导入，揭示课题小朋友们，今天我们继续学习《比尾巴》。指名，齐读昨天，森林里的小动物们聚集在森林里进行了一场比尾巴大赛，都有哪些选手参加了这场比赛呢？猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀）贴图。那么，第一轮比赛结果怎样呢？（弯
扁
像把伞）生说师板帖二、观察图片，学习第三、四小节（一）整体感知过渡：今天我们继续当小裁判，协助森林里的小动物进行第二轮比赛。1.来看，今天的参赛选手比的又是什么呢？结果怎样呢？请同学们翻开书到P82
页（出示第三、四小节）自由读、指名读，相机点评，从而指导读。（二）理清比赛项目及结果1.第二轮比赛，都有哪些比赛项目呢？预设：弯、扁、最好看……2.小朋友们真聪明，发现他们比较了形状和样子，谁能来当小裁判来问一问呢？指生读。出示第三小节。3.比赛结果怎样呢？（三）研读比赛项目（1）下面我们进行第一个比赛项目。一问一答出示。①读“弯”，板贴：弯。伸出你的小手指弯一弯。②生活中有什么是弯弯的？（香蕉、小船、镰刀、月亮……）③弯弯的尾巴可以为公鸡保持平衡呢。谁再来读一读？指生。评价：读出了疑问的语气！你的声音让老师感受到了弯弯的样子。（2）下面我们第二个比赛项目。出示第二句话。（一问一答）①指读②“扁
”板贴扁。③鸭子除了尾巴是扁的，还有什么是扁的？指生：嘴巴，出示图片。④生活中你还见过什么是扁扁的。指生：预设：树叶、纸是薄薄的。老师给大家带来了两幅图。出示一枚大纽扣和一枚硬币。⑤再指读句子。
（3）下面请一个神气的小裁判宣读一下最后一个比赛项目：出示第三句。①指读②“最好看”出示字卡，指名读，板贴：最好看。什么叫“最好看”？“最”就是“第一”的意思。老师带来了一些好看的动物尾巴，瞧。（播放图片）③这么多尾巴，你觉得谁的尾巴最好看？（孔雀）再读词语。评价：1.这是一只好看的孔雀；2.这一只最好看。④我们再来欣赏一下孔雀的尾巴吧！（播放孔雀图片）为什么最好看？指生。预设：花纹好看，颜色好看：五颜六色；斑纹像眼睛。⑤请坐的最端正的小朋友再来读读这句话。（4）都是漂亮的孔雀，再来宣读一下比赛项目和比赛结果吧。出示三四小节。出示：男生问女生答。（四）朗读课文、背诵课文加上动作读课文。相机点评：背诵得准确；如果能加上动作和疑惑的表情就更好了，背诵就更有韵味了。齐背。照着板书背一背拓展迁移，创编诗歌1．小朋友们，还有许多小动物想参加这次比尾巴大赛，瞧，他们来了！分别出示图片:壁虎
豹子
老鼠2.他的尾巴有什么特点？表示“直”、卷、像一根线。3.小朋友们也来做一做小诗人，根据他们尾巴的特点，仿照课文样子来说一说。出示：谁的尾巴___？
___的尾巴_____。预设：谁的尾巴直？壁虎的尾巴直。谁的尾巴卷？豹子的尾巴卷。谁的尾巴好像一根线？老鼠的尾巴好像一根线。四、规范汉字，学写汉字巴
把读、组词、笔顺
板书设计
6
比尾巴猴子
长兔子
短松鼠
好像一把伞公鸡
弯鸭子
扁孔雀
最好看
PAGE
2(共30张PPT)
课前小游戏：
我说你摸
bǐ
比
wěi
bɑ
尾
巴
wěi
ba
尾
巴
巴
比
shù
tí
竖
提
shù
ɡōu
竖
钩
bǐ
wěi
bɑ
6.比
尾
巴
1
3
2
4
猴
子
兔
子
松
鼠
公
鸡
ɡōnɡ
jī
鸭
子
孔
雀
yā
zi
kǒnɡ
què
hóu
zi
tù
zi
sōnɡ
shǔ
猴子
孔雀
鸭子
公鸡
松鼠
兔子
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
这个像小耳朵一样的标点符号叫
？
问号
shuí
de
wěi
bɑ
cháng
谁
的
尾
巴
长
？
shuí
de
wěi
bɑ
duǎn
谁
的
尾
巴
短
？
shuí
de
wěi
bɑ
hǎo
xiàng
yì
bǎ
sǎn
谁
的
尾
巴
好
像
一
把
伞？
shuí
de
wěi
bɑ
wān
谁
的
尾
巴
弯
？
shuí
de
wěi
ba
biǎn
谁
的
尾
巴
扁
？
shuí
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
谁
的
尾
巴
最
好
看?
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
6.比尾巴
1
2
3
4
shuí
de
wěi
bɑ
cháng
谁
的
尾
巴
长
？
shuí
de
wěi
bɑ
duǎn
谁
的
尾
巴
短
？
长
cháng
短
duǎn
女生的头发
男生的头发
长
短
cháng
长
duǎn
短
shuí
de
wěi
bɑ
hǎo
xiàng
yì
bǎ
sǎn
谁
的
尾
巴
好
像
一
把
伞？
伞
伞
一（
）伞
一
把（
）
把
一把尺子
一把扇子
一把钥匙
一把剪刀
谁
的
尾
巴
好
像
一
把
伞？
松
鼠
的
尾
巴
好
像
一
把
伞。
燕子的尾巴好像一
。
把剪刀
马儿的尾巴好像
。
一根辫子
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴长？
比尾巴
谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
猴子的尾巴长。
谁的尾巴（
）？
谁的尾巴（
）？
谁的尾巴好像（
）？
（
）的尾巴（
）。
（
）的尾巴（
）。
（
）的尾巴好像（
）。
长
短
一把伞
猴子
长
兔子
短
松鼠
一把伞
长江
长发
长河
长城
cháng
zhǎng
长大
比
比赛
对比
比较
b
ǐ
长
cháng
比
b
ǐ(共29张PPT)
bǐ
wěi
bɑ
6
比
尾
巴
猴子
兔子
鸭子
松鼠
公鸡
孔雀
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
shuí
de
wěi
bɑ
wān
谁
的
尾
巴
弯
？
shuí
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
谁
的
尾
巴
最
好
看？
shuí
de
wěi
ba
biǎn
谁
的
尾
巴
扁
？
gōng
jī
de
wěi
bɑ
wān
公
鸡
的
尾
巴
弯。
yā
zi
de
wěi
ba
biǎn
鸭
子
的
尾
巴
扁。
kǒng
què
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
孔
雀
的
尾
巴
最
好
看。
shuí
de
wěi
bɑ
wān
谁
的
尾
巴
弯
？
shuí
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
谁
的
尾
巴
最
好
看？
shuí
de
wěi
ba
biǎn
谁
的
尾
巴
扁
？
gōng
jī
公
鸡
yā
zi
鸭
子
kǒngquè
孔
雀
gōng
jī
de
wěi
bɑ
wān
公
鸡
的
尾
巴
弯。
yā
zi
de
wěi
ba
biǎn
鸭
子
的
尾
巴
扁。
kǒng
què
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
孔
雀
的
尾
巴
最
好
看。
shuí
de
wěi
bɑ
wān
谁的尾巴弯？
gōng
jī
de
wěi
bɑ
wān
公鸡的尾巴弯。
xī
小溪
hé
大
河
lù
山
路
月
儿
shuí
de
wěi
bɑ
wān
谁的尾巴弯？
gōng
jī
de
wěi
bɑ
wān
公鸡的尾巴弯。
shuí
de
wěi
bɑ
biǎn
谁的尾巴
扁？
yā
zi
de
wěi
bɑ
biǎn
鸭子的尾巴扁
。
biǎn
扁
shuí
de
wěi
bɑ
biǎn
谁的尾巴
扁？
yā
zi
de
wěi
bɑ
biǎn
鸭子的尾巴扁
。
kǒng
què
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
孔
雀
的
尾
巴
最
好
看。
shuí
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
谁
的
尾
巴
最
好
看？
zuì
最
最好看
?
kǒng
què
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
孔
雀
的
尾
巴
最
好
看。
shuí
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
谁
的
尾
巴
最
好
看？
gōng
jī
de
wěi
bɑ
wān
公
鸡
的
尾
巴
弯。
yā
zi
de
wěi
ba
biǎn
鸭
子
的
尾
巴
扁。
kǒng
què
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
孔
雀
的
尾
巴
最
好
看。
shuí
de
wěi
bɑ
wān
谁
的
尾
巴
弯
？
shuí
de
wěi
ba
biǎn
谁
的
尾
巴
扁
？
shuí
de
wěi
ba
zuì
hǎo
kàn
谁
的
尾
巴
最
好
看？
谁的尾巴
？
谁的尾巴
？
谁的尾巴
？
的尾巴
，
的尾巴
，
的尾巴
。
壁虎
bì
hǔ
谁的尾巴
？
的尾巴
。
直
壁虎
直
豹子
bào
zi
谁的尾巴
？
的尾巴
。
卷
豹子
卷
lǎo
shǔ
老鼠
谁的尾巴
？
的尾巴
。
好像一根线
老鼠
谁的尾巴直？
谁的尾巴卷？
谁的尾巴好像一根线？
壁虎的尾巴直。
豹子的尾巴卷。
老鼠的尾巴好像一根线
请你根据动物的特点编儿歌。
谁的
＿＿最＿＿？
＿＿的＿＿最＿＿。
样子
可爱
兔子
样子
可爱
谁的
＿＿最＿＿？
＿＿的＿＿最＿＿。
羽毛
漂亮
孔雀
羽毛
漂亮
巴
嘴巴
巴士
下巴
把：左手右巴把把把
把
把手
车把
火把
bā
bǎ
