无锡市藕塘中心小学
语文
学科
一
年级
上
册教学设计
教学内容
9.明天要远足
课型
课文
主备
李孟
教材、学情分析
《明天要远足》是一首儿童诗,生动形象地写了小朋友因明天要去远足,激动得睡不着觉的情景。诗歌有三节,文中重复出现的感叹词“唉—”和“翻过来”翻过去”的动作,把小朋友对远足的向往和期待表现得活灵活现。课文配有两幅插图:第一幅图中月亮和星星早已进入了梦乡,而小姑娘躺在床上,睁大眼睛,想象着明天远足的美好情景。第二幅图描绘了小姑娘想象中远足的美景:洁白柔软的云、飞翔的海鸥、蔚蓝的大海、金色的沙滩、绿色的椰子树、五彩的游泳圈、可爱的海星构成一幅彩色的画。两幅图有利于帮助学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理。
教学目标
1.认识11个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。掌握2个新偏旁。2.学习按笔顺正确书写4个生字。3.学习用普通话正确、流利地朗读课文。感受小朋友远足前睡不着觉,兴奋、激动、期盼的心情。
教学重点
1.认识11个生字,能读准字音、认清字形、了解字词的意思。掌握1个新偏旁。2.学习按笔顺正确书写4个生字。
教学难点
认识11个生字,能读准字音、认清字形、了解字词的意思。掌握1个新偏旁。学习按笔顺正确书写4个生字。
课前准备
了解课文内容，和家长说说旅游的相关事情。
教学过程
设计调整
第一课时一、导入1.小朋友们，你们放假的时候都会与家长、好朋友做什么呢？要是老师说明天我们去郊游，你的心情会怎样？你会想写什么呢？今天我们要学习一首有趣的小诗,谁来给大家读读课题?“远足”,指导读准平舌音“足”。足是脚的意思。远足就是到远的地方去游玩。“明天”后面稍微停顿一下,读起来就更有节奏感。谁再来试试？齐读课题。2.(出示图画)瞧,这个小朋友,她明天要去远足了,天黑了,月亮、星星都闭上眼睛睡觉了,可是你们看,她还睁着两只大眼睛呢?她在想什么呢?二、初读课文1.明天就要远足了,这个小朋友心里会想些什么呢?先听老师来读课文,打开课本,双手捧书稍稍外斜,眼睛看好字,耳朵听清音。2.现在请你们自己来读课文,注意:双脚平放与肩同宽,双手捧书，书稍外斜,眼睛看字字字入目。3.刚才小朋友在读书的时候,有没有发现有个字出现了三遍?(点红“唉——”)你什么时候会发出“唉”的声音?秋游本来是很高兴的事情,可这个小朋友为什么要“唉”呢?4.(出示词卡:睡不着)指名认读。(出示“睡”及课文插图)教师手指插图中的星星、月亮:是呀,夜深了,月亮、星星也困了,它们都垂下眼皮,闭上眼睛睡着了。原来“睡”和眼睛有关,所以是目字旁。目字旁的字通常都和眼睛有关。远足前的晚上,小姑娘激动得睡不着,在想很多的问题。(点红小诗每小节的最后一个“?”)她到底在想什么呢?让我们再读小诗仔细地看一看。三、学习第一小节1.小朋友睡不着觉,在想什么呢?(出示第一小节)请同学读。（1）指名回答，小朋友在想什么？（小朋友睡不着,在想那地方的海。）(出示字卡“那”)齐读,注意读音。“那地方”指的是什么地方？就是明天要去远足的地方。（2）(出示字卡“海”)齐读。你能给“海”找朋友吗?(学生组词,出示课件及词语“海水、海浪、海星”)（3）你看,海水拍打着沙滩,激起了高高的海浪，给小朋友们带来了美丽的海星和贝壳。
（4）(出示词卡“老师”)指名读,齐读,注意读准边音和翘舌音。（5）(点红句子中的“吗”及问号)“吗”一般放在句子的最后,和问号在一起做朋友,表示疑问的语气。我们的声音就要向上扬。(教师范读)你能读好这个问句吗?(指名读,指导读出疑问的语气)（6）那地方的海真的像老师说的有很多种颜色吗?(出示词卡“真的”,指名认读)我们一起去看一看。(出示课件,欣赏不同颜色的大海)说一说你们看到的海水是什么颜色的。（7）大海是多么令人向往啊!怪不得小姑娘怎么也睡不着。你能体会到她的心情吗?(学生回答)带着你的感受再读一读第一小节。四、学习生字1.来到大海边,我们一起去捡贝壳吧。(游戏捡贝壳,复习生字)2.(出示“明”)指名说一说在这个字中你看见了什么。(太阳和月亮)日和月在一起,就是“明”。你能用“明”组词吗?3.师示范写“明”:日字瘦瘦站左边,月字高高靠右边,竖撇起笔竖中线,向左穿插才美观。4.学生练习写字,教师巡视,学生写完后,及时点评反馈,以鼓励为主。第二课时一、导入
1.小朋友们,这些词语你还记得吗?让我们读一读这些词语。2.远足的前一天晚上,小朋友想着明天就能看到大海了,激动得睡不着,我们一起读读小诗的第一部分。3.除了想到大海外,她还想到了什么呢?这节课我们继续学习。二、学习第二小节1.(出示诗歌的第二小节)小朋友为什么又“唉——”呢?她又想到了什么?请一位同学来读一读。(这一次,她在想那地方的云)
（1）(出示字卡“同”)“冂”(同字框)里“一”和“口”。(出示字卡“学”)下面的“子”就是小朋友,“学”就是指小朋友要学习,在一起读书学习的小朋友就是同学。齐读“同学”。（2）同学们说的云是什么样子的?(点红:洁白柔软,出示图片)这就是洁白的云朵,伸出手,摸一摸,你会有什么感觉?(柔软)（3）洁白的云朵,软软的,摸上去一定很舒服。小姑娘太想去看一看,摸一摸了。你会读吗?(点评:太想去了,恨不得马上就去呀!)先自已练一练,指名读。除了多种颜色的大海和洁白柔软的云,(看图)你猜,小朋友还会想什么呢?学着课文的样子说一说。(出示句式:那地方的__，真的像____说的,那么_____吗?)，先自己说,再和同桌互相说一说,最后班级交流。三、学习第三小节过渡：.想到了大树、小鸟、花儿、小河……想了这么多,难怪她翻过来翻过去呢。1.(出示小诗第三小节)你能读出小朋友急切、期待的心情吗?指名读。(点红:“到底”“才”“呢”)指导读好“到底、才”体会着急。2.明天要远足,小朋友激动高兴,她盼望着天快点亮。我们一起来读一读。三、学习生字1.洁白柔软的云朵带来了哪些生字,还记得吗?(出示“同、学、才、明”,学生认读)2.师示范写“才”:横写在横中线的上面,略长;竖钩压在竖中线上,挺直有力;撇写舒展。3.师示范写“同”:横平竖直框正,“口”字上沿顶中线。4.师示范写“学”:点点撇,写紧凑;禿宝盖,宽一点;弯钩写在竖中线上。5.学生练习写字,教师巡视,学生写完后,及时点评反馈,以鼓励为主。四、布置作业1.抄写生字、词语。
板书设计
9.明天要远足海
多种颜色？睡不着云
洁白柔软？
PAGE
6(共12张PPT)
统编教材一年级上册第七单元
日靠上
月窄长
横画匀
撇穿插
hǎi
海
duō
zhǒng
yán
sè
多种
颜色
yún
云
jié
bái
róu
ruǎn
洁白柔软
nà
dì
fɑnɡ
de
hǎi
那地方
的海
nà
dì
fɑnɡ
de
yún
那地方
的云
nà
dì
fɑnɡ
de
shù
那地方
的树
那地方
这地方
那里
这里
那边
这边
那棵树
这棵树
请你和我
对对子。
那么远
这么近
Shuì
bù
zháo
睡不着
听读课文
打开书本，听老师读课文，老师读到哪里，小眼睛看到哪里。
自读课文
头正肩平脚踩地，双手拿书书微斜，看到哪儿读到哪儿。
翻过来，
唉
睡不着。
那地方的海，
zhēn
lǎo
shī
真的像老师说的，
mā
那么多种颜色吗？
翻过去，
唉
睡不着。
那地方的云，
tōng
xué
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
翻过来，
翻过去，
唉
shén
到底什么时候，
cái
liàng
才天亮呢？
②
③
①
横画平
竖钩直
撇舒展
同字框
边竖直
横口偏上间距匀
天要远足
明天要远足
明
米
昵图网
wuunniplc
105
C
才
同(共15张PPT)
日靠上
月窄长
横画匀
撇穿插
翻过来，
唉
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
翻过去，
唉
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
翻过来，
翻过去，
唉
到底什么时候，
才天亮呢？
②
③
①
翻过去，
唉
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
翻过来，
唉
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
唉
唉
那地方的海，
像老师说的，
有多种颜色吗？
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
翻过去，
唉
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
翻过来，
唉
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
唉
唉
翻过来，
翻过去，
唉——
唉——
睡不着。
睡不着。
那地方的
，
那地方的
，
真的像
说的，
真的像
说的，
那么
吗？
那么
吗？
翻过来，
翻过去，
唉—
到底什么时候，
才天亮呢？
翻过来，
翻过去，
唉—
到底什么时候，
才
呢？
翻过来，
唉
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
翻过去，
唉
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
翻过来，
翻过去，
唉
到底什么时候，
才天亮呢？
②
③
①
横画平
竖钩直
撇舒展
同字框
边竖直
横口偏上间距匀
小脚丫，
走天下，
走到海边捉鱼虾，
鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，
走天下，
走到雪山摘莲花，
冰雪寒，我不怕。
拓展阅读
《小脚丫走天下》
——作词：魏淑芳
作曲：李重光
小脚丫，
走天下，
走到西藏看晚霞，
天很蓝，塔很大。
小脚丫，
走天下，
祖国江山美如画，
我爱你，大中华。
鸟儿不要叫，
天气这么好，
呼噜噜，呼噜噜，
再让我睡一觉。
拓展阅读
《春天的早晨》
——金子美玲
上眼皮想要睁开，
下眼皮还不愿醒来，
呼噜噜，呼噜噜，
再让我睡一觉。
弯弯的竹竿，
垂着细细的，
长长的线，
绑着香香的诱惑。
小威心里想，
鱼儿会上当吗？
拓展阅读
《小威钓鱼去》
——方素珍
小威和爸爸，
等着，蹲着，站着；
站着，蹲着，等着。
鱼儿理都不理，
诱惑动都没动。
小威真想发火，
快来吃啊，
大笨蛋！
《妈妈心·妈妈树》
《我有友情要出租》
《祝你生日快乐》
《花婆婆》
《是谁嗯嗯在我的头上》
作者简介
